按要求寫句子。
（1）寫人物說話時，可以不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。
例：清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊?！?br />一背上書包，媽媽就叮囑我：“路上小心，上課一定要用心！”一背上書包，媽媽就叮囑我：“路上小心，上課一定要用心！”
（2）請通過神態(tài)、動作描寫，表達你做某事時入迷的樣子。 我來到池塘邊，注視著那亭亭玉立的荷花在微風中翩翩起舞。我閉上眼睛，感受著微風的撫摸，吮吸著荷花的清香。馬路上川流不息的汽車喇叭聲絲毫也沒有打擾到我。我來到池塘邊，注視著那亭亭玉立的荷花在微風中翩翩起舞。我閉上眼睛，感受著微風的撫摸，吮吸著荷花的清香。馬路上川流不息的汽車喇叭聲絲毫也沒有打擾到我。
（3）我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。
我在 小河上起舞小河上起舞，使小河漾起了漣漪使小河漾起了漣漪；我在 花園里唱歌花園里唱歌，使花兒張開了笑臉使花兒張開了笑臉。
【答案】一背上書包，媽媽就叮囑我：“路上小心，上課一定要用心！”；我來到池塘邊，注視著那亭亭玉立的荷花在微風中翩翩起舞。我閉上眼睛，感受著微風的撫摸，吮吸著荷花的清香。馬路上川流不息的汽車喇叭聲絲毫也沒有打擾到我。；小河上起舞；使小河漾起了漣漪；花園里唱歌；使花兒張開了笑臉
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
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1．照樣子，寫一寫
（1）例：媽媽把勇敢的故事講了又講。把。
（2）例：小金魚游來游去
小朋友來去
小燕子來去發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．按要求寫句子。
（1）仿寫句子：（注意冒號的用法）
例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
弟弟可淘氣了：
（2）用自己的話轉述別人的話：雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見?！?br />
（3）變換句式，意思不變：你不好好學習，怎么能取得好成績呢？
（4）用恰當?shù)年P聯(lián)詞合并二個句子：①小貓的腿腳還不穩(wěn)。②小貓已經學會淘氣。發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．讀例句，體會作者描寫的方法，仿照著寫一寫。
（1）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。
理直氣壯：
（2）把一個畫面寫具體。
例：夕陽西下，烏鴉歸巢。
夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。
同學們上網(wǎng)課。發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：8引用：1難度：0.9