2021年浙江?。ㄩL興、縉云、余杭）三校高考生物模擬試卷

一、選擇題

• 1．下列有關細胞的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．肌細胞的質膜上有許多乙酰膽堿通道蛋白

  B．細胞均由已有的細胞進行分裂而產(chǎn)生的

  C．內(nèi)質網(wǎng)與細胞內(nèi)的各種膜結構都直接相連

  D．高爾基體產(chǎn)生的小泡不一定是蛋白分泌泡
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 2．下列有關優(yōu)生措施敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．適齡生育可降低染色體遺傳病的發(fā)生率

  B．近親結婚是造成畸形胎的遺傳原因之一

  C．產(chǎn)前診斷較常用的方法為羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查

  D．遺傳咨詢是僅為遺傳病患者做出診斷的遺傳學指導工作
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 3．下列關于人類與環(huán)境的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．深海地殼熱裂口處的生命形式主要是細菌和真菌孢子

  B．全球生物多樣性的下降，是目前人類所面臨的全球性環(huán)境問題

  C．酸雨是燃燒煤、石油和天然氣所產(chǎn)生的硫和碳的氧化物

  D．大氣的平流層中臭氧可以保護人類和其他生物免受長波輻射的傷害
  組卷：12引用：1難度：0.8

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• 4．下列關于群落的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．大多數(shù)動物都只限于在群落垂直結構的1-2個層次上活動

  B．靜水層是湖泊里浮游生物活動的主要場所

  C．北方針葉林是地球上最大的森林帶，主要由落葉針葉樹種組成

  D．棄耕農(nóng)田一定會演替成森林是因為基質和環(huán)境條件比較好
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 5．下列敘述不能體現(xiàn)生物界具有高度統(tǒng)一性的是（　　）

  A．DNA、RNA、蛋白質的結構單體是相同的

  B．生物界的遺傳密碼基本是通用的

  C．真核生物的細胞結構十分相似

  D．爬行動物和哺乳動物有著相似的結構模式
  組卷：60引用：1難度：0.8

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• 6．下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）

  A．癌細胞的表現(xiàn)型和基因組成的完整性都發(fā)生了改變

  B．癌細胞容易在組織間轉移，不再保留原來細胞的特點

  C．玉米種子發(fā)育為植株體現(xiàn)胚細胞具有全能性

  D．衰老、凋亡、癌變的細胞，形態(tài)和結構均發(fā)生顯著的變化
  組卷：24引用：1難度：0.7

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• 7．下列關于種群的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．食物不足時種群內(nèi)部必然會發(fā)生激烈競爭導致種群密度保持穩(wěn)定

  B．領域行為使鳥類在種群密度高的年份不因繁殖過剩而過度消耗資源

  C．牡蠣和小型哺乳動物一旦活到了某一年齡，死亡率就變得很低而且穩(wěn)定

  D．種群的年齡金字塔都有一條中線，左邊代表雄性右邊代表雌性
  組卷：17引用：1難度：0.7

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• 8．在“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”的實驗中，某同學在顯微鏡下觀察到圖中所示細胞狀態(tài)，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．②所指的區(qū)域是細胞質基質

  B．①是細胞壁，它兩側的濃度會有較大差異

  C．③所指的是細胞液，其濃度可能大于②

  D．整個過程中可以看到細胞內(nèi)的紫色發(fā)生深-淺-深的變化
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 9．下列有關基因突變的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．基因突變的普遍性表現(xiàn)在一個基因可突變成多個等位基因

  B．高等生物中基因突變可以發(fā)生在體細胞或生殖細胞中

  C．基因突變不一定引起個體表現(xiàn)型發(fā)生改變

  D．某些病毒產(chǎn)生的毒素或代謝產(chǎn)物能誘發(fā)基因突變
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 10．某同學進行了2，4-D對插枝生根作用的實驗，結果如圖所示，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．若乙是蒸餾水處理組，則甲組一定是低濃度2，4-D處理組

  B．檢測指標可以是生根數(shù)目和根的總長度

  C．2，4-D是植物生長調(diào)節(jié)劑，是色氨酸合成的蛋白質

  D．達到a點的生根效果所需時間是丙＞乙＞甲
  組卷：7引用：2難度：0.7

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二、非選擇題

• 30．回答與基因工程和植物克隆有關的問題：科研人員培育出了抗凍甘薯，圖為培育過程使用的是Ti質粒。
  
  （1）為增強甘薯的抗凍能力，科研人員將北極海魚的抗凍基因通過

   

  成功導入完整的甘薯細胞，此過程中需要先將抗凍基因接入Ti質粒的

   

  區(qū)域。
  （2）Vir區(qū)的基因活化后，能作用于T-DNA的加工和轉移，因此構建重組DNA分子時，選擇的限制酶最好是

   

  （Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），不選其它兩種的理由是

   

  。
  （3）為篩選成功導入抗凍基因的甘薯細胞，可在培養(yǎng)基添加

   

  ，也可在

   

  條件下培養(yǎng)植物細胞。
  （4）將含有抗凍基因的甘薯細胞脫分化形成愈傷組織后，液體懸浮培養(yǎng)成

   

  ，進而啟動

   

  途徑得到抗凍甘薯植株。
  組卷：21引用：1難度：0.7

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• 31．為探究胰島素和生長激素對大鼠生長的影響，以大鼠體重為測定指標，完善實驗思路，預測實驗結果并進行分析與討論。
  （1）實驗思路：
  ①選取同品種、

   

  的健康大鼠若干只，隨機等分成

   

  組，先分別實施

   

  切除手術；
  ②然后分別給每組大鼠注射激素及生理鹽水，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)；
  ③

   

  ；
  ④對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
  （2）預測實驗結果：若胰島素與生長激素都能促進大鼠生長，且兩者共同作用的效應大于它們單獨作用，用坐標曲線表示實驗結果，并將切除手術和注射激素的實驗處理在圖中標出來

   

  。
  （3）分析與討論：
  ①胰島素能促進

   

  細胞攝取、貯存、利用葡萄糖；②生長激素能

   

  。因此兩種激素都有利于個體的生長，體重的增加。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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