2022-2023學(xué)年河南省焦作市沁陽市五年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、寫字和識字。
-
1.讀一讀,在橫線上寫出對應(yīng)的漢字。
閑xiá 照yào qī 叮zhǔ 煩suǒ 恩huì 組卷:1引用:1難度:0.7 -
2.給下面加點(diǎn)的漢字標(biāo)注拼音,寫在橫線上。
執(zhí)拗 瘦削 綽號 饋贈 凜冽 嫉妒 組卷:2引用:1難度:0.8
二、詞語積累與運(yùn)用。
-
3.補(bǔ)全成語,每空填一個(gè)字。
負(fù) 金碧輝 心 民不 失魂落 組卷:0引用:1難度:0.7 -
4.讀句子,將字形不同的“mù”填在橫線上。
我們?nèi)チ沂苛陥@掃組卷:3引用:1難度:0.7
六、閱讀。
-
11.閱讀文段,回答后面的問題。
神奇的“魚醫(yī)”
佚名 ①在浩瀚的海洋世界里,魚類也有自己的醫(yī)生,這里所說的“魚醫(yī)”
②“魚醫(yī)”體態(tài)小巧,行動輕盈,它給魚治病,不是通過藥,而是以那尖尖的嘴巴,為病魚清除細(xì)菌和壞死的肉。實(shí)際上,“魚醫(yī)”是以病魚身上的寄生蟲和壞死組織為佳肴美餐的。
③病魚與“魚醫(yī)”的關(guān)系相當(dāng)融洽,就診時(shí),病魚必須頭朝下、尾巴朝上,筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病,那么病魚就得乖乖地張大嘴巴,讓“魚醫(yī)”鉆進(jìn)嘴里去,吃掉其壞死的組織。也許有人會問,病魚不會把“魚醫(yī)”吃掉。據(jù)海洋學(xué)家考察,這種事情是不會發(fā)生的。
④“魚醫(yī)”的診所總是生意興隆、門庭若市,病魚過多時(shí),甚至?xí)霈F(xiàn)排隊(duì)候診現(xiàn)象。一遇到這種情況,“魚醫(yī)”會勃然大怒、撒手不干,躲到清靜的地方去。而此時(shí),病魚常常前呼后擁地把它攔住,無可奈何之際,“魚醫(yī)”又不得不重新開始治病工作。
⑤說到這里,或許有人會懷疑其真實(shí)性。為了證實(shí)魚病是否真的由“魚醫(yī)”治好,海洋學(xué)家們在“魚醫(yī)”經(jīng)?;顒拥乃?qū)ⅰ棒~醫(yī)”捉走,結(jié)果前往求醫(yī)的病魚大大減少。更令人驚訝的是“魚醫(yī)”失蹤10天后,該水域的很多魚都染上了疾病。這是因?yàn)轸~類無時(shí)無刻不在受到微生物、細(xì)菌和寄生蟲的侵蝕,加上魚類并不那么文明,爭斗的事常有發(fā)生,受傷在所難免。如果沒有“魚醫(yī)”,傷病就得不到及時(shí)救治。
⑥在魚類中約有50種魚是“魚醫(yī)”,它們夜以繼日地從事“救死扶傷”的醫(yī)療工作?!搬t(yī)療站”通常設(shè)在珊瑚礁旁、巖石旁等水流不急的水域或沉船殘骸邊?!棒~醫(yī)”治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續(xù)6小時(shí)在水中觀察“魚醫(yī)”治病,經(jīng)統(tǒng)計(jì),一條“魚醫(yī)”6小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了300條病魚。
(1)簡要說說海洋科學(xué)家是如何證實(shí)“魚醫(yī)”治病的真實(shí)性的。
(2)在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(3)第⑥自然段中畫線的句子使用了
(4)“魚醫(yī)”的神奇表現(xiàn)在
A.治病不用藥。
B.鉆進(jìn)病魚嘴里治喉嚨。
C.生病的魚很多。
D.治病速度快。組卷:3引用:1難度:0.1
七、作文。
-
12.完成習(xí)作。
生活中,我們會遇到許多人。有家里的親人,如爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸;也有學(xué)校里的,如老師、同學(xué)、朋友、保安;也有街上的,如清潔工、司機(jī)、警察、商店老板或是一個(gè)偶遇的陌生人;也有從新聞里了解的,如與新冠疫情戰(zhàn)斗的鐘南山等醫(yī)護(hù)人員、小區(qū)門口值班的志愿者、其他見義勇為的英雄人物……其中什么人讓你最難忘?他(她)做了什么事?或者他(她)和你之間發(fā)生了什么難忘的事?你想對他(她)說什么?
請以“我想對您(你)說”為題目,寫一寫他(她)做的事或者他(她)和你之間發(fā)生的事,以及你現(xiàn)在想對他(她)說的話,完成一篇作文。寫成一般的文章形式或書信形式都行。
要求:450字左右,事件具體,結(jié)構(gòu)完整,語句通順,有真情實(shí)感,字體端正,書面整潔;不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名和人名。組卷:3引用:1難度:0.5