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青蟲之愛畢淑敏      我有一位好友,從小怕蟲子,不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病,那么大的人了,看到一條小小蟲子,大呼小叫的,多丟人?。∫淮?,男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里,她翻開書,眼皮一翻,身子一軟,就悄無聲息地癱到桌子底下了。
      從此再不敢鍛煉她。
      許多年過去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下廚,她在一旁幫忙。擇青椒的時候,我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出,胖如蠶豆,背上還長看簇簇黑刺,好一條險惡的蟲子。我下意識地將那個青椒扔出老遠。
      回頭尋她,只見她神態(tài)自若地看著我,淡淡地說,一條小蟲,何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說,你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。
      好友說,聽我慢慢道來。有一天,我抱著剛學講話的女兒去公園,我們在林蔭路上走著,突然她說,媽媽……頭上……有……她說著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下,托在手里,邀功般地給我看。
      我定睛一看,魂飛天外,一條五彩斑斕的蟲子在女兒的小手內(nèi),顯得猙獰萬分。
      我第一個反應是要像以往一樣昏倒,但是我不能倒下去,因為我抱著我的孩子。我不但不曾昏過去,神志也是從沒有過的清醒。第二個反應是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到,萬萬叫不得,一叫,就會嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了回去。
      現(xiàn)在,一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它,好像那是一塊冷冷的寶石。我的腦海迅速地攪動著,如果我害怕,把蟲子丟在地上,女兒從此一定會種下蟲子可怕的印象。在她的眼中,媽媽是無所不能、無所畏懼的,如果有什么東西把媽媽嚇成這個樣子,那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手,第一次把一條活的蟲子捏在手心,還假裝很開心地咧著嘴,因為女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!
      好友繼續(xù)說,那一刻,真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我,在她面前,我是一個神。我不能有絲毫的退縮,我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
      不知過了多久,我把蟲子輕輕地放在地上。我對女兒說,這是蟲子,蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒,你別用手去摸。不過,大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒,半天一步都沒有走動,衣服早已被黏黏的汗浸濕。
      好友說完,好久好久,廚房里寂靜無聲。
(1)“從此再不敢鍛煉她”中的“鍛煉”在文中時指
拿蟲子給好友
拿蟲子給好友
。文中,“我們”“鍛煉”她的目的是
讓她克服對蟲子的恐懼心理
讓她克服對蟲子的恐懼心理

(2)本文圍繞青蟲,分別記敘了好友不同時期的三個故事。請用簡潔的語言概括出來,并寫在下面的橫線上。
①讀書時:
害怕青蟲。
害怕青蟲。

②到”我“家做客時:
對青蟲淡然處之。
對青蟲淡然處之。

③女兒學講話時:
為了女兒克服了對青蟲的害怕。
為了女兒克服了對青蟲的害怕。

(3)文章中有“我”和“好友“兩個主要人物,你認為誰是文章著力描寫的主要人物?為什么?請簡要說明你的理由。
主要人物應是“好友”。因為她從見到蟲子十分害怕到面對青蟲神態(tài)自若,這一巨大轉(zhuǎn)變,是源于對孩子的愛,從中體現(xiàn)出母愛的神圣、母親的偉大。這正是本文的中心。
主要人物應是“好友”。因為她從見到蟲子十分害怕到面對青蟲神態(tài)自若,這一巨大轉(zhuǎn)變,是源于對孩子的愛,從中體現(xiàn)出母愛的神圣、母親的偉大。這正是本文的中心。

【考點】記敘文
【答案】拿蟲子給好友;讓她克服對蟲子的恐懼心理;害怕青蟲。;對青蟲淡然處之。;為了女兒克服了對青蟲的害怕。;主要人物應是“好友”。因為她從見到蟲子十分害怕到面對青蟲神態(tài)自若,這一巨大轉(zhuǎn)變,是源于對孩子的愛,從中體現(xiàn)出母愛的神圣、母親的偉大。這正是本文的中心。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.成全善良      雙休日,我去醫(yī)院看望一位朋友。
          等公交車的人很多,每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙,一邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘,從他們的談話中我了解到,女兒陪父親去醫(yī)院看病,與我同路。
          車來了,人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親,一手在前面擋著人群,一手挽著父親的胳膊。費了很大勁,她才把父親挽上車。
          車上早就人滿為患,那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來,微笑著對那位老人說:“大爺,您坐吧?!崩先苏f:“謝謝了。姑娘,我站站沒關系,你坐吧?!迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意,說她父親身體硬朗,而且只有幾站路,站一會兒就到了。
          姑娘臉上有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺?!迸畠核坪踹€想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了?!弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ?。
          公交車突然剎車,老人緊皺著眉頭,好像在強忍著身體的不適。我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。
          醫(yī)院很快就到了。老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后,我聽到這對父女的對話:
    “爸,傷口疼了吧?
    “一點點吧!”
    “你也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐,你還要坐?!?br />“你啊,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會有顧慮了……”
    我明白了,老人和女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情,在那顛簸的車上,老人硬是強忍著原本可以避免的痛苦,成全了那個姑娘的善良。
    成全別人的善良,何嘗不是另一種善良!
    (1)老人第一次拒絕姑娘的讓座是因為
     

    A.他覺得站站沒關系。   B.他想讓姑娘自己坐。
    C.他的臀部有傷不能坐。   D.他認為坐著比站著更舒服。
    (2)老人第二次接受姑娘的讓座是因為
     

    A.他站累了,不想再站了。   B.他不想難為姑娘。
    C.他女兒讓他坐下。         D.他認為坐著比站著舒服。
    (3)“成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良”這句話中就這個故事而言,第一個“善良”指的是
     
    的善良,第二個“善良”指的是
     
    的善良。
    A.女兒      B.姑娘       C.作者      D.老人
    (4)與文中句子“可那位老人卻說:‘謝謝了,姑娘,我站著沒關系,你坐吧!’那女兒也說父親的身體硬朗著,站站就到了!”相照應的句子是
     

    A.我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。
    B.老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示謝意。
    C.我明白了,老人和女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。
    D.女兒似乎還想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了?!?br />(5)短文主要講了一件什么事?
     

    (6)聯(lián)系課文內(nèi)容,談談你對“成全別人的善良,又何嘗不是一種善良”的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:12引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀《處處留心皆學問》,完成。
    處處留心皆學問      ①一次考試,一道課外題“魚有什么內(nèi)臟”把同學們都給難住了。而我呢,略加思考,便胸有成竹地寫下了答案。幾天后,考試結(jié)果出來了,我拿了個100分。同桌半開玩笑地說:“你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說:“處處留心皆學問!”上個星期天,我看奶奶做魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個“小問號”似的纏住奶奶,問它們叫什么名字。奶奶沒法子,只好依次報了出來。我認真地聽著,用心地記著。誰知這“留心”而來的“學問”,竟在這次考試中用上了。啊,我這個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的啊!
          ②“處處留心皆學問”這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺。一天,我看到姐姐在作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?!蔽颐腿幌肫穑覀儗W校的花壇里也有幾盆一串紅,可全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給搞混了。你比我的知識還豐富呢!”我心里喜滋滋的,更感到“處處留心皆學問”的妙處。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點詞語。
    胸有成竹:
     

    受益匪淺:
     

    (2)文中表示“對事物了解得非常清楚,像把東西放在手掌里看一樣”的詞語是
     

    (3)我知道魚有哪些內(nèi)臟,這是因為
     

    (4)下面四項中,概括第②自然段主要內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.我無意中看到姐姐的作文里寫到:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?!?br />B.“處處留心皆學問”這句話使我在學習上嘗到了很多甜頭。
    C.我發(fā)現(xiàn)并指出了姐姐作文中的錯誤,并體會到“處處留心皆學問”的道理。
    D.我看到姐姐作文中把映山紅攜程一串紅的錯誤,并指正了她,姐姐表揚了我。
    (5)短文最后“我心里喜滋滋的”,這是因為
     

    (6)短文多次出現(xiàn)“處處留心皆學問”,你認為這句話的意思是
     

    發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.一杯溫開水      ①這是朋友對我講的故事。
          ②10年前,他還在深圳打工,整天幫人家掏下水道,身上總有一股下水道的異味,讓人側(cè)目。所以,他一般不到熱鬧的地方去。那個城市的繁華和優(yōu)雅是那個城市的,裝不進他兜里一點點兒,他住工棚,倚墻角,吃冷饅頭。
          ③一日,天下著雨,是深秋的雨,淅淅瀝瀝下個不停。他當時已掏好一家酒樓的下水道,雨大,回不了家,就倚在酒樓的檐下躲雨,掏出了懷里的冷饅頭吃。
          ④冷。他抱臂,轉(zhuǎn)過臉,隔著酒樓玻璃的窗,望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯,他想,若是有一杯熱熱的茶喝,多好。他在心里面笑著對自己搖頭,我怎么可以那樣奢望呢?他看天,只等雨歇,好回他的工棚去。
          ⑤這時,酒樓的門忽然開了,從里面走出一位服務員,服務員徑直走到他跟前,彬彬有禮地對他說:“先生,您請進。”他愣住了□結(jié)巴著說□我□我□不是來吃飯的□我□只是躲會兒雨□服務員微笑著說:“進來吧,外面雨大?!迸笥丫芙^不了那樣的微笑,跟進去了。他暗想,想宰我?我除了身上的破衣裳,什么也沒有。
          ⑥他被引到一張椅子上坐定,另一個服務員端來一杯溫開水?!跋壬埡人?。”同樣彬彬有禮。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥,心想,既來之,則安之。遂毫不客氣地端起茶杯,把一杯水喝得干干凈凈,且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務員又幫他續(xù)上溫開水,他則接著喝,喝得身上暖暖的,額上滲出了細密的汗,舒坦極了。
          ⑦后來,雨停了。他以為那些服務員會來收錢的,但是沒有。他等了一會兒,還是沒有一個人來問他的事。剛才喊他進來的服務員正站在大門口送客,他忍不住走過去問:“開水多少錢?”服務員微笑:“先生,我們這兒的白開水是免費的。”
          ⑧那一杯白開水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人,朋友的眼里都會升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展,也開了一家酒樓。在酒樓里,他定下了一條規(guī)定:凡是雨天在他檐前躲雨的人,都要請到店里來坐,并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好,因此放大在一杯溫開水之中。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
    奢望:
     

    彬彬有禮:
     

    (2)從下列選項中選擇合適的標點填入□內(nèi),最恰當?shù)氖?!--BA-->
     

    A. , , ,
    B. , …… …… …… ……
    C. , ,
    D. , …… …… , ……
    (3)第④自然段中畫線句子屬于
     
    描寫,表現(xiàn)了“他”的
     
    。
    (4)文中的“他”心理是不斷變化的:奢望→
     
    →鎮(zhèn)定→
     
    。
    (5)短文以“一杯溫開水”為題,好在哪里?
     

    (6)畫波浪線的句子在文中所起的作用是
     
    ,你對這句話的理解是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 5:30:3組卷:62引用:1難度:0.8
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