教科版六年級(jí)上冊(cè)《第五單元》2017年單元測(cè)試卷（A卷）

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（52分）

• 1．為下列加點(diǎn)的字注音。
  

  翅膀	纖細(xì)	自娛	賦予
  酣睡	慍色	哎喲	奴隸
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 2．用“--”畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并在后面的橫線上改正。
  （1）它們忽而來(lái)一翻旋律整其的齊鳴；忽而又雜亂無(wú)章，各有韻色；間或還有互相答對(duì)，頃訴愛戀。

   

  
  （2）我，不習(xí)貫用甜美的顫音柔聲啼轉(zhuǎn)，我要在自由、歡樂(lè)、力量和意至的藍(lán)天展翅翱翔。
  

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.9

  解析

• 3．給下列字換部首并組詞。
  

  磁   （   ）	蟬   （   ）	喲   （   ）
  嘹   （   ）	棺   （   ）	驕   （   ）
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。
  

  有   思	連   帶	展翅
  相   殺	活   亂	不   怕

  （1）貴族階級(jí)逼著奴隸們

   

  ，根本不把奴隸當(dāng)人看。
  （2）若是雄鷹就當(dāng)

   

  ，浩瀚的天空才是你向往的地方。
  （3）日本鬼子被我軍打得落花流水，他們

   

  地逃走了。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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四、閱讀檢閱臺(tái)（10分）

• 12．飛吧，小鳥    一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥無(wú)家可歸，落（luò là）

   

  在被卷到海里的木板上，乘流而下。忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋（xuán xuàn）

   

  了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。瞧，它多美麗！嬌巧的小嘴，啄著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙（cóng zōng）

   

  淙。
        小鳥給遠(yuǎn)航生活染上了一層浪漫色彩。返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥也有它的歸宿（sù xiù）

   

  ，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！
        慈愛的水手決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手留影紀(jì)念。它站在人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
  （1）用“\”劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
  （2）根據(jù)意思從文中找到相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
  ①喜歡得舍不得放下。

   

  
  ②形容非常留戀，舍不得離開。

   

  
  （3）用“--”畫出描寫小鳥樣子的語(yǔ)句。
  （4）文中畫“

   

  ”的句子運(yùn)用了

   

  的修辭手法，這樣寫的好處是突出

   

  。
  （5）讀了這個(gè)故事，你有什么感受？
  組卷：9引用：1難度：0.5

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五、習(xí)作百花園（20分）

• 13．習(xí)作百花園
  《鳥音》一文中，“我”在爺爺?shù)母姓傧旅靼琢锁B兒的自由世界是無(wú)垠的天空和遼闊的森林，于是“我”放飛了所有養(yǎng)在籠中的鳥兒。假如你就是其中一只被放飛的鳥兒，請(qǐng)你盡情想象，以鳥兒的口吻寫一篇童話故事，表達(dá)出渴望自由，渴望回到大自然的心情。題目自擬。
  組卷：5引用：1難度：0.1

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