2020年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、閱讀樂園（50分）
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1．課內(nèi)閱讀A篇
匆匆（節(jié)選）??燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧；現(xiàn)在又到了哪里呢？
??去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒開始在嘆息里閃過了。
??在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
??你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去復(fù)返呢？
（有刪改）（1）結(jié)合所學(xué)知識，看拼音寫詞語或根據(jù)漢字寫拼音。
（2）一錘定音（給加點字選擇正確的讀音）yuǎn tiào kāng kǎi 悵惆 咆哮
（3）仿照例子或按要求寫詞語。盡管（jǐn jìn） 旋轉(zhuǎn)（xuán xuàn） 薄霧（báo bó） 不禁（jīn jìn） 汗涔涔（céng cén） 徘徊（huái huí）
伶伶俐俐（AABB式）：
形容時間飛逝的四字詞語：
千門萬戶（含有兩個數(shù)字的四字詞語）：
寫出后面詞語的近義詞：痕跡——遮挽——
寫出后面詞語的反義詞：空虛——徘徊——
（4）按要求寫句子。
①在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改為陳述句）
②《匆匆》這篇文章的作者是朱自清寫的。（修改病句，將正確的句子寫下來）
③八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去。（縮句）
（5）文中畫線句子運用了、的修辭手法，寫出了時間的特點。請你仿照這個句子，想象時間還會從我們眼前匆匆溜走，用“……的時候，日子……”寫一段話。
（6）精挑細(xì)選。
①珍惜時間，有所作為，是我們從《匆匆》一文中獲得的啟示。閱讀下面文字，依次填入文中橫線上的內(nèi)容，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
??時間在農(nóng)民的辛勤耕耘中，_____；時間在作家的筆墨流淌中，_____；時間在冰川的悄悄融化中，_____。
A.①②③①匯成了浩瀚的江海 ②結(jié)成了金黃的稻穗 ③寫成了優(yōu)美的文章
B.②①③
C.②③①
D.①③②
②學(xué)習(xí)《匆匆》一文，我們感到時間過得很快，隨著時間的流逝，我們的年齡也在不斷地增長，那么你對不同年齡階段的稱謂有哪些了解呢？請根據(jù)你所了解的，選出下列年齡與其稱謂對應(yīng)錯誤的一項是
A.30歲——而立
B.40歲——知天命
C.60歲——花甲
D.70歲——古稀組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．課內(nèi)閱讀B篇
學(xué)弈??學(xué)弈，通國之善弈也。使弈誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，，。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）把原文空缺處補充完整。
（2）解釋下列加點字的意思。
使弈秋誨二人弈
曰：非然也
（3）翻譯下列的句子。
雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
（4）為什么兩個人同時學(xué)下棋，后一個人卻不如前一個人？這告訴我們一個怎樣的道理？組卷：23引用：1難度：0.6 -
3．課外閱讀A篇
??①這天上午，我和莎利文老師為“水”“杯”兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習(xí)布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔壞了心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我慚愧，悔恨，我對布娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎利文小姐把可憐的布娃娃的碎片掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我。我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。
??②我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎利文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我的手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water（水）”，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個詞就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。
??③水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。
??④井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以新奇的眼光看每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起那個被我摔壞的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才我對再塑我生命的人的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。
（選自海倫?凱勒《假如給我三天光明》，有刪改）（1）通讀全文后，請用簡潔的語言給選文擬一個小標(biāo)題。
（2）根據(jù)選文內(nèi)容將表格補充完整。
（3）為什么說“水喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂和自由”？海倫遇到的挫折 海倫對待挫折的態(tài)度 莎利文老師幫助海倫戰(zhàn)勝挫折的方式 莎利文老師教育方式的特點 不能區(qū)分“杯“和“水”
（4）海倫稱莎利文老師是“再塑我生命的人”，結(jié)合選文，說說你對“再塑生命”的理解。
（5）聯(lián)系上下文，給文中畫線的空白處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，下列符合語境的一項是
A.不但 而且
B.既 也
C.既不 也不
D.只能 而且組卷：7引用：1難度：0.5
二、綜合性學(xué)習(xí)（30分）
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8．古詩詞積累與運用。
（1），札扎弄機杼。
（2）今夜月明人盡望，？
（3），要留清白在人間。
（4）咬定青山不放松，。
（5）韓愈的《早春呈水部張十八員外》中，最能體現(xiàn)早春特點的詩句是：。
（6）要珍惜青春年華，不然，老時一事無成只能嘆息。在《長歌行》中的詩句“，”說的就是這一道理。
（7）蘇軾的《浣溪沙》中，能夠體現(xiàn)作者熱愛生命、豁達(dá)樂觀的性格特點的兩句是：？。
（8）《聞官軍收河南河北》中，表現(xiàn)作者心情無比喜悅的詩句是：，。
（9）久別故鄉(xiāng)的人常常會不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“，”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。
（10）無情未必真豪杰，?！斞?br />（11）良藥苦口利于病，。組卷：5引用：1難度：0.7
三、習(xí)作（寫作占35分；書寫工整、規(guī)范、美觀占5分；合計40分）（書寫工整、規(guī)范、美觀得（）分）
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9．習(xí)作
??快樂的時光總是令人回味，六年在校時間屬于你自己的快樂時光究竟是什么呢？請以“我最快樂的時光”為題，寫一篇記敘文。
??要求：內(nèi)容具體，條理清楚，說真話、抒真情，字?jǐn)?shù)在500字左右；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；字跡工整，卷面整潔。組卷：3引用：1難度：0.5