閱讀理解。
美麗的小興安嶺（節(jié)選）
夏天的小興安嶺，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
（1）我會(huì)填。
|
各種各樣 各種各樣 的野花 |
密密層層 密密層層 的枝葉 |
美麗 美麗 的大花壇 |
夏天
夏天
的景色。先寫 樹(shù)木
樹(shù)木
，接著描繪 霧
霧
，然后描寫 太陽(yáng)
太陽(yáng)
，最后寫 草地
草地
。（3）“密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”，一個(gè)“封”字表現(xiàn)了
B
B
A．樹(shù)木太多，擋住了人們的道路
B．樹(shù)木枝葉繁茂，又密又厚的樣子。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】各種各樣；密密層層；美麗；夏天；樹(shù)木；霧；太陽(yáng)；草地；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：3難度：0.8
相似題
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1．讀文段，獨(dú)立思考并交流。
縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決問(wèn)題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也有妙用——文段中的“？”是指；“！”指。
（2）把“？”變成“！”的拉直過(guò)程是指。（多選）
A.反復(fù)試驗(yàn)和研究
B.搜集證據(jù)，研究推論
C.反復(fù)觀察與實(shí)驗(yàn)
（3）“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。新中國(guó)成立以來(lái)，誕生了許多優(yōu)秀的科學(xué)家。下面這四位科學(xué)家分別是誰(shuí)呢？請(qǐng)將序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。
A.雜家水稻之父——袁隆平
B.中國(guó)核潛艇之父——黃旭華
C.中國(guó)天眼之父——南仁東
D.中國(guó)呼吸病學(xué)專家——鐘南山
（4）請(qǐng)選擇一位你崇拜的中國(guó)科學(xué)家，對(duì)他（她）說(shuō)說(shuō)你的心里話。發(fā)布：2025/2/26 19:0:1組卷：11引用：1難度：0.9 -
2．課內(nèi)閱讀。
貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈??！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好?。 币粋€(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！薄?br /> 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從的地方升起來(lái)。微波的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的的大海。
（1）在文中括號(hào)里按原文填空。
（2）“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”你從中讀出了什么？
（3）聽(tīng)了盲姑娘兄妹的對(duì)話，貝多芬會(huì)想：
（4）下面不是比喻句的一句是。
A．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。
B．月亮越升越高，穿過(guò)輕紗似的微云。
C．她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。
（5）在最后一段中，既有實(shí)寫，又有聯(lián)想。請(qǐng)你把寫實(shí)在事物的兩句話，完整地抄寫下來(lái)。
（6）為什么說(shuō)盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的景象？
（7）貝多芬為什么能即興創(chuàng)作出這么美妙的《月光曲》呢？請(qǐng)你以貝多芬的口氣寫一寫他的心里話：發(fā)布：2025/2/26 18:30:1組卷：8引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀
??①元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。
??小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀?、?bdo class="mathjye-underline">這的確是美好快樂(lè)的日子。
（1）請(qǐng)你在文中找出4個(gè)意思一樣的詞語(yǔ)。
（2）元宵節(jié)指的是（具體時(shí)間），這一天人們，小孩子們，大家還必須。
（3）文段中作者從和兩方面寫出了元宵節(jié)燈多。
（4）①句中的“又”表示，①②句是此文段內(nèi)容的和，從這也可以看出作者在這里采用了的段落結(jié)構(gòu)。
（5）北京春節(jié)的民風(fēng)民俗真有意思！古人也有描寫中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的詩(shī)句，我會(huì)寫：發(fā)布：2025/2/26 18:30:1組卷：12引用：1難度：0.8