2021年山西省晉中市榆次區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

一、聽(tīng)、思

• 1．先仔細(xì)讀題目，明確任務(wù)。認(rèn)真聽(tīng)音頻材料后完成第1～2題。
  音頻材料主要介紹了

   

  。
  組卷：0引用：0難度：0.70

  解析

• 2．先仔細(xì)讀題目，明確任務(wù)。認(rèn)真聽(tīng)音頻材料后完成第1～2題。
  關(guān)于音頻材料，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>
  組卷：0引用：0難度：0.70

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二、讀.書(shū)

• 3．通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，我們知道了黨是在國(guó)內(nèi)國(guó)際cuò zōng

   

  復(fù)雜的yán jùn

   

   xíng shì

   

  下成立的。當(dāng)時(shí)，不同1ǐng yù

   

  的rén rén zhì shì

   

  都為救國(guó)圖存四處奔走卻鮮有jiàn shù

   

  。而黨始終代表人民的利益，遇挫折不tuí rán

   

  ，遇外侮必dǐ yù

   

  ，最終由50多人的小黨發(fā)展成近1億黨員的全世界最大執(zhí)政黨。這què hū

   

  是人類(lèi)文明史上的偉大奇跡。
  根據(jù)拼音，將括號(hào)中應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)依序用正楷字正確、端正地寫(xiě)在填空內(nèi)。
  組卷：0引用：1難度：0.9

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二、選擇題（共2小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）

• 4．概括語(yǔ)段中所述我黨成長(zhǎng)歷程最合適的一幅作品內(nèi)容是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：2引用：1難度：0.7

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四、讀.思

• 14．閱讀三：閱讀下面短文
  一雙神奇的手??這雙手，在肝臟的方寸之地破譯生命密碼，創(chuàng)造了中國(guó)肝膽外科的無(wú)數(shù)個(gè)第一。
  ??這是一雙白皙柔軟的手，長(zhǎng)約14厘米，右手拇指和食指、中指相向彎曲靠攏。內(nèi)行人一看就知道，那是外科醫(yī)生常年提止血鉗，手指發(fā)生變形的結(jié)果。
  ??正是這雙手，在肝臟的方寸之地破譯生命密碼，創(chuàng)造了中國(guó)肝膽外科的無(wú)數(shù)個(gè)第一，把萬(wàn)千病人拉出了生命的絕境。
  ??4年前，退休上海市民陳梅香，輾轉(zhuǎn)找到上影集團(tuán)發(fā)行部門(mén)，希望拿出10萬(wàn)元來(lái)為一部電影點(diǎn)映包場(chǎng)——《我是醫(yī)生》以人民軍醫(yī)吳孟超為原型，講述了一名傳奇醫(yī)者的故事。
  ??“我就是被吳老背過(guò)河的人?！眳敲铣瑸槟[瘤者陳梅香做完手術(shù)后，她又健康生活了20多年。感恩于吳老的仁心仁術(shù)，她希望更多人通過(guò)影片，看到吳老那雙“回春妙手”。
  ??“外科醫(yī)生，就是一雙手一把刀?！痹趨敲铣磥?lái)，手是刀的支點(diǎn)，刀是手的延伸。在很多腫瘤患者心里，吳孟超的雙手象征著生命的希望。
  ??日本同行來(lái)過(guò)，端著攝像機(jī)把吳孟超的手術(shù)從頭拍到尾，也沒(méi)能弄清楚他那雙神奇的手為啥像長(zhǎng)了眼睛一樣；美國(guó)同行曾連續(xù)3天現(xiàn)場(chǎng)觀摩手術(shù)，若非親眼所見(jiàn)，他根本不相信八九十歲的外科醫(yī)生還能站上手術(shù)臺(tái)。
  ??2019年那個(gè)春日，吳孟超像往常一樣換上手術(shù)衣，站上手術(shù)臺(tái)。這雙令他引以為傲的手，依舊靈活有力。
  ??無(wú)影燈下，一位身材瘦小的白眉醫(yī)生，埋在一群高大的助手們中間。他腳下紋絲不動(dòng)，微微拾頭向上望著，一雙神奇的手探入患者腹中，游刃于肝膽之間。
  ??40分鐘后，腫瘤被順利摘除。在護(hù)士撫扶下，吳老走出手木室，疲憊的腳步略顯蹣跚。此刻，這位須發(fā)皆白的外科醫(yī)生，已經(jīng)97歲高齡。
  ??一生如一日。時(shí)間，會(huì)讓人老去。時(shí)間，也會(huì)讓事業(yè)不朽。
  ??這是一雙靈巧的手。割膠，舂米，編籃子……少年時(shí)異國(guó)他鄉(xiāng)的生活磨難，為吳孟超這雙巧手賦予了力量和堅(jiān)強(qiáng)?？箲?zhàn)時(shí)期，吳孟孟超輾轉(zhuǎn)回國(guó)求學(xué)。在四川李莊同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，這雙手還曾為建筑大師梁思成描過(guò)圖紙。
  ??這是一雙執(zhí)著的手?？谷辗榛鹬?，這雙手牽住了女同學(xué)吳佩煜的手，這一牽就是一輩子，吳佩煜成為他終生摯愛(ài)的伴侶；新中國(guó)成立后，吳孟超師從外科專(zhuān)家裘法祖，這雙手正式拿起手術(shù)刀。
  ??【這是一雙溫暖的手。每次查房，吳孟超都會(huì)將自己的雙手搓熱，再替病人檢查身體，還會(huì)順手將病人床下的鞋子擺好。有一次，吳孟超查完房準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一位病人突然拉住吳老。他輕輕起身，深情地吻了一下這雙賜給自己新生的雙手。吳老當(dāng)即轉(zhuǎn)身，抱著病人的頭，在他臉頰上輕輕回吻了一下?！?br />??這又是一雙凌厲的手。如果學(xué)生和助手在病房和手術(shù)室犯了錯(cuò)，這雙手就在桌子上狠狠地叩擊，那連續(xù)不斷的聲音讓學(xué)生和助手心驚肉跳。
  ??2021年5月22日，99歲的吳孟超院士走了，走得悄無(wú)聲息，同時(shí)帶走的還有他那雙神奇的手。
  （節(jié)選自《追憶人民軍醫(yī)吳孟超肝膽相照濟(jì)蒼生》，有刪改）（1）聯(lián)系上下文，解釋“蹣跚”的意思。
  

   

  
  （2）短文主要寫(xiě)了，短文是按照

   

  的順序組織材料的。
  （3）下面關(guān)于短文說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A“回春妙手”在文中指吳孟超院士能有效救治肝膽病患者。
  B“像長(zhǎng)了眼睛一樣”是形容吳院士操作精準(zhǔn)，寫(xiě)出他醫(yī)術(shù)精湛。
  C.寫(xiě)吳老牽手摯愛(ài)一生的目的是為突出他堅(jiān)定地為醫(yī)學(xué)奉獻(xiàn)了畢生。
  D.寫(xiě)陳梅香包場(chǎng)影片的故事是借具體事例從側(cè)面來(lái)刻畫(huà)人物形象。
  （4）標(biāo)“【】”的段落中，主要用了怎樣的描寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處？
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

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五、讀.寫(xiě)

• 15．??六年的六個(gè)“六一”記錄下我們小學(xué)最美好的時(shí)光。今年，小學(xué)的最后一個(gè)“六一”，既有著激蕩記憶的紅色經(jīng)歷，又有著戀戀不舍的甜蜜酸楚，還有著……把今年“六一”中最打動(dòng)你的事情寫(xiě)下來(lái)，要將內(nèi)容寫(xiě)具體，自然地表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬，注意卷面整潔。
  組卷：1引用：1難度：0.9

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