閱讀。
秋天 ①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了 綠色綠色的衣裳，換上了 黃色黃色的時裝。遠遠望去，漫山遍野，一片 金黃金黃。
②秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催眠曲，把自己的子女送進甜蜜的夢鄉(xiāng)。
③秋雨淅瀝瀝地下個不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。
④秋天，意味著成熟，一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外舒暢。熟透了的稻谷害羞地低著頭；高粱喝醉了酒，漲紅了臉；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎（xián）三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。
⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”，你也許會奇怪地問：“秋天來了，哪來的蝴蝶？”不錯，秋天沒有蝴蝶，可那 一片片樹葉飄落下來一片片樹葉飄落下來不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？
⑥秋天是美好的，我愛秋天！
（1）把下列詞語填到短文第①自然段的橫線上。
黃色 綠色 金色
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列的詞語。
①漫山遍野：遍布山野，形容很多。在文中形容黃色的樹葉很多。遍布山野，形容很多。在文中形容黃色的樹葉很多。
②垂涎三尺：形容極其貪婪的樣子。文中是指蘋果、橘子令人很想吃。形容極其貪婪的樣子。文中是指蘋果、橘子令人很想吃。
③展開想象，聯(lián)系上下文，補寫出第⑤自然段橫線上的內(nèi)容。
（4）短文第④自然段畫橫線的句子運用了什么修辭手法，這樣寫好在哪里？
擬人，生動形象地寫出了秋天豐收的特點，表達了作者對秋天的喜愛之情。擬人，生動形象地寫出了秋天豐收的特點，表達了作者對秋天的喜愛之情。
（5）找出本文的中心句，寫下來。
秋天是美好的，我愛秋天！秋天是美好的，我愛秋天！
【答案】綠色；黃色；金黃；一片片樹葉飄落下來；遍布山野，形容很多。在文中形容黃色的樹葉很多。；形容極其貪婪的樣子。文中是指蘋果、橘子令人很想吃。；擬人，生動形象地寫出了秋天豐收的特點，表達了作者對秋天的喜愛之情。；秋天是美好的，我愛秋天！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
鄉(xiāng)村炊煙
早晨，公雞們早早地就穿上褲子，撲棱著翅膀，迎接太陽的到來。公雞們喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動，其實最先迎接到的并不是太陽的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里，起得最早的，還是那些勤勞、樸實的村民。他們的手拽著生活的絲線，牽著親情的雙手，挽著好客的胳膊，拉著幸福的衣袖，扯出的才是最壯觀、最復(fù)雜，又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙，則是他們放出的生活信號。
炊煙是一群無骨的動物，善于表達幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话?，從瓦縫里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里，汩汩地冒出來，無可阻擋，激情四射。一進入天空，它們就如同牛羊進入廣闊的草原，任意馳騁，也仿佛流水奔入遼闊的海洋，隨意奔涌。它們在天空中張揚著，奔跑著，舞蹈著，把幸福扯成一面面旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園，曾經(jīng)經(jīng)歷過最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就像一把無情的劍，斬斷過鄉(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村，死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動的圖畫。
炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空，它們就糾纏到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它們就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃，有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏、過家家的游戲，追逐著，叫喊著，嬉鬧著。鞋兒跑掉了，辮子跑散了，扣子扯脫了，但他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來，涂成蔚藍的天空。（有改動）
（1）第二自然段把炊煙比作無骨的動物，還把它比作、、，主要是為了表達炊煙中包含的幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。
（2）第三自然段把炊煙比作娃子，是因為山里娃有著羊羔般的和牛犢般的。寫炊煙追逐著，，嬉鬧著，這主要運用的修辭手法。
（3）用波浪線畫出文中描寫鬧饑荒的句子，并寫出在文中的作用：發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：10引用：1難度：0.1 -
2．閱讀課外片斷，完成練習(xí)。
愛看樹的風(fēng) ①風(fēng)是一個愛看書的孩子。你看，它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動著一片又一片的樹葉，沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。
②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。把桃樹、棗樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹，一葉又一葉，讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁又一頁的書頁間，蘊藏著的看不見卻正在成長的甜美果子。
③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時，沒忘記把一整排的行道樹，也快速地瀏覽了一回。
車子急駛而過，揚起幾粒塵土，跑進風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睜開眼，已經(jīng)來到爺爺?shù)耐ピ骸?br /> ④庭院里的這些樹，等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠的時間。等到有些書頁開始泛黃，有些樹葉被小蟲咬了破洞，終于等到風(fēng)來看樹了。這些樹，一起開出最美麗最香醇的花朵來歡迎久違的風(fēng)。
⑤風(fēng)好想永遠停留在這里啊，但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
⑥因為它知道，前面的森林里，還有一整座的寶庫在等著它。
（1）第①段中加點的詞“書頁”指的是。
（2）文章是圍繞哪一個關(guān)鍵句來寫的？請用“ ”在文中畫出來。
（3）風(fēng)去了哪些地方？還會去哪里？請完成下面的路線圖。→→→
（4）請你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
第②段：。
第⑤段：。
（5）你覺得文中哪一句寫得最優(yōu)美生動呢？畫上“ ”再寫一寫你的體會。發(fā)布：2025/3/7 5:0:1組卷：17引用：2難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
棗樹 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地的 變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
（1）這篇短文一共有句話。
（2）連線。
（3）文中“圓圓的小燈籠”指的是高大的 淺黃色的 紅紅的 圓圓的 大棗 小燈籠 棗樹 棗花 。（填序號）
①小青棗
②大紅棗
③棗花
（4）按棗生長的過程，排列正確的是。（填序號）
①小青棗→大紅棗→棗花
②大紅棗→棗花→小青棗
③棗花→小青棗→大紅棗發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：6引用：1難度：0.5
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