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課內(nèi)閱讀。
      詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎,‘大概’,‘差不多’,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?!彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常??耧L(fēng)怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。
(1)這一自然段是圍繞哪句話寫的?用波浪線畫下來。
(2)用“      ”畫出具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。
(3)從文中畫線句中的四個(gè)“哪里”,你感受到了什么?
表現(xiàn)了詹天佑認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和吃苦耐勞的工作精神。
表現(xiàn)了詹天佑認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和吃苦耐勞的工作精神。

(4)怎么理解詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員的那一番話?
C
C

A.說明詹天佑對工作較認(rèn)真,不對工程人員說“大概”這類話
B.說明詹天佑只喜歡干實(shí)事,不喜歡聽多余的話語
C.說明詹天佑對工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),對工作人員要求非常嚴(yán)格
(5)詹天佑這樣認(rèn)真工作的力量源泉是什么呢?
為祖國爭氣,為中國人爭氣。
為祖國爭氣,為中國人爭氣。

(6)從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時(shí)遇到
道路
道路
險(xiǎn)峻和
環(huán)境
環(huán)境
惡劣這兩方面的困難。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】表現(xiàn)了詹天佑認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和吃苦耐勞的工作精神。;C;為祖國爭氣,為中國人爭氣。;道路;環(huán)境
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀
    《那個(gè)星期天》片段起床,刷牙,吃飯,那是個(gè)春天的早晨,陽光明媚。
    這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子,沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào),那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子,一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。
    ③我蹲在身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽,看著光線,我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠(yuǎn)越來越縹緲,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了。
    (1)品讀文段②:
    1)體會標(biāo)橫線句子中,“挨”字的表達(dá)效果:
     

    2)融情于事是該文段的表達(dá)特點(diǎn),作者用了哪四個(gè)事例來表現(xiàn)“這段時(shí)光不好挨”的?
     
     
     
     
     
     
     

    (2)品讀標(biāo)波浪線的三處語句:
    1)作者把心情融入景物中表達(dá)情感,這種寫法叫
     
    。
    2)完成下面的流程圖,體會作者的情感變化:
     
     
     
    。
    (3)《匆匆》和《那個(gè)星期天》這兩篇課文在表達(dá)情感的方式上,有哪些不同點(diǎn)?
     

    發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:11引用:1難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《十六年前的回憶》      那年春天,父親每天夜里回來得很晚。每天早晨,不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里,埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
          我奇怪地問他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。
          待(dài  dāi)
     
    了一會兒,父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”父親一向是慈祥的,從來沒罵過我們,更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么,父親競這樣含糊地回答我。
          后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著(zháo  zhāo)
     
    急。
          局勢越夾越嚴(yán)峻,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。
          父親堅(jiān)決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要,我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
    (1)劃去文中括號里不正確的讀音。
    (2)在文中找出下面詞的反義詞。
    清楚
     
             嚴(yán)肅
     

    (3)用“          ”在文中畫出這段文字的中心句。
    (4)“局勢越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?
     

    (5)本段文字主要表現(xiàn)了父親什么樣的精神品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:10引用:1難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          初學(xué)喊爸爸的小孩子,會出門叫洋車了的大孩子,嘴巴上長了許多白胡子的老孩子,提到臘八粥,誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來,糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠
     
    三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗地裝著,大
     
    大匙朝嘴里塞灌呢!
          住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房,看到一大鍋粥正在嘆氣,碗
     
    都已預(yù)備整齊,擺到灶邊好久了,但媽媽總是說時(shí)候還早。
    (1)給文中加點(diǎn)的字注音。
    (2)在描寫臘八粥的過程中,作者先后調(diào)動了大家的味覺、
     
    、
     
    等感官。
    (3)用一句話概括第一自然段的主要內(nèi)容。
     

    (4)選文中“夠咽三口以上的唾沫了”“今天喜得快要發(fā)瘋了”等詞句,生動形象地寫出了八兒
     
    的心情。由此你可以聯(lián)想到兩個(gè)四字詞語:
     
    、
     

    發(fā)布:2025/2/27 6:0:1組卷:11引用:1難度:0.8
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