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永不凋謝的玫瑰??著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：
??校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉--你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
??這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
??同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
??“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子?！边@個故事長久地激勵著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。
（1）用一二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。
一個小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。一個小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。
（2）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學們第一次“驚訝”是因為 他們想不到校園里能開出如此大的花他們想不到校園里能開出如此大的花；第二次“驚訝”是因為 他們想不到那個小女孩竟敢當著大家的面從容地摘走一朵玫瑰他們想不到那個小女孩竟敢當著大家的面從容地摘走一朵玫瑰；我對 蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基感到驚訝，因為 摘花送給小女孩摘花送給小女孩。
（3）認真品讀最后兩個自然段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的寫在橫線上。
（4）你認為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么？
純潔、善良、美好的心靈。純潔、善良、美好的心靈。
（5）你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？
他是一個有同情心，有愛心，有教育智慧的人。他是一個有同情心，有愛心，有教育智慧的人。
【答案】感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子；一個小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。；他們想不到校園里能開出如此大的花；他們想不到那個小女孩竟敢當著大家的面從容地摘走一朵玫瑰；蘇霍姆林斯基；摘花送給小女孩；純潔、善良、美好的心靈。；他是一個有同情心，有愛心，有教育智慧的人。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.7
相似題
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1．半截蠟燭（節(jié)選） ①時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺，孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
②突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
③正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
（1）具體說說下列詞語在文中的意思。
①厄運：。
②從容：。
（2）用小標題分別概括第①②兩個自然段的意思。
①；②。
（3）品析下列句子中加點詞語所蘊含的意思。
①大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧?！?br />
②伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
（4）為什么杰奎琳能順利把燭臺端走？請你列舉出其中的三個原因。
（5）請你說說文章這樣結尾的妙處。發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：28引用：2難度：0.5 -
2．短文
病房里的故事 晚上9時，醫(yī)院外科3號病房里新來了一位小病人。小病人是個五六歲的小女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當?shù)刈隽撕唵蔚墓潭ò蟊贿B夜送到了市醫(yī)院，留下來陪著她的是她的母親。
因為是夜里，醫(yī)院又沒有空床，孩子就躺在擔架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小臉煞白。那位母親一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身邊，眼睛一眨也不眨地盯著孩子的臉。
“媽媽，給我包扎的叔叔說過幾天就好了，是不是？”
“是！”母親的臉上竟然掛著慈祥的笑，好像很輕松的樣子。
“媽媽，那要過幾天？”孩子的聲音很小。
“用不了幾天，孩子?！焙⒆記]說話，閉上眼，眼淚流了出來。過了一會兒，孩子說：“媽媽，我疼！”
母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當她抬起頭的時候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的笑：“媽媽給你講個故事好嗎？”孩子點點頭，眼淚還是不停地流下來。
母親講的故事很簡單：大森林的動物們都來給大象過生日。它們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯（què qiè）地講了一個笑話給大象，大象卻說，小山羊給大家?guī)砹藲g樂，它的禮物是最值得珍惜的。
不知道母親為什么選了這樣一個故事。孩子的眼睛亮起來，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說：“媽媽，它們有蛋糕嗎？我過生日的時候你是不是也會給我買最大的蛋糕？”
“當然要買蛋糕，等你好了，出院的時候我們就一起去買蛋糕?！蹦赣H的聲音那樣輕快，孩子也笑了。
“媽媽，再講一遍?！庇谑?，母親就一遍一遍地講下去，她的手一直握這孩子的小手，臉上依然掛著輕松的慈愛的笑。
女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來：“媽媽，我很疼！”并輕聲哼起來。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問：“你想大聲哭嗎？”孩子點點頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時已經(jīng)是夜里11 點多了。
“讓媽媽陪著你一起疼好嗎？”孩子點點頭又搖搖頭。母親把手放在女孩的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手?！焙⒆右ё寢尩氖?，可眼淚還是不停地流。
后來，孩子終于閉上眼睛睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時卻是淚流滿面。
臨晨3點的時候，孩子就從夢中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。母親忽然沒了語言，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧?！币粋€聲音在房間里響起?！昂⒆幽憧薨伞！狈块g里的人一齊說。他們竟是醒著的。
母親看著孩子的臉，說：“想哭就哭吧，好孩子?！?br />“媽媽，叔叔、阿姨不睡了嗎？”孩子哽咽（ yè yàn）著問，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。她的小臉像個天使。
屋子里能走動的人都來到了孩子的跟前，一名40歲左右的婦女拿起一個橘子，一邊剝（bāo bō）皮一邊說：“吃個橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了。”說著眼淚滾落在孩子的臉上。孩子吃驚地看著她，然后伸出自己的小手去擦阿姨臉上的眼淚，那女人更止不住地哭泣（ qì lì）起來：“我從來沒看到過這么懂事的孩子…”
那一夜，大家都沒有睡，大家都被感動著，被那孩子感動著，被孩子的母親感動著…
（1）給加點字選擇正確的讀音。
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
（3）聯(lián)系上下文理解詞義。膽怯---- 依舊---- 驚訝----- 慈祥---
不知所措：
（4）讀讀劃橫線的句子，文中多次出現(xiàn)媽媽輕松的笑容。孩子生病了，母親為什么顯得很輕松的樣子？
（5）讀劃波浪線的句子，你從“輕輕地”這個詞體會到了什么？
（6）“那一夜，大家都沒有睡，大家都被感動著”，你感動了嗎，令你感動的是什么呢？
（7）如果你當時就是病房中的一員，你會對這位母親和孩子說什么？
我想對母親說：
我想對孩子說：發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．閱讀《跨越百年的美麗》片段，按要求做題。
這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大執(zhí)著的追求。這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗。居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停的變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。
居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她是名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停的釋放。
著名科學家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗。居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！?br />（1）“淡藍色熒光”指什么？為什么說它融入了一個女子“美麗的生命”和“不屈的信念”
（2）聯(lián)系上下文說說，文中劃雙橫線的句子中：
①“這種可貴的性格和高遠的追求”是指：。
②“這項偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指：。
③“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指：。
④居里夫人對人生價值的這種認識源于什么？
（3）文中畫波浪線的句子是一個句，從這個句子中你感受到了什么？
（4）著名科學家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗。居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！蔽闹心男┱Z句能說明居里夫人是這樣的人，請用“”畫出。
（5）讀了這三個自然段，你一定發(fā)現(xiàn)了居里夫人的不少“美”，她的“美麗”體現(xiàn)在哪里？發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：16引用：1難度：0.4