2019年重慶市永川區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)（30分）

• 1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  jīng yíng

  hōng  kǎo

  kǒng  bù

  yōu   lǜ
  組卷：0引用：1難度：0.7

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選擇題。（6分）

• 2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．探索（tān）        唱和（hé）        引吭高歌（háng）

  B．凝重（níng）       剎那（shà）       萬(wàn)象更新（gēng）

  C．匣子（xiá）        氣概（gài）       茍延殘喘（chuǎn）

  D．惡劣（liè）        怒號(hào)（háo）       司空見(jiàn)慣（kòng）
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．靜謐   勉勵(lì)   可見(jiàn)一班

  B．俏麗   抱歉   浴血搏殺

  C．蒼茫   陶醉   見(jiàn)徽知著

  D．頭銜   陡峭   革故頂新
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．人家都這樣做，要是你一個(gè)人偏偏標(biāo)新立異，人家就要派你不是了。

  B．男人戰(zhàn)死疆場(chǎng)，雖然不幸，但不失壯烈，也算死得其所。

  C．我們這個(gè)多災(zāi)多難、飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家，終于走上了復(fù)興的道路。

  D．他模仿古人的設(shè)計(jì)方案，獨(dú)出心裁，令人眼前一亮。
  組卷：26引用：3難度：0.7

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二.閱讀（40分）

• 12．閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成后面的練習(xí)。
        目前，中國(guó)農(nóng)村“留守兒童”數(shù)量超過(guò)了6100萬(wàn)人。在生活技能、人際交往能力、學(xué)習(xí)狀況等方面，留守兒童與非留守兒童相比，存在著哪些差異呢？課題組對(duì)XX小學(xué)的留守兒童進(jìn)行了調(diào)查研究，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
  XX小學(xué)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童差異情況統(tǒng)計(jì)表

  比較內(nèi)容	留守兒童	非留守兒童
  生活技能	80%的學(xué)生生活技能強(qiáng)	60%的學(xué)生生活技能強(qiáng)
  人際交往技能	38%的學(xué)生善于交際	62%的學(xué)生善于交際
  學(xué)習(xí)狀況	32%的學(xué)生學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀	58%的學(xué)生學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀
  自我獨(dú)立意識(shí)	76%的學(xué)生有強(qiáng)烈的自我獨(dú)立意識(shí)	65%的學(xué)生有強(qiáng)烈的自我獨(dú)立意識(shí)

  （1）請(qǐng)用一句話概括材料中顯示的農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的差異情況。
  

   

  
  （2）針對(duì)存在的差異，我們應(yīng)重點(diǎn)從哪些方面去關(guān)心留守兒童？
  

   
  組卷：7引用：1難度：0.5

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三.習(xí)作（30分）

• 13．我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的叔叔阿姨，學(xué)校里的校長(zhǎng)、老師、同學(xué)，還有維護(hù)秩序的警察叔叔，賣(mài)早餐的小販……選擇一個(gè)人，選取最典型的事例，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)人物的方法，把人物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。感情真實(shí)，語(yǔ)句通順連貫，不寫(xiě)錯(cuò)別字。題目自擬。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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