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小螞蟻 和往日一樣，我一邊看書，一邊記筆記。突然，一只小螞蟻順著我的小腿慢慢地爬了上來。它走一走，停一停，④④，當(dāng)覺得安全時便穿越膝蓋的丘陵，登臨書的峭壁，攀上五指峰，竟爬上了我寫字的筆尖。我寫，它爬。
我真想用筆結(jié)束它小小的生命?？赊D(zhuǎn)念一想：它這么小，可能出世不久，還是第一次單獨行動，不知深淺，就失去生命，未免太可憐，還是把它趕跑為上策。怎么趕呢？語言它自然不懂；用指頭捻，它又太小，弄不好會誤傷它。
想來想去，有了，給它一陣風(fēng)吧！我吹了一口氣，它不愿走，頑強地用小爪抓著紙面，我使勁吹了一口風(fēng)，給它一陣“臺風(fēng)”，果然把它吹跑了，②②沒有找到。我又開始寫字，把這小東西忘了。
正當(dāng)我專心地寫著，突然感到手背上有些癢。喲，又是那小東西在搗蛋！它不再 ①①，也不再東張西望，而是 ③③地往上爬。當(dāng)它剛從書的“峭壁”露出頭，我又給了它一陣“西北風(fēng)”，送它到“九霄云外”去了。
沒有想到，不一會兒，它竟第三次爬回來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時，它已經(jīng)繞過“五指峰”，頑強地向那金碧輝煌的“鋼筆塔”進(jìn)發(fā)了。它這次離我很近，我仔細(xì)打量它：全身就半粒大米粒長，黃褐色，前邊有兩根須狀觸角，六只小爪爬來爬去，跑起來倒蠻快，而且無論怎樣光滑的地方，它都可以爬上去。我靜靜地看著，默默地望著：這小小的生命竟如此頑強，不登頂峰，絕不止步！
小螞蟻終于完成了使命。也許想家了吧，它悠然地爬下“五指峰”，漸漸離我而去。它越爬越遠(yuǎn)，隱隱地成了一個小斑點。可這小東西，在我眼里卻漸漸大了起來。
（1）將下面四個詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械臋M線上。（填序號）
①走走停停 ②四處尋覓 ③大模大樣 ④東張西望
（2）本文的語言幽默、風(fēng)趣，文中作者把膝蓋、手指、一口氣和書依次比作 丘陵丘陵、五指山五指山、臺風(fēng)臺風(fēng)和 峭壁峭壁。
（3）“我”沒有用筆結(jié)束小螞蟻的生命而是決定把它趕跑的原因是 它這么小，可能出世不久，還是第一次單獨行動，不知深淺，就失去生命，未免太可憐它這么小，可能出世不久，還是第一次單獨行動，不知深淺，就失去生命，未免太可憐。
（4）短文 三三次描寫小螞蟻向上攀爬，從中可以看出這是一只 頑強不屈頑強不屈的小螞蟻。
（5）文中畫“ ”的句子表達(dá)了作者 對小螞蟻頑強、不屈不撓精神的敬佩對小螞蟻頑強、不屈不撓精神的敬佩之情。
【考點】記敘文．
【答案】④；②；①；③；丘陵；五指山；臺風(fēng)；峭壁；它這么小，可能出世不久，還是第一次單獨行動，不知深淺，就失去生命，未免太可憐；三；頑強不屈；對小螞蟻頑強、不屈不撓精神的敬佩
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：9引用：6難度：0.1
相似題
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1．成全善良 雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。
等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。
車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費了很大勁，她才把父親挽上車。
車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧?！崩先苏f：“謝謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。
姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。
公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對父女的對話：
“爸，傷口疼了吧？
“一點點吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”
我明白了，老人和女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情，在那顛簸的車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個姑娘的善良。
成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！
（1）老人第一次拒絕姑娘的讓座是因為。
A．他覺得站站沒關(guān)系。 B．他想讓姑娘自己坐。
C．他的臀部有傷不能坐。 D．他認(rèn)為坐著比站著更舒服。
（2）老人第二次接受姑娘的讓座是因為。
A．他站累了，不想再站了。 B．他不想難為姑娘。
C．他女兒讓他坐下。 D．他認(rèn)為坐著比站著舒服。
（3）“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話中就這個故事而言，第一個“善良”指的是的善良，第二個“善良”指的是的善良。
A．女兒 B．姑娘 C．作者 D．老人
（4）與文中句子“可那位老人卻說：‘謝謝了，姑娘，我站著沒關(guān)系，你坐吧！’那女兒也說父親的身體硬朗著，站站就到了！”相照應(yīng)的句子是。
A．我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。
B．老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。
C．我明白了，老人和女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。
D．女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！?br />（5）短文主要講了一件什么事？
（6）聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α俺扇珓e人的善良，又何嘗不是一種善良”的理解。發(fā)布：2025/3/10 5:0:1組卷：12引用：1難度：0.8 -
2．閱讀《處處留心皆學(xué)問》，完成。
處處留心皆學(xué)問 ①一次考試，一道課外題“魚有什么內(nèi)臟”把同學(xué)們都給難住了。而我呢，略加思考，便胸有成竹地寫下了答案。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“你是不是在考試之前解剖過魚呀？要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌？”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個星期天，我看奶奶做魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!
②“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我看到姐姐在作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給搞混了。你比我的知識還豐富呢！”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。
（1）聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞語。
胸有成竹：
受益匪淺：
（2）文中表示“對事物了解得非常清楚，像把東西放在手掌里看一樣”的詞語是
（3）我知道魚有哪些內(nèi)臟，這是因為
（4）下面四項中，概括第②自然段主要內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
A．我無意中看到姐姐的作文里寫到：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?！?br />B．“處處留心皆學(xué)問”這句話使我在學(xué)習(xí)上嘗到了很多甜頭。
C．我發(fā)現(xiàn)并指出了姐姐作文中的錯誤，并體會到“處處留心皆學(xué)問”的道理。
D．我看到姐姐作文中把映山紅攜程一串紅的錯誤，并指正了她，姐姐表揚了我。
（5）短文最后“我心里喜滋滋的”，這是因為
（6）短文多次出現(xiàn)“處處留心皆學(xué)問”，你認(rèn)為這句話的意思是發(fā)布：2025/3/10 5:0:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．一杯溫開水 ①這是朋友對我講的故事。
②10年前，他還在深圳打工，整天幫人家掏下水道，身上總有一股下水道的異味，讓人側(cè)目。所以，他一般不到熱鬧的地方去。那個城市的繁華和優(yōu)雅是那個城市的，裝不進(jìn)他兜里一點點兒，他住工棚，倚墻角，吃冷饅頭。
③一日，天下著雨，是深秋的雨，淅淅瀝瀝下個不停。他當(dāng)時已掏好一家酒樓的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒樓的檐下躲雨，掏出了懷里的冷饅頭吃。
④冷。他抱臂，轉(zhuǎn)過臉，隔著酒樓玻璃的窗，望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯，他想，若是有一杯熱熱的茶喝，多好。他在心里面笑著對自己搖頭，我怎么可以那樣奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。
⑤這時，酒樓的門忽然開了，從里面走出一位服務(wù)員，服務(wù)員徑直走到他跟前，彬彬有禮地對他說：“先生，您請進(jìn)?！彼蹲×恕踅Y(jié)巴著說□我□我□不是來吃飯的□我□只是躲會兒雨□服務(wù)員微笑著說：“進(jìn)來吧，外面雨大。”朋友拒絕不了那樣的微笑，跟進(jìn)去了。他暗想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也沒有。
⑥他被引到一張椅子上坐定，另一個服務(wù)員端來一杯溫開水?！跋壬?，請喝水?！蓖瑯颖虮蛴卸Y。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥，心想，既來之，則安之。遂毫不客氣地端起茶杯，把一杯水喝得干干凈凈，且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水，他則接著喝，喝得身上暖暖的，額上滲出了細(xì)密的汗，舒坦極了。
⑦后來，雨停了。他以為那些服務(wù)員會來收錢的，但是沒有。他等了一會兒，還是沒有一個人來問他的事。剛才喊他進(jìn)來的服務(wù)員正站在大門口送客，他忍不住走過去問：“開水多少錢？”服務(wù)員微笑：“先生，我們這兒的白開水是免費的?！?br /> ⑧那一杯白開水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人，朋友的眼里都會升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展，也開了一家酒樓。在酒樓里，他定下了一條規(guī)定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要請到店里來坐，并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
奢望：
彬彬有禮：
（2）從下列選項中選擇合適的標(biāo)點填入□內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
（3）第④自然段中畫線句子屬于A． ， ： “ ， ， ， ， ． ” B． ， ： “ …… …… …… …… ． ” C． ， ： “ ， ， ． ， ． ” D． ， ： “ …… …… ， …… ． ” 描寫，表現(xiàn)了“他”的。
（4）文中的“他”心理是不斷變化的：奢望→→鎮(zhèn)定→。
（5）短文以“一杯溫開水”為題，好在哪里？
（6）畫波浪線的句子在文中所起的作用是，你對這句話的理解是。發(fā)布：2025/3/10 5:30:3組卷：62引用：1難度：0.8
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