2022-2023學年重慶市江北區(qū)玉帶山小學五年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、美觀書寫
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1．歐陽詢是（朝代）書法家，他擅長書，他的書法有什么特點？（ ?。?/h2>
組卷：5難度：0.7
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2．請默寫《楓橋夜泊》。再對自己的作品進行評價，說明理由。
請從詩句整體布局、每個字的筆畫、結構等方面對自己的作品進行評價。組卷：0引用：1難度：0.7
二、字詞練習。
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3．選擇正確的讀音打上√。
默而知之（zhī zhì） 湖畔（bàn pàn） 果實累累（lěi léi） 陵墓（lín líng） 斬首（zhǎn zǎn） 水滸傳（xǔ hǔ） 組卷：6引用：1難度：0.9
六、課外閱讀。
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10．閱讀
感知母愛??①我對于她的第一感知就是那雙手。我不記得那時我?guī)讱q，但我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯(lián)系在一起。那雙手是我母親的，她是一個盲人。
??②我記得，有一回，我在餐桌上畫一幅畫?！皨寢專?，我的畫。”我畫完后歡叫道?！班?，太好了?！眿寢尨鸬览^續(xù)忙她手上的活兒?！安唬乙阌檬帧础业漠嬄??！蔽夜虉?zhí)地說。她走到我身邊，我拉著她的手觸摸畫的每一部分。她贊美畫時發(fā)出的驚呼至今還在我耳邊回響。
??③她不是用眼睛看，而是用手摸我的臉，摸我想讓她看的東西。我從來沒有覺得這有什么奇怪的，雖然我知道沒有人用手“看”東西。
??④我記得她給我梳頭的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的頭頂，然后用右手握住梳子梳我的頭發(fā)。她總是把我的頭發(fā)梳得很整齊。我嬉戲時，跌了跟頭，弄破了膝蓋，哭著跑回家。她用雙手輕柔地洗凈我的傷口，然后靈巧地進行包扎。
??⑤我曾經低估過她的能力。一天，我看到餐桌上有一盤剛出爐的甜餅，我偷偷地拿起一個。我，只要不用手摸，她是不會知道我在干什么的?？墒?，我沒有意識到，她可以聽到我嚼甜餅的聲音。當我從她身邊走過時，她拽住了我的胳膊?！跋麓?，想吃就跟我說，”她說：“你可以吃掉所有的甜餅，但要跟我說一聲?！?br />??⑥我有一個哥哥、一個姐姐和一個弟弟。但是，我們都不知道，母親是如何掌握我們的一舉一動的。一天，哥哥帶回一條流浪狗，悄悄地把它弄到了樓上的臥室里。不一會兒，母親就上了樓，走進臥室說，狗窩可以安在院子里，但絕不能安在臥室里。我們面面相覷，不知道她是怎么發(fā)覺的。
??⑦還有一回，我一個人在起居室一面做作業(yè)一面看電視，她走進來問我：“凱麗，不要邊看電視邊做作業(yè)!”我趕緊關掉電視，繼續(xù)做作業(yè)。我始終搞不明白，她怎么知道看電視的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后來，我問她這個問題，“孩子”，她撫摸著我的頭說，“即使你不說話，你還要呼吸呀，我聽出來的?！?br />??⑧那年，我17歲了。我站在鏡子前一面打扮，一面問母親：“媽媽，你知道我是什么樣子嗎？”母親答道：“我當然知道。從你出生后護士將你放在我懷里的那一天起，我就知道了你的模樣。我撫摸了你細柔的頭發(fā)，撫摸了你身體的每一個部分。我知道你很善良，因為你愛你的父母，我知道你很有愛心，因為你從來沒有因為有我這樣一個直人母親而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么樣子的人，在我看來、你非常漂亮?！?br />??⑨十年過去了，我也成了一個母親。當護士將我的兒子放在我懷里時，我和我的母親當年一樣能夠看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求關掉所有的燈，用我的手觸摸孩子，用我的嗅覺和聽覺來感知他，或者說——感知母愛。
（1）抓住場景描寫，讀懂短文。
Ⅰ讀②—⑧自然段，作者回憶了關于母親的哪幾個場景，簡單概括。
①
②為我梳頭，包扎傷口
③
④
⑤
⑥母親談如何感受我的樣子
Ⅱ從這些場景描寫中，可以體會到
Ⅲ“我曾經低估過她的能力。”媽媽的能力是，從媽媽的這些能力可以體會到
（2）抓住細節(jié)，讀懂短文。
①讀第②自然段劃橫線的句子，想象媽媽是如何贊美的，補充媽媽的語言。
②短文第④自然段畫雙橫線的句子，運用了的人物描寫方法。第⑧自然段畫波浪線的句子，運用了的人物描寫方法。
（3）從這三處細節(jié)描寫，可以體會到。生活中，你也享受著父母之愛。提到父親或母親，你會想到哪個場景呢？寫一寫組卷：18引用：1難度：0.1
七、習作表達
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11．??生活中，我們會有很多心聲想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱，向為社會作出貢獻的人表達敬佩之情……此刻，你想對誰傾訴，想要說些什么呢？請把你想說的寫成一封信，用恰當的語言表達自己的心里話吧。
??要求：請將題目補充完整： 我想對您說。寫之前先列好提綱。通過具體的場景和細節(jié)描寫，表達自己的情感。注意書信格式。字數不少于400字。組卷：4引用：1難度：0.5