去年的樹??①一只鳥和一棵樹是好朋友。鳥兒站在樹枝上天天給樹唱歌。樹呢，也天天站著聽鳥兒唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來了。鳥兒要離開樹，飛到南方去。樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年你再回來，還唱歌給我聽。”鳥兒說：“好。我明年一定回來給你唱歌。請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去。
??②春天來了，原野上，森林里的雪都融化了。鳥兒又回來找她的好朋友了?？墒牵瑯洳灰娏?，只剩下樹根留在那里?！罢驹谶@兒的那棵樹到什么地方去了呢？”鳥兒問樹根。樹根回答：“伐木工人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了?！兵B兒向山谷里飛去。
??③山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙--沙--”地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友--樹在哪兒，您知道嗎？”門回答說：“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?br />??④鳥兒向村子里飛去。在一盞小小的煤油燈旁，坐著一個小女孩。鳥兒問小女孩：“：“小姑娘，，請告訴我，，你知道火柴在哪兒嗎？”？”小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用完了，火柴點(diǎn)燃的火還在燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完歌兒，鳥兒又對燈火看了一會兒，就飛走了。
（1）在第④自然段的橫線里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）聯(lián)系上下文，把第③自然段補(bǔ)完整。
（3）鳥兒和樹的感情，讓你想起了王勃的詩句：“海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己，天涯若比鄰天涯若比鄰?！?br />（4）根據(jù)短文內(nèi)容，簡要寫一寫樹的經(jīng)歷。樹被伐木工人用斧子砍倒，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，最后火柴點(diǎn)燃的火，還在這個燈里亮著。樹被伐木工人用斧子砍倒，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，最后火柴點(diǎn)燃的火，還在這個燈里亮著。
（5）對著燈火的時候，鳥兒心里會怎么想，請你發(fā)揮想象寫一寫。我的樹朋友，雖然你現(xiàn)在變成了燈火，正在逐漸消失，但是在我心里，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。我的樹朋友，雖然你現(xiàn)在變成了燈火，正在逐漸消失，但是在我心里，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
（6）這是一只怎樣的鳥兒？請說一說你的看法及理由。從鳥兒四處尋找大樹，并給變成燈火的大樹唱歌可以看出鳥兒是一個重友情，守信用的鳥兒。從鳥兒四處尋找大樹，并給變成燈火的大樹唱歌可以看出鳥兒是一個重友情，守信用的鳥兒。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了；：“；，；，；？”；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；樹被伐木工人用斧子砍倒，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，最后火柴點(diǎn)燃的火，還在這個燈里亮著。；我的樹朋友，雖然你現(xiàn)在變成了燈火，正在逐漸消失，但是在我心里，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。；從鳥兒四處尋找大樹，并給變成燈火的大樹唱歌可以看出鳥兒是一個重友情，守信用的鳥兒。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀，回答問題。
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”
流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人
再給她一個青春?！拔易隽思朗拢 睍r光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?br /> 時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！
（1）在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。
后悔央求
（2）組詞。
嗚悔跪
鳴侮脆
（3）用“假如……就……”造句。
（4）對于流浪漢的哀求，時光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？
（5）你讀了這個故事懂得了什么道理？發(fā)布：2025/3/10 12:0:1組卷：16引用：1難度：0.7 -
2．閱讀短文片段，完成練習(xí)。
秋天一到，勤勞的螞蟻就忙起來了。它爬到這兒，爬到那兒，到處去找過冬的糧食。找到以后，便使出全身的力氣背回家去。蟋蟀看見螞蟻忙來忙去，便說：“螞蟻弟弟，你怎么那么傻？天氣這么好，為啥不玩一玩？成天忙忙碌碌，有什么意思呢！”
螞蟻正在費(fèi)力地拖著糧食往家爬，一聽蟋蟀在跟自己說話，就停下來，喘了口氣說：“冬天快到了，我在準(zhǔn)備過冬的糧食，你也該早點(diǎn)準(zhǔn)備呀！”
蟋蟀想：對螞蟻這種只懂干活，不會享樂的傻瓜，用不著再多說廢話了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。螞蟻呢？望著只顧眼前享樂的蟋蟀的背影，輕輕嘆了一口氣，又背起沉重的糧食向家里爬去。
涼爽的時光過去了，嚴(yán)寒的冬天來到了。螞蟻?zhàn)≡谂偷奈葑永铮^著有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里沒存下一點(diǎn)吃的。為了找到一點(diǎn)吃的，不得不冒著嚴(yán)寒四處奔走。有好幾天，跑了許多地方，也沒有找到一點(diǎn)東西。
這天，蟋蟀餓得實(shí)在太難受了。它勉強(qiáng)走到螞蟻家里，有氣無力地對螞蟻說：“螞蟻弟弟，借給我一點(diǎn)兒糧食吧！我的日子實(shí)在沒法過了?！蔽浵伩粗暗目蓱z相，心里很同情，但它覺得應(yīng)當(dāng)讓蟋蟀吸取一點(diǎn)教訓(xùn)，于是說：“你現(xiàn)在才知道日子難過了，當(dāng)初為什么不聽我的勸告呢？”
蟋蟀羞得說不出一句話來。
（1）給短文加上題目。。
（2）用波浪線劃出文中承上啟下的句子。
（3）在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。的秋天的冬天地說地玩
（4）讀了這篇童話，你懂得了什么道理？發(fā)布：2025/3/10 13:0:2組卷：43引用：1難度：0.3 -
3．閱讀《心田上的百合花》，完成練習(xí)。
在一個偏僻、遙遠(yuǎn)的山谷，有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷（崖 涯）邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模（mó mú）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個純潔而執(zhí)著的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎（zhā zā）根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)下了第一個花苞。
百合心里很高興，附近的雜草卻不屑一顧。它們在私下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花。我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭上長得瘤子?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，幾時你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣！”
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放著自身的能量。有一天，它終于開花了，那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)（姿資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵兩朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所潔的淚滴。年年春天，百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，飄落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合花。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人們從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。人們看到這從未見過的美，都感動得落淚了。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都記得第一株百合的教導(dǎo)：“我們要一心一意地默默地開花，以花來證明自己的存在?！?br />（1）把文中不正確的讀音或字劃去。
（2）本文的線索是，文章主要運(yùn)用的寫作手法是。
（3）用“ ”勾畫出表明百合花純潔而執(zhí)著的念頭的句子
（4）當(dāng)百合花開花后，引來了哪些結(jié)果呢？
（5）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓ο旅婢渥拥睦斫狻?br />我們要一心一意地默默地開花，以花來證明自己的存在。
（6）讀完這篇文章，你想對百合花說些什么？對雜草說些什么？發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：8引用：1難度：0.5