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試題詳情
書 書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年中，面對著日趨惡化的病體，不可知的命運，真有前途茫茫，不知 何去何從何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我 觸景生情觸景生情，潸然淚下。
于是，我用書為自己建筑了一個很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。 記憶猶新記憶猶新的是，每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認識不認識的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村去借，常常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時，三兩下就“啃光”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員，母親肩頭的重擔才算放下。
慢慢地，書為我開拓了一個新的人生領域，我又從寫作中找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對我，這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣，我從愛書人又邁向了寫書人的艱苦路程。由于學識不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國，其樂無窮其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個人只要肯做，即使在病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
（1）從下列詞語中，選擇恰當?shù)奶钤谖闹械臋M線上。
其樂無窮
觸景生情
記憶猶新
何去何從
（2）從修辭手法角度看，文中畫“ ”的句子是個 比喻比喻句，把 書書比作 堡壘堡壘和 王國王國。從結構上看，這句話在全文中的作用是 總領全篇，點明了書在“我”生活中的重要作用總領全篇，點明了書在“我”生活中的重要作用。
（3）聯(lián)系短文或自己的生活，談談你對“一個人只要肯做，即使在病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地”這句話的理解。
【考點】記敘文．
【答案】何去何從；觸景生情；記憶猶新；其樂無窮；比喻；書；堡壘；王國；總領全篇，點明了書在“我”生活中的重要作用
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 8:0:14組卷：39引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀《孩子和書》，完成題
孩子和書??①這小鎮(zhèn)只有一家書店。這書店只有她一個賣書的。
??②她賣了多少書？怎樣忙過來的？沒有人說得清。人們只知道，書架上的書越來越豐富，進出書店的人換了一撥又一撥，她的額頭和眼角也已漸漸刻上細細的皺紋?？伤且浑p眸子卻依然如（湖水 秋月潭水般 泉水）清明。幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠。正因為這樣，那些趕集的老婆婆們不買書也會走進店來，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時，她們也會大把大把地掏出鮮棗、紅果，強留在柜面上。
??③一天，小書店里來了一位年輕人。
??④“您要買書？”“不，看看，先看……”年輕人禮貌地說，請您取一下那本書?！彼赶蚰潜狙b幀精美、雅致的詩集——《孩子和書》。
??⑤“您看過這本書嗎？”他撫摸著手中的詩集，問。
??⑥她赧然了：“沒……”真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。實在是因為太忙了。她常常只能翻一翻新進的書：看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書，她覺得對不起人家，尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點一點摳來的。
??⑦“您，認識我嗎？”年輕人突然問道。
??⑧她愣住了，仔細地觀察他，希望能記起來?？墒牵貞浝镏皇且黄瞻住Ｋα??！澳婧茫闭f著，他放下手中的詩集，從包里取出一本書，遞到她面前，“這是我送給您的?！彼Ｈ?，甚至有點不知所措——為什么送我書？
??⑨見她不接，他就把那書放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個偷書的孩子嗎？”他頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
??⑩年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”時期，她店里許多捆書被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲，走過去，??！一個孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強的眼睛……她沒有訓他，送了那本書給他，好像是《牛虻》。孩子被感動了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書……她聽了，愛憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書送給他，還給了他一點錢和食物……了這件事，她后來也吃了點苦頭……十幾年過去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當年的那個孩子？
???當她回過神來，那年輕人不知什么時候走了，柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，那是同樣的一本詩集：《孩子和書》。
???扉頁上，有幾行秀氣的字：
??阿姨：
??這本書贈給您——我寫的——一個關于您，我、書的故事。我，是一個詩人了。但，沒有您，就只是一個偷書的孩子。也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。
偷書，愛書，寫書的人
x年x月???天哪，他是詩人！這詩人（竟然 儼然 當然）就是當年的孩子！
???“我要買書?！保ㄖ赡?nbsp;嬌嫩 幼稚）的聲音從柜面下傳來，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書?！班蓿忠粋€孩子。”她急忙招呼這位小客人，心想，興許這個孩子將來也會成為詩人的，至少能成為有文化、有學識的人。
???門外傳來一陣孩子的喧鬧——放學了，她又要忙起來了，可是她心里很高興，也很欣慰。
（1）用“/”劃去文中括號里不正確的詞語。
（2）用簡潔的語言概括她“善良、真誠”在文中的表現(xiàn)。
1）熱情招呼不買書的顧客。
2）
3）
4）
5）
（3）比較原文與改后的句子，說說哪種表達效果好，為什么？
原文：他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點心，是白皮的，一杯水，放了糖……
改后的句子：他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點心和水。
（4）文章結尾說“她心里很高興，也很欣慰?！钡脑蛞皇?；二是。
（5）十五六年后，年輕人重返書店，表達他的感恩之情。你對感恩有怎樣的看法？請簡要概括（80字左右）。發(fā)布：2025/2/26 19:0:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．現(xiàn)代文閱讀。
①一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨戶地推銷商品。
②這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討口飯吃。
③可是，當一位天使似的姑娘打開大門時，他又不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。
④姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。
⑤男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說：“我應該付您多少錢？”
⑥姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導我們：施以愛心，不圖回報?！?br /> ⑦淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧!”
⑧其實，男孩本來是打算退學的，如今，他仿佛看到了希望在朝他點頭微笑，他覺得渾身充滿了勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。
⑨許多年之后，有一位姑娘得了一種罕見的重病。當?shù)氐尼t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。
⑩一位有名的醫(yī)生參加了會診。當他看到病歷上記載的家庭地址時，他馬上直奔病房。來到病床前，他一眼就認出了這位病人就是當年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。
?經(jīng)過艱辛的努力，手術成功了，姑娘逐漸康復。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把記賬單送到他的辦公室，他付清一切費用，并微笑著簽上了自己的名字。
?姑娘堅持要知道她應該支付多少醫(yī)藥費?？墒钱斮~單送到她的手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄，或許還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這些厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：
?“醫(yī)藥費--滿滿一大杯牛奶--凱利醫(yī)生?！?br />（1）請從文中找出與下列意思相對應的四字詞語，并寫在橫線上。
①面對出現(xiàn)的情況，一點辦法也沒有。
②因為十分饑餓而顧不上選擇食物了。
③盡自己最大的能力（去幫助別人）。
（2）請概括本文敘述的事件和主要內(nèi)容。
第①～⑧自然段寫的事是：
第⑨～⑩自然段寫的事是：
本文的主要內(nèi)容是：
（3）本文講述的故事是凱利醫(yī)生的親身經(jīng)歷。人們之所以傳誦這個故事，是因為這個故事頌揚了的崇高美德。（用文中語言回答）
（4）請給本文加一個題目，寫在文前的橫線上。
（5）本文的寫作順序是什么？請在下面選一項正確答案，在橫線上打上“√”。
①作者只是按事情的發(fā)展順序寫的。
②作者只是按時間的先后順序寫的。
③作者既考慮了事情的發(fā)展順序，又考慮了時間的先后順序。發(fā)布：2025/2/26 19:0:1組卷：8引用：1難度：0.8 -
3．閱讀文章，回答問題。
一位影響了我一生的老師
[英國]理查德?羅伯茨??從8歲到11歲，我在英格蘭巴斯的一個小學上學。那是一個很小的學校，由4個班級組成，每班大約有25名兒童，是按照年齡來分班的，一般都是由一個老師負責教一個班級的全部課程。但是，校長偶爾也會到班上來上一堂課，講授一些他特別感興趣的課程。
??校長名叫羅納德?布魯克斯，他是一個又高又胖的男人，天性快樂并富有同情心。盡管他在學校里對紀律的要求很嚴格，但他富有幽默感，喜歡給孩子們講一些小故事，引得孩子們哄堂大笑。他關心學生，注意學生的特點，和許多孩子建立了友誼，對他們產(chǎn)生了巨大的影響。以我為例，我發(fā)現(xiàn)他對我很感興趣，并且他很快就知道我喜歡鉆研問題。他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我，從口袋里掏出一張紙條遞給我，上面通常寫著有關數(shù)學和邏輯學的小問題。隨著時間的推移，
??題目越來越難，可我很喜歡它們。不僅如此，這些小紙條還點燃了我對數(shù)學和探索問題的興趣，這種興趣至今還保留在我的身上。當我找到正確答案時，我會覺得這種智力活動是值得一做的，或許更重要的是，那會讓我感受到一些巨大的樂趣。直到今天，我還能回想起每當我答對了問題，或者他的題目難倒了我而使他非常得意時，布魯克斯先生都要發(fā)出愉快的叫喊：“好極了！”
??與這位我很敬佩的人的簡樸的交往，對我的一生產(chǎn)生了深刻的影響，我將永遠懷念在他身邊度過的時光。
（1）讀了文章，你覺得羅納德?布魯克斯是一位怎樣的老師？
（2）讀了這篇短文，你體會到了作者怎樣的情感？
（3）每個人的一生都會遇到許多老師，他們?yōu)槲覀兦斑M的道路點亮明燈，為我們的成長嘔心瀝血。在你的記憶中，哪一位老師給你留下的印象最深呢？向大家介紹一下，注意不要出現(xiàn)真實姓名。發(fā)布：2025/2/26 19:0:1組卷：13引用：1難度：0.8