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匆匆（節(jié)選）
①在逃去如飛逃去如飛的日子里，在千門萬戶千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
那個星期天（節(jié)選）
②這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空，在文中橫線上填上合適的詞語。
（2）第①自然段有66個問句？這些問句表達了作者對時間流逝的無奈與惋惜對時間流逝的無奈與惋惜的內(nèi)心感受。
（3）寫出第②自然段的中心句：這段時光不好挨這段時光不好挨。
圍繞中心句，作者分別描寫了四個事例（簡要概括），分別：跳房子跳房子、看云彩看云彩、翻看畫報翻看畫報、撥弄蟻穴撥弄蟻穴。
這些事例突出了“我”無奈、無聊和寂寞無奈、無聊和寂寞的心情。
（4）這兩篇課文的節(jié)選都在表達真實的情感，但在表達方法上有什么不同之處？
《匆匆》一文運用了排比、設(shè)問、擬人、比喻等多種修辭方法表現(xiàn)出作者對時光流逝感到無奈和惋惜的情感，而《那個星期天》則運用了動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種描寫方法間接地表現(xiàn)人物情感。《匆匆》一文運用了排比、設(shè)問、擬人、比喻等多種修辭方法表現(xiàn)出作者對時光流逝感到無奈和惋惜的情感，而《那個星期天》則運用了動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種描寫方法間接地表現(xiàn)人物情感。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】逃去如飛；千門萬戶；蒸融；6；對時間流逝的無奈與惋惜；這段時光不好挨；跳房子；看云彩；翻看畫報；撥弄蟻穴；無奈、無聊和寂寞；《匆匆》一文運用了排比、設(shè)問、擬人、比喻等多種修辭方法表現(xiàn)出作者對時光流逝感到無奈和惋惜的情感，而《那個星期天》則運用了動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種描寫方法間接地表現(xiàn)人物情感。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 15:30:1組卷：11引用：1難度：0.5
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十六年前的回憶（節(jié)選） 那年春天，父親每天夜里回來的很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！?br /> 待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。
（1）給下列加點的字選擇正確的讀音，畫“√”，并用另一個音組詞。
待了一會兒dāidài
著急zhuózháo
埋頭mánmái
（2）寫出下列詞語的近義詞。
慈祥--
幼稚--
避免--
含糊--
（3）“我哪能離開呢？”是一個句，意思是：。
（4）父親這一次為什么“竟這樣含糊地回答我”呢？
（5）在嚴峻的形勢下，朋友和親人都勸李大釗同志離開北京，但他堅決不肯，這是為什么？表現(xiàn)了他的什么精神？發(fā)布：2025/2/28 20:30:2組卷：8引用：1難度：0.8 -
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真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選） （A）縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些在科學領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“!”，找到真理。
（B）在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）能夠概括“在科學領(lǐng)域有所建樹的人”的特點的兩個成語是：、。
（2）兩個選段都表述了同一個道理，這個道理是什么？
（3）選段（A）（B）在課文中位置一前一后，它們在表達道理上有什么不同？發(fā)布：2025/2/28 21:30:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
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元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）選段寫了人們在正月十五、、的歡樂情景。
（2）畫橫線的句子中的“又”字，說明春節(jié)的高潮。
（3）選段中，作者著力描寫燈的多，多，目的是為了突出，突出。作者采用的是的段落結(jié)構(gòu)。
（4）請用“ ”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：10引用：1難度：0.3
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