閱讀文章，按要求完成下面的練習。
【材料一】1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
（選自統(tǒng)編版語文五年級上冊教材《圓明園的毀滅》）【材料二】2009年2月25日清乾隆圓明園十二生肖中的鼠首和兔首亮相巴黎佳士得拍場，兩件文物都以1400萬歐元拍賣。另一件稀世珍寶“清乾隆御制粉青釉浮雕龍紋罐”則在2014年10月8日香港蘇富比拍賣行以9420萬元港幣成交。
（選自百度百科“圓明園”詞條）【材料三】國寶檔案——王作左守鼎

（該鼎是目前所知西周時期等級最高的青銅器，是一件極為罕見的藝術珍品。于1860年“火燒圓明園”后被掠奪并流失海外，現(xiàn)收藏于北京保利藝術博物館。）
（1）通過閱讀【材料二】和【材料三】，再結合【材料一】，我發(fā)現(xiàn)圓明園的文物有兩個方面的特點是

A

A

A.圓明園的文物數(shù)量多，文化價值高。
B.英法聯(lián)軍人數(shù)多，破壞時間長。
C.圓明園的面積大，文物數(shù)量多。
D.英法聯(lián)軍破壞力強，清政府腐敗無能。
（2）讀了三則材料，我關注到了表示數(shù)字的詞語，我能用課本《圓明園的毀滅》中的一句話來表達自己感受是

B

B

A.我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
B.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！
C.所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
D.圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。
（3）結合三則材料，以下說法正確的一項是

A

A

A.材料一運用列數(shù)字的方法說明了圓明園被毀滅的經(jīng)過。
B.材料二用作比較的方法把圓明園文物的特點說明白了。
C.沒有合適的說明方法可以用來說明材料三的器型特點。
D.材料一告訴我們“只有國家發(fā)展，人民才能過上和平、幸福的生活”這個道理。
（4）有位同學讀了《圓明園的毀滅》一課后，想了解更多關于圓明園的資料。請你幫助他選出收集資料的正確方法，在括號里打“√”。
A.搜索網(wǎng)絡資源。

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B.查閱書籍、報刊。

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C.請教知識、經(jīng)驗比自己豐富的他人，如父母、老師。

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D.看電視劇。

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（5）結合你收集的材料，寫一段導游詞，介紹你印象中的圓明園。

圓明園位于北京市西郊，海淀區(qū)東部。它建成于清朝乾隆年間，原亭臺樓閣250多處，總面積達350萬平方米。圓明園是有圓明園、長春園、綺春園三個大園組成。它不僅以園林著稱，還是一座皇家博物館呢！里面收藏非常豐富，幾乎整個非洲、歐洲的藝術精制品和各種光怪陸離的裝飾品，圓明園里應有盡有。
圓明園的景色也很美，園內(nèi)有大大小小的土山250座，與水系相結合，水隨山轉(zhuǎn)，山因水活，構成了山復水轉(zhuǎn)、層層疊疊的園林空間。圓明園充分體現(xiàn)了我國造園藝術之精華，也表現(xiàn)了勞動人民的智慧和力量。

圓明園位于北京市西郊，海淀區(qū)東部。它建成于清朝乾隆年間，原亭臺樓閣250多處，總面積達350萬平方米。圓明園是有圓明園、長春園、綺春園三個大園組成。它不僅以園林著稱，還是一座皇家博物館呢！里面收藏非常豐富，幾乎整個非洲、歐洲的藝術精制品和各種光怪陸離的裝飾品，圓明園里應有盡有。
圓明園的景色也很美，園內(nèi)有大大小小的土山250座，與水系相結合，水隨山轉(zhuǎn)，山因水活，構成了山復水轉(zhuǎn)、層層疊疊的園林空間。圓明園充分體現(xiàn)了我國造園藝術之精華，也表現(xiàn)了勞動人民的智慧和力量。