閱讀
誰(shuí)撈西瓜
??十月五日是小兔的生日，小豬扛（káng）著西瓜，小羊捧（pěng）著青草，小貓抱著一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河邊，小豬不小心，西瓜滾（gǔn）到河里去了，小豬沒有禮物送給小白兔，急得哭了。
??正在這時(shí)，小河馬把西瓜撈上來(lái)，小豬笑了。
（1）扛著的“著”讀 zhezhe，它的另一個(gè)讀音是 zháozháo，可以組詞 著火著火。
（2）誰(shuí)撈西瓜 ②②（填序號(hào)）
①小兔
②河馬
③小豬
④小羊
（3）這個(gè)故事有 22個(gè)自然段，第一自然段有 22句話。
（4）小豬小豬、小羊小羊和 小貓小貓去給小兔過(guò)生日。
【答案】zhe；zháo；著火；②；2；2；小豬；小羊；小貓
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/2 2:30:1組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀
??船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。怎么擁擠，他能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，速度非?？?，能作急轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）彎。兩邊的建筑飛一般的往后倒（dào dǎo）退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
（1）短文選自課文，作者是（國(guó)家）的。
（2）畫出括號(hào)內(nèi)正確的讀音。轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn） 倒（dào dǎo）
（3）查字典。“擁”字，用音序查字法，應(yīng)先查音序。再查音節(jié)?！皳怼钡淖至x有：①持有；②抱；③聚到一塊兒；④圍著。
在以下句子中，“擁”字應(yīng)選哪種義項(xiàng)？（填序號(hào)）
①父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?②擁在一起的小艇一會(huì)兒就散開了。
③地球是我們共同擁有的家園。④一群青年工人擁著一位老師傅走出來(lái)。
（4）在短文的括號(hào)內(nèi)依次填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（5）這段話的中心句是第句。這段話從哪幾個(gè)方面表達(dá)了這個(gè)中心？
答：發(fā)布：2025/3/3 4:0:1組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．課外閱讀。
選自《孤獨(dú)的小螃蟹》 今天晚上，森林里要開一場(chǎng)音樂會(huì)，松鼠要到臺(tái)上去表演唱歌。小松鼠想：“上臺(tái)表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好呢？”
小松鼠來(lái)到花園里，她看見了綠綠的小草。小松鼠想：“我用小草編一頂帽子，戴在頭上一定很美?！?br /> 小松鼠剛要去摘小草，小草說(shuō)：“。”
小松鼠沒有摘小草，走開了。
（1）短文共有個(gè)自然段。第3自然段有句話。
（2）在下面的橫線上填上合適的量詞。
一音樂會(huì)
一帽子
一花園
（3）用橫線劃出小松鼠想摘小草的原因。
（4）文中的小草會(huì)說(shuō)些什么，展開想象，把文中的句子補(bǔ)充完整。發(fā)布：2025/3/3 4:0:1組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．閱讀回答各小題。
麻雀（節(jié)選） 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
鋒利—
龐大—
緊張—
（2）“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！毕铝袑?duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是
A.老麻雀落下來(lái)的動(dòng)作又快又猛，力量很大，落地很重，氣勢(shì)很猛，從中可以看出它救子心切。
B.老麻雀的身體很重，像石頭一樣。
C.老麻雀很害怕，故意制造聲勢(shì)，掩飾自己內(nèi)心的恐懼。
D.“突然”寫出了獵狗內(nèi)心的恐懼。
（3）文中提到的“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？
（4）寫出一句贊美母愛的詩(shī)句。發(fā)布：2025/3/3 4:0:1組卷：1引用：1難度：0.8