2022年江蘇省常州市天寧區(qū)博愛教育集團小升初語文試卷

一、聽力。（10分）

• 1．聽寫詞語。
  

   
  組卷：182引用：44難度：0.9

  解析

• 2．聽短文《花的啟示》，完成練習。
  （1）在我家的小院里種著兩種

   

  的花，牽?；ㄉL時依靠

   

  ，而郁香棒依靠

   

  。開花時，牽牛開躺在毛茸茸的葉子上，

   

  ，而郁香棒的白花綠葉，格外淡雅，但它

   

  。
  （2）聽了這個故事，你想成為怎樣的人？

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀理解。（25分）

• 3．一針一線皆關情??父親常說“做出衣裳的是針線”。他一生以裁縫為業(yè)，受鄉(xiāng)親敬重，行走鄉(xiāng)間方圓二三十里，甚至跨出湘鄂邊界為人縫制衣裳。
  ??他十二歲拜師學裁縫，頭年多半時間給師父干家務活，漸漸地開始學縫扣眼、釘扣子。翌年學縫制衣服，第三年開始學做棉衣，最后學剪裁。師父手藝高超，但很嚴厲。父親說，他沒少挨（āi   ái）師父訓罰，不過熬過三年，便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨當一面，還真是多虧了師父的言傳身教。
  ??在我的記憶深處，父親有些絕活兒。
  ??父親（

   

  ）沒學過美術繪圖，（

   

  ）他裁布料用畫粉時，總是從容果斷，絕不拖泥帶水。畫線時，一條紗線從裝有畫粉的布袋里左貫右出。比如絎①棉衣，父親在鋪好絮棉的布面上，左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。
  ??父親擅長做開襟衣衫，他最得意的是做一手漂亮盤扣。男裝多用蜻蜓扣、春蠶扣，女裝多用蝴蝶扣、菊花扣，還有男女裝通用的琵琶扣、樹枝扣。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子，著（zhe   zhuó  zháo）實漂亮。
  ??父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬時才派上用場。父親有“兩不記”一是收人布料不記  客戶來料  只要說明你要做什么樣式  他隨手往那衣料堆里一放  絕不張冠李戴   二是量體裁衣  他拿皮尺在來人身上左一拉右一扯  只量體并不當面記錄，顧客按期取衣，從不出錯。
  ??父親剪裁時輕松自如，用剪子剪布很干脆——咔哧，咔哧，這像極了農夫耕田犁地，當犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那土壤便順著犁頭往右翻去。咔！最后一聲特別干脆，那肯定是剪刀將出，剪斷布頭了。
  ??剪裁用的案板上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀，在畫有縱橫交錯線條的布面上，我揣測這種“停頓”絕不是率性而為，應該是父親為縫紉制作留下的暗記。
  ??很多時候，父親是做“上門工”。這種方法是按天計收工錢，東家只管三頓飯，不需一件件算錢。但父親并沒有因此（懈怠  松懈  懈氣），只管埋頭干活。平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯。
  ??早年，父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作，后來母親加盟。不久有了縫紉機，一臺“蝴蝶”牌縫紉機與他們“白頭偕老”，從此父母同出同歸。
  ??這個行業(yè)有個笑話段子：“裁縫不落布，穿個冒襠褲?！鄙贂r我不解，父親告訴我，如果哪個裁縫不留下布頭，那他肯定穿著沒有褲襠的褲子。父親從不做那種“貪墨”糗事，每做完一家衣服，他就將剩下的布頭交給東家。衣主（自然  果然  居然）高興，因為邊角料又可去做布鞋底。
  ??父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機制，見證了民間服裝的演變發(fā)展。父親就像一枚絎針，行走鄉(xiāng)間，縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。
  注：①絎（hánɡ）：縫紉方法，用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。
  （1）用直線劃出文中括號內正確的讀音和詞語。
  （2）為短文第六小節(jié)加上標點。
  （3）在短文第（4）小（　?。├锛由虾线m的關聯(lián)詞。
  （4）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
  翌年：

   

     拖泥帶水：

   

  
  （5）閱讀短文（3）—（8）小節(jié)，回答下列問題。
  ①作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，絕活兒是指什么？請用簡潔的語言分條概括父親的絕活有哪些。

   

  
  ②第（4）節(jié)在描寫父親的絕活兒時，用了什么描寫手法？這樣寫有什么好處？
  

   

  
  ③第（7）節(jié)中劃線的句子可以去掉嗎？說說你的理由。
  

   

  
  （6）結合文章內容，說說父親是個怎樣的人？
  

   

  
  （7）文章的題目“一針一線皆關情”，可以換成“一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”嗎？請結合全文說說你的理由。
  

   
  組卷：105引用：1難度：0.5

  解析

三、積累運用。（23分）

• 9．新聞鏈接。
  材料一：5月22日，“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平逝世，享年91歲。國人哀痛！世人悲慟！年輕一代在網(wǎng)絡上集體追思，在長沙等地自發(fā)送別，由衷地向這位老人，這位為了養(yǎng)活14億中國人而奮斗了一輩子的科學家表示發(fā)自內心的崇敬、熱愛。
  材料二：一粒良種，千粒好糧。袁隆平于1964年開始研究雜交水稻，成功選育了世界上第一個實用高產雜交水稻品種“南優(yōu)2號”。雜交水稻的成果自1976年起在全國大面積推廣應用，使水稻的單產和總產得以大幅度提高。20多年來，他帶領團隊開展超級雜交稻攻關，分別于2000年、2004年、2011年、2014年實現(xiàn)了大面積示范每公頃10.5噸、12噸、13.5噸、15噸的目標。2020年，最新育成的第三代雜交水稻早晚雙季稻平均畝產達911.7公斤，加上第二代雜交早稻畝產619.06公斤，全年畝產達1530.76公斤，實現(xiàn)了周年畝產稻谷3000斤的攻關目標。一次次重大技術創(chuàng)新，一條條畝產攀升曲線，袁隆平以科學的膽識和眼光讓雜交水稻技術沖破了經典遺傳學觀點的束縛，證明了雜交水稻技術是不斷發(fā)展著的科學。
  （1）閱讀材料二，概括袁隆平院士的兩大重要貢獻。
  

   

  
  （2）閱讀材料二，關注劃線的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
  

   

  
  （3）“最好的送別是傳承、是行動”。結合材料一，請你用一句話為英雄袁隆平院士送別。
  

   
  組卷：39引用：1難度：0.2

  解析

四、習作表達。（40分）

• 10．??“一針一線皆關情”，父親用真情為鄉(xiāng)親們服務；生活中，同學們用友情傳遞彼此的關愛；校園里，老師用溫馨的話語溫暖我們……在六年的小學生活中，一定有一段讓你感到溫暖的回憶吧？請以“暖”為題，寫一篇400字左右的記敘文，敘事具體，語言通順，表達真情實感。
  組卷：26引用：1難度：0.5

  解析