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蒙蒙的小雨??①蒙蒙的小雨正落著,陳紅騎著自行車(chē)悠然于柏油路上。她沒(méi)有穿雨衣,因?yàn)樗X(jué)得在這樣細(xì)雨中騎車(chē)很浪漫。她望著路兩邊來(lái)去匆匆的行人,心想:這些人真是的,干嘛要東躲西藏的。
??②忽然□迎面一輛□的士□飛馳而來(lái)□她猛地拐向路邊□但車(chē)把掛在樹(shù)干上□她摔倒了□小妹妹□沒(méi)事吧□一個(gè)小伙子站在她身邊問(wèn)道□陳紅白了他一眼,沒(méi)有理他。心想:誰(shuí)是你的小妹妹?她一翻身想站起來(lái),可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上,她接連兩次試圖站起來(lái),都沒(méi)成功。最后,只好放棄了努力。小伙子一笑,“別逞強(qiáng)了,還是送你上醫(yī)院吧?!苯又?,拉起陳紅的車(chē)子,又扶陳紅坐到車(chē)架上,推起車(chē)子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑,只感到沉重。她坐在車(chē)上,望著前面推車(chē)的小伙子,不知該說(shuō)些什么。
??③她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然,仔細(xì)觀察,只見(jiàn)小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他裝著一只假腿。陳紅想問(wèn)問(wèn)他的腿,卻不愿張嘴。這時(shí),只聽(tīng)到小伙子自言自語(yǔ)地說(shuō):“三年前,我也喜歡在細(xì)雨中騎車(chē),那的確很瀟灑,可是我卻重重地跌倒了,像你一樣。不,還不如你?!薄班蓿愕淖笸取??”停了一會(huì) 兒,小伙子說(shuō):“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車(chē)軋斷了?!甭?tīng)了這話,陳紅陷入了沉思……
??④醫(yī)院到了,小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室。“我去通知你父母,你知道他們的電話嗎?”陳紅把號(hào)碼告訴了他。不一會(huì)兒,陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了。見(jiàn)到女兒腿上雪白的繃帶,忙問(wèn)這問(wèn)那。陳紅把經(jīng)過(guò)告訴了他們,又說(shuō),“要不是那位大哥哥,我真不知該怎么辦好,哎,他呢?”這時(shí),只聽(tīng)護(hù)士小姐說(shuō):“那個(gè)小伙子,看見(jiàn)你爸媽來(lái)后,他就離開(kāi)醫(yī)院了?!标惣t怔住了:“我還不知他叫什么呢!”
??⑤父親背起陳紅,母親在旁邊扶著,一家人走出醫(yī)院的時(shí)候,他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。
(1)給第二自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
(2)聯(lián)系上下文解釋加粗詞語(yǔ)的意思。
逞強(qiáng):炫耀自己本領(lǐng)高強(qiáng);要強(qiáng)。炫耀自己本領(lǐng)高強(qiáng);要強(qiáng)。
風(fēng)風(fēng)火火:形容急急忙忙,冒冒失失的樣子。形容急急忙忙,冒冒失失的樣子。
(3)用“~~~~”畫(huà)出文中描寫(xiě)心理活動(dòng)的一個(gè)句子。
(4)在第二自然段中用“——”畫(huà)出比喻句,這句話是用 絲絲比喻 春雨春雨
(5)概括文章主要內(nèi)容。
文章主要寫(xiě)了陳紅被汽車(chē)撞傷后,一位小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院,并設(shè)法轉(zhuǎn)告她的父母。自己沒(méi)有留下姓名就離開(kāi)了。表現(xiàn)了小伙子助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。文章主要寫(xiě)了陳紅被汽車(chē)撞傷后,一位小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院,并設(shè)法轉(zhuǎn)告她的父母。自己沒(méi)有留下姓名就離開(kāi)了。表現(xiàn)了小伙子助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。
(6)為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子?
陳紅被汽車(chē)撞傷后,一位小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院,并設(shè)法轉(zhuǎn)告她的父母。自己沒(méi)有留下姓名就離開(kāi)了。這助人為樂(lè)的品質(zhì)深深感動(dòng)了陳紅一家。他們希望再次見(jiàn)到這位小伙子,向他當(dāng)面致謝。陳紅被汽車(chē)撞傷后,一位小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院,并設(shè)法轉(zhuǎn)告她的父母。自己沒(méi)有留下姓名就離開(kāi)了。這助人為樂(lè)的品質(zhì)深深感動(dòng)了陳紅一家。他們希望再次見(jiàn)到這位小伙子,向他當(dāng)面致謝。
【答案】炫耀自己本領(lǐng)高強(qiáng);要強(qiáng)。;形容急急忙忙,冒冒失失的樣子。;絲;春雨;文章主要寫(xiě)了陳紅被汽車(chē)撞傷后,一位小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院,并設(shè)法轉(zhuǎn)告她的父母。自己沒(méi)有留下姓名就離開(kāi)了。表現(xiàn)了小伙子助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。;陳紅被汽車(chē)撞傷后,一位小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院,并設(shè)法轉(zhuǎn)告她的父母。自己沒(méi)有留下姓名就離開(kāi)了。這助人為樂(lè)的品質(zhì)深深感動(dòng)了陳紅一家。他們希望再次見(jiàn)到這位小伙子,向他當(dāng)面致謝。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.7
相似題
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1.課外美文閱讀。
裴度失印不急找??①裴度是我國(guó)唐代中期杰出的政治家、文學(xué)家。
??②他任中書(shū)令時(shí),有一次舉行酒宴,當(dāng)大家喝得興高采烈時(shí),一名隨從慌慌張張地跑了進(jìn)來(lái),跑到裴度跟前附耳悄聲說(shuō)道:“大人,大事不好了,官印丟了!”丟了官印可是嚴(yán)重失職,追究起來(lái)丟烏紗帽不說(shuō),弄不好還要掉腦袋。隨從沒(méi)想到裴度只是微微皺了皺眉,接著就像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣,只是輕聲地告訴他不要聲張,過(guò)一個(gè)時(shí)辰再去找找。
??③酒宴繼續(xù)進(jìn)行,一個(gè)時(shí)辰終于過(guò)去,隨從迫不及待跑去查看,官印居然又好端端地回到了柜子里。隨從興沖沖地跑回到裴度身邊,報(bào)告說(shuō):“大人,官印又回來(lái)了!”裴度聽(tīng)罷,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
??④宴席散后,隨從不解地問(wèn)他:“大人,為什么官印丟了您卻一點(diǎn)都不著急?而且官印又怎么能自己又回來(lái)了呢?”裴度笑著解釋:“這官印一般人偷了有什么用呢?用又不能用,賣(mài)也不敢賣(mài)。所以,一定是書(shū)辦們偷了去私蓋書(shū)券了,料想用完肯定會(huì)放回原處的。但如果那時(shí)聲張追查的話,他們一定會(huì)狗急跳墻,將官印悄悄藏匿甚至扔掉,可就再也找不回來(lái)了?!?br />??⑤隨從聽(tīng)完恍然大悟,欽佩不已。
??⑥始終保持沉著冷靜,處變不驚,才能更好地處理遇到的事情。
(1)第①自然段交代了裴度的
(2)根據(jù)下面句子的意思,從文找出合適的成語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。
①形容興致勃勃,情緒熱烈的樣子。
②比喻壞人在走投無(wú)路時(shí)豁出去,不顧一切地?fù)v亂。
(3)讀第②自然段,根據(jù)自己的理解,在橫線上填上合適的詞語(yǔ):官印丟了,是
(4)請(qǐng)用“ ”畫(huà)出裴度聽(tīng)說(shuō)官印丟了的反應(yīng)和處理方法。
(5)裴度為什么讓隨從過(guò)一段時(shí)間再去找官???請(qǐng)用“ ”畫(huà)出原因。
(6)文中的第
(7)讀了這篇文章,你認(rèn)為裴度是個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。發(fā)布:2025/3/6 3:0:4組卷:16引用:1難度:0.6 -
2.閱讀《出發(fā),是最好的開(kāi)始》片段,回答問(wèn)題。
??①我讀初中時(shí),體育不錯(cuò),尤其是跑步。初二的秋季,我參加了1500米長(zhǎng)跑比賽。那是我第一次參加強(qiáng)度這么大的長(zhǎng)跑,自從老師宣布了我的參賽項(xiàng)目后,我心里就一直波濤洶涌。
??②離比賽的日子越來(lái)越近,我也漸漸變得茶飯不思,腦海里總是播放著有關(guān)跑步的畫(huà)面。有時(shí)擔(dān)心自己會(huì)在開(kāi)跑時(shí)被人推倒,有時(shí)又想自己會(huì)不會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)裁判的哨聲,各種關(guān)于跑步的臆想層出不窮。我變得異常焦慮,并且隨著比賽的日益逼近呈現(xiàn)出一種近乎神經(jīng)質(zhì)的狀態(tài)。老師的鼓勵(lì),同學(xué)的安慰,似乎都不管用。那是一段難熬的日子。
??③開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子終于到了??燧喌轿冶荣悤r(shí),那種緊張的壓迫感幾乎讓我感到窒息。站在起跑線上,我簡(jiǎn)直懷疑心臟要蹦出來(lái)。隨著“預(yù)備、跑”的聲音,我的雙腳開(kāi)始飛快地交替,我仿佛被一股無(wú)形的力量推著走。彼時(shí),內(nèi)心是如此專注,再無(wú)緊張,亦無(wú)焦慮,眼中除了前方,別無(wú)它物。
??④幾分鐘后,我跨過(guò)終點(diǎn)線,內(nèi)心一片澄澈。那一刻,我深刻領(lǐng)悟到什么是如釋重負(fù)。我意識(shí)到,只要開(kāi)始,眼里就只有前方,就不會(huì)有疑慮。
??⑤有一次,我表哥騎摩托車(chē)帶我到鄉(xiāng)間閑逛。午后,天空突然烏云密布,隨即便是傾盆大雨。表哥和我躲進(jìn)一間涼亭。我們期待躲一會(huì)兒,雨就能停,但雨一直下著,如潑、如倒。
??⑥我和表哥面面相覷,都在糾結(jié)要不要走的問(wèn)題。如果過(guò)會(huì)兒雨停了,現(xiàn)在走豈不是很虧。如果雨一直下,我們?cè)摱愕胶螘r(shí)。這個(gè)問(wèn)題把我們一直困在涼亭里。
??⑦最后,表哥下定決心走。我們坐上車(chē),披上雨衣,準(zhǔn)備啟程。當(dāng)表哥發(fā)動(dòng)車(chē)子后,我心里再無(wú)糾結(jié),一心只想早點(diǎn)到家。那一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)之前的糾結(jié)是那么多余,我們?cè)缭摮霭l(fā)了。
??⑧我的一位朋友,一心想創(chuàng)業(yè),但囿(yòu)于眼前的安逸生活遲遲沒(méi)有動(dòng)手。每當(dāng)酒后,他就會(huì)與我大談理想,說(shuō)要開(kāi)一個(gè)店,定期給自己放假,去飽覽祖國(guó)的大好河山。但他的理想基本隨著酒氣煙消云散。
??⑨這回,他動(dòng)真格了,說(shuō)是準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)連鎖店。他開(kāi)始看加盟事宜,選場(chǎng)地,招聘員工。一個(gè)多月后,新店順利開(kāi)張。他說(shuō),之前總在考慮開(kāi)什么店好,虧了怎么辦,這些想法無(wú)一不困住他的腳步?,F(xiàn)在心一橫,反倒毫無(wú)顧慮了。
??⑩他的話讓我不禁心生感慨。我們總是囿于自己的假設(shè),讓疑慮拴住前行的腳步。殊不知,向前跨出的每一步,都可以擊碎它們。出發(fā),才是最好的開(kāi)始。
(1)短文共寫(xiě)了三件事情,依次是:
(2)文中第②段中畫(huà)線句屬于什么描寫(xiě)?在表達(dá)上有什么作用?
(3)我和表哥一度困在涼亭里是因?yàn)?
(4)短文第④段寫(xiě)道:“幾分鐘后,我跨過(guò)終點(diǎn)線,內(nèi)心一片澄澈?!贝藭r(shí)“我”的內(nèi)心一片澄澈的原因是
A.我在跑步比賽中取得了好的成績(jī),心里很高興。
B.比賽結(jié)束,“我”在比賽前擔(dān)心的事沒(méi)有發(fā)生,我如釋重負(fù),心里什么都不想了。
C.比賽時(shí),我內(nèi)心無(wú)比專注,沒(méi)有緊張也沒(méi)有焦慮。
D.因?yàn)橛欣蠋煹墓膭?lì),同學(xué)的安慰。
(5)讀著“出發(fā),是最好的開(kāi)始”這個(gè)題目,你想到了哪個(gè)八字成語(yǔ)?你覺(jué)得這個(gè)題目好在哪里?發(fā)布:2025/3/6 3:0:4組卷:5引用:1難度:0.1 -
3.課外閱讀
送別!國(guó)之脊梁袁隆平??2021年5月22日13時(shí)07分,中國(guó)工程院院士、“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平在湖南長(zhǎng)沙逝世,享年91歲。
袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣,創(chuàng)建超級(jí)雜交稻技術(shù)體系,為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展、世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。
??1953年,袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后,被分配到湖南安江農(nóng)校做老師,最初從事紅薯育種研究教學(xué)。由于國(guó)家糧食短缺,他轉(zhuǎn)而從事國(guó)家最需要的水稻育種。
??1961年7月的一天,袁隆平發(fā)現(xiàn)一株稻株籽粒多達(dá)230粒,他推算用這個(gè)稻株做種子,水稻畝產(chǎn)會(huì)上千斤,而當(dāng)時(shí)高產(chǎn)水稻才不過(guò)五六百斤。當(dāng)時(shí)世界權(quán)威遺傳學(xué)認(rèn)為,水稻不具有雜交優(yōu)勢(shì)。然而,袁隆平在試驗(yàn)田不斷選種,終于在1964年發(fā)現(xiàn)一株“天然雄性不育株”。此后,他耗時(shí)9年,雜交水稻“三系配套法”終于成功,比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右,實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破。從1976年到1987年,中國(guó)雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)1億噸以上,每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活6000多萬(wàn)人。
??袁隆平這一代人曾經(jīng)歷過(guò)糧食短缺的痛苦,對(duì)于糧食格外珍愛(ài)。他曾表示,自己挑研究生有一個(gè)條件——不下田就不帶。只有親身下過(guò)田,體會(huì)過(guò)“鋤禾日當(dāng)午”艱辛的人,才會(huì)對(duì)“粒粒皆辛苦”有深刻體會(huì)。
??袁隆平院士將畢生精力都用在了水稻育種事業(yè)上。2019年,被授予“共和國(guó)勛章”后,他說(shuō):“我不能躺在功勞簿上,要盡量發(fā)揮新的貢獻(xiàn)。我最大的愿望就是,飯碗要牢牢地掌握在我們中國(guó)人自己手上?!迸R近90歲時(shí),袁隆平仍每天去試驗(yàn)田“打卡”。他多次暢談自己的兩個(gè)夢(mèng)想,除了讓雜交水稻覆蓋全球的夢(mèng)想之外,還有另外一個(gè)‘禾下乘涼夢(mèng)’他曾夢(mèng)見(jiàn)試驗(yàn)田里的超級(jí)雜交水稻長(zhǎng)得
??把一生浸在稻田里,把功勛寫(xiě)在大地上,送別袁隆平院士!一路走好!
(1)袁隆平院士的兩個(gè)夢(mèng)想分別是
(2)題目中的“國(guó)之脊梁”是什么意思?請(qǐng)你用文中的例子來(lái)證明袁隆平是“國(guó)之脊梁”。
(3)你認(rèn)為結(jié)尾段寫(xiě)得好嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(4)假如現(xiàn)在評(píng)選袁隆平院士為“感動(dòng)中國(guó)人物”,請(qǐng)為他寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。發(fā)布:2025/3/6 3:0:4組卷:11引用:2難度:0.4