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      天窗
      ①老屋的玻璃天窗,小巧晶瑩,開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說,天窗(
不僅
不僅
)為我們平添光亮,(
)讓我們感受到許多無法言喻的美妙。
      ②夏夜,蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱,田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫,枕在她的懷里,仰起小臉,有時可以看到明月高懸,透過天窗,瀉下輕輕柔柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳,漫過母親的衣櫥,在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星,也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的視線放大,把美麗的想象撐起,星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。
      ③因有這一扇天窗,臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇,緩緩地扇著,涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體,愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng),一邊給我猜各樣的謎語:“開嘛開白花,結(jié)嘛結(jié)四牛角。”我答是母親在池塘里采的紅菱,母親便夸我聰穎。這還不夠,母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時,她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事,便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常,母親的聲音融著天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身,溢進我的心坎。
      ④江南多雨,尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗,更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外,夜色冥茫。月亮躲起來了,星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨,如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈,透過那一方小小的天窗,遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞。
      ⑤仲夏,多雷陣雨。屋內(nèi),昏黃的燈苗閃閃爍爍的,把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師,水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟,嘩啦嘩啦的。聽久了,聽熟了,就能辨出,雨聲如泉水般叮叮咚咚的,是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗獷一點的,是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,泛漾起細細的波紋。迄今為止,我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快,往往一首樂曲作罷,衣服上便留下了母親細細密密的針腳。
      ⑥記憶中,老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在,它時常浮現(xiàn)于我的腦海,一些細節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
①此起彼伏:
形容一起一伏,接連不斷,文中指夏夜蛙聲陣陣
形容一起一伏,接連不斷,文中指夏夜蛙聲陣陣
②拗不過:
無法改變別人堅持的意見。
無法改變別人堅持的意見。

(2)給文中兩處括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(3)短文第一自然段中寫道:天窗“讓我們感受到許多無法言喻的美妙”,試用“       ”在文中畫出3處“我”借由天窗所感受到的美妙。
(4)文中多處寫景,蟬鳴蛙聲此起彼伏的夏夜、充滿詩情畫意的夜色、天籟一般的雨聲,同時圍繞“天窗”,寫了多件體現(xiàn)母愛的事情,如
母親給“我”扇風(fēng);母親給我猜謎語;母親給“我”講故事 表達作者對母親的感激和思念之情。
母親給“我”扇風(fēng);母親給我猜謎語;母親給“我”講故事 表達作者對母親的感激和思念之情。

(5)讀讀下列句子,結(jié)合加點詞句,說說句子的表達效果。
①常常,母親的聲音融著天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身,溢進我的心坎。
運用比喻,把母親的聲音比作小溪流水,生動形象地寫出了母親說話的溫柔,更表現(xiàn)了母親對“我”濃濃的愛意。
運用比喻,把母親的聲音比作小溪流水,生動形象地寫出了母親說話的溫柔,更表現(xiàn)了母親對“我”濃濃的愛意。

②雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,泛漾起細細的波紋。
運用疊詞,表現(xiàn)了雨水的輕重緩急,形成波紋,與后文母親細細密密的針腳互相照應(yīng),更能表達母親對“我”細膩的情感。
運用疊詞,表現(xiàn)了雨水的輕重緩急,形成波紋,與后文母親細細密密的針腳互相照應(yīng),更能表達母親對“我”細膩的情感。

(6)結(jié)合生活實際,談?wù)勀銓Χ涛淖詈笠粋€自然段的理解。
生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己,不論何時、何地、何境,都別忘了開一扇心靈的天窗。
生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己,不論何時、何地、何境,都別忘了開一扇心靈的天窗。

【考點】記敘文
【答案】不僅;更;形容一起一伏,接連不斷,文中指夏夜蛙聲陣陣;無法改變別人堅持的意見。;母親給“我”扇風(fēng);母親給我猜謎語;母親給“我”講故事 表達作者對母親的感激和思念之情。;運用比喻,把母親的聲音比作小溪流水,生動形象地寫出了母親說話的溫柔,更表現(xiàn)了母親對“我”濃濃的愛意。;運用疊詞,表現(xiàn)了雨水的輕重緩急,形成波紋,與后文母親細細密密的針腳互相照應(yīng),更能表達母親對“我”細膩的情感。;生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己,不論何時、何地、何境,都別忘了開一扇心靈的天窗。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:29引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.與困難掰腕子
          父親十多歲的時候,爺爺就去世了,當(dāng)時,家里的日子過得很凄涼。為了能掙些口糧,奶奶一狠心,把父親送到后草地換糧的車隊。
          換糧回來的半道上,騾子病了。給牲口看病的工夫,父親在一家車馬店耽擱了一天多的時間。第二天下午,父親只好一個人往回趕。天越來越黑,風(fēng)也越刮越大。地上的積雪被揚得四散,天地之間灰茫茫的,看不清前頭的路。父親本打算走到前邊的一個村莊,找一個地方住下來,但是往前走了很長一段時間,還是看不到那個村莊。
          天已經(jīng)徹底黑了,又走了不知多少路,還是不見一星半點的燈影。父親覺得,一定是迷路了。他把車上所有御寒的東西,都胡亂地穿在自己身上,又把兩條麻袋片,搭在了還有些虛弱的騾子身上。天氣越來越冷了,刺骨的寒風(fēng)發(fā)著嗚嗚的怪響,毫無遮攔地穿透父親的衣服,深入到父親的骨髓深處。
          父親后來回憶說,他當(dāng)時連車也不敢坐,也不敢選擇一個背風(fēng)的地方藏起來。他說,那種時候,人和牲口要是一停下來,很快就凍僵了。父親牽著騾子,明明知道已經(jīng)迷路了,還是義無反顧地往前走,他知道走下去就能活下來。然而那一次,命運好像偏偏和他作對。車走著走著,突然掉進了一個雪窟窿,父親爬到車底下,清理了積雪,自己幫著邊轅,狠命地吆喝著牲口,一連試了幾次,車就是出不來。風(fēng)越刮越大,后半夜更是冷得難耐。有幾次,父親想舍棄了車和牲口,自己一個人逃命。但是,一想到家里,好幾口子人指望著換回去的東西活命,他就不敢再想這些。后來,父親把車上的東西都卸下來,空車出來,再把東西裝上去。父親說,他當(dāng)時凍得瑟瑟發(fā)抖而又筋疲力盡,也不知道什么力量促使他還能搬得動上百斤的盛滿小麥的麻包……
          第二天天亮,父親發(fā)現(xiàn)自己趕著車在雪地上轉(zhuǎn)了無數(shù)個圈,而前面的村莊,就在一里遠的地方。
          以后的歲月,父親偶爾說起這件事的時候,總是意味深長地說,人這一輩子,誰都會遇到點難事,關(guān)鍵是要學(xué)會和它掰腕子--再大的困難,只要心里不松勁,掰腕子永遠輸不了。
    (1)聯(lián)系上下文解釋詞語
    義無反顧:
     

    意味深長:
     

    (2)父親遇到了哪些困難?父親是怎樣“與困難掰腕子”的?(用自己的話概括回答)
    (3)結(jié)合情境,揣摩第4段畫線句,說說究竟是“什么力量”在促使著父親?
    (4)第5段寫“第二天天亮”后父親所發(fā)現(xiàn)的情境,父親當(dāng)時會想些什么?
    (5)任何一個人在生活、學(xué)習(xí)中都不可能是一帆風(fēng)順的。在你的日常生活中,同學(xué)們,你是怎樣與困難“掰腕子”--請聯(lián)系生活實際談?wù)劊?/h2>

    發(fā)布:2025/3/1 14:0:1組卷:25引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下列材料,回答問題:
    給予的故事      ①從前有個人在沙漠中迷失了方向,他饑渴難忍,瀕臨死亡??伤匀煌现林氐哪_步,一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。
          ②這間屋子已久無人住,風(fēng)吹日曬,搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器,于是就用力抽水,可是滴水全無。他失望到了極點。
          ③忽然,他看見吸水器旁有一個水壺,壺口被木塞緊緊地塞住,壺上有一個紙條,上面寫著:你要先把這壺水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,請在你走之前一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開水壺塞,里面果然有一壺水。
          ④這個人面臨著艱難的選擇,要不要按紙條上說的,把這壺水倒進吸水器里?如果把水倒進去吸水器不出水,豈不白白浪費了這壺救命之水?相反,要是把這壺水喝下去,就會保住自己的生命。他思索再三,決定照紙條上說的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息了一會兒,他重新把水壺灌滿水,塞上壺塞,在紙條上又加了兩句話:“請相信我,紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外,才能嘗到甘美的泉水?!?br />(1)瀕臨的“瀕”字,按音序查字法應(yīng)查音序
     
    ,再查
     
    ,按部首查字法部首是
     
    ,再查
     
    畫。
    (2)在第②自然段中,用波浪線描寫人物心情的句子。
    (3)第③自然段中的“小心翼翼”一詞說明他
     
    。
    (4)第④自然段中畫“---”的句子屬于對人物
     
    的描寫,它反映了人物
     
    的內(nèi)心。
    (5)第④自然段最后一句話揭示了
     
    的道理。
    (6)聯(lián)系短文,你對題目中的“給予”的理解是
     

    A我為人人,人人為我。只有付出才會有收獲。
    B人不能太自私,只有分享才能獲得更多。
    C人一定要勇敢,才能不被困難嚇到。

    發(fā)布:2025/3/1 14:0:1組卷:11引用:2難度:0.7
  • 3.課外閱讀
    2角5分的獎勵      我家附近有一個熟肉鋪,有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品,帶回家當(dāng)午飯。 我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋,而總是拿著一個方塑料盒去買食品,這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。
          一天,我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說:“七塊兩毛五?!碑?dāng)我拿出錢包取錢時,她用贊許的語氣說:“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環(huán)境的意識,也真希望每個人都能像你這樣?!毕駥W(xué)生得到校長的表揚一樣,我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護獎--她給了我兩角五分的折扣。
          你可能會說:兩角五分算得了什么!可是我卻很激動?;氐郊液?,我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎金。我先給在國外的兒子通了電話,把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊,兩角五分的獎金有什么特別呢?
          政治家總是在講“熱愛祖國”,在我看來,“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是:節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。
          在我們所有污染環(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。我小的時候,大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西,豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里,它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩,這幾句詩是我的孩子還小的時候我教給他們的。
          讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展,像思念親愛的人那樣真的,用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。
          可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然,保護環(huán)境的行為會給自己帶來一些不便,但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時,旁邊的人會代我解釋:她要保護環(huán)境!
          我對他們的理解表示衷心感謝。還有那兩角五分的獎金,在我一生獲得的獎金中,它是最寶貴的一次!
    (1)按要求寫詞語。
    寫近義詞:贊許--
     
    夸耀--
     
     寫反義詞:增強--
     
     保護--
     

    (2)給加點的字選擇合適的解釋,把序號寫在橫線里。
    ①算:A 作罷,不再計較 B計算數(shù)目 C當(dāng)做、認做,值
    A、給7塊錢吧!2角5分就了。
     

    B、你可能會說:2角5分得了什么?
     

    ②騰:A奔跑或跳躍 B空出來,挪移 C升到空中
    A、省得再把盒子里的食品到碟子里。
     

    B、萬馬奔
     

    (3)聯(lián)系上下文理解詞句含義,完成填空或畫線題。
    ①這“2角5分”是對“我”這樣做的獎賞,是對“我”具有
     
    意識的肯定。
    ②“在我們所有污染環(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋?!比粘I钪校藗兾廴经h(huán)境的罪過還有
     

    ③“可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是
     
     
    等。使用它們的好處是
     
    。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩,表達了她對過去那些包裝物
     
    的感情。
    (4)作者寫這篇文章是要表達怎樣的意愿?請用“      ”畫出原文中的語句。
    (5)環(huán)境保護其實是容易做到的,但我們身邊的人常常做不到,請你寫一句警示語告誡大家注意保護環(huán)境。
     

    發(fā)布:2025/3/1 14:0:1組卷:31引用:4難度:0.5
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