成功的起點??法國科學家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。
??這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走?？茖W家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。
??科學家總結實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當中，其實只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運？
??在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯萊文發(fā)現它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們不是不想離開那兒，而是嘗試了多次都失敗了。肯?萊文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。
??如今的比塞爾已經成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發(fā)現一座紀念碑——新生活是從選定方向開始的。
??生活中，我們太習慣于走別人走過的路，偏執(zhí)地認為走大多數人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當我們這么想的時候，忽略了一個重要的事實，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩(wěn)健地走下去。
（1）聯系上下文，理解文中加點詞語的意思。
精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。精神、力氣消耗已盡。
另辟蹊徑：表示另開一條路或另創(chuàng)一種方法。表示另開一條路或另創(chuàng)一種方法。
（2）聯系上下文，思考一下科學家為什么“在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉”？
他想證實毛毛蟲是否有“跟隨者”的習性。撒上毛毛蟲愛吃的松葉，若毛毛蟲沒有“跟隨者”習性，就會吃到松葉。他想證實毛毛蟲是否有“跟隨者”的習性。撒上毛毛蟲愛吃的松葉，若毛毛蟲沒有“跟隨者”習性，就會吃到松葉。
（3）為了告訴我們成功的起點是什么，文中列舉了兩個具體事例。請用簡潔的語言概括一下。
一是 法國科學家做的“毛毛蟲”實驗。法國科學家做的“毛毛蟲”實驗。
二是 肯?萊文另辟蹊徑走出了沙漠。肯?萊文另辟蹊徑走出了沙漠。
（4）聯系文章，想一想比塞爾人為什么走不出沙漠？
他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。
（5）下面與文章最后一句話意思一致的句子是 BB
A.人能走多遠首先取決于你站在哪兒，其次選準方向，然后再持久穩(wěn)健地走下去。
B.人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更關鍵的是選準方向，持久穩(wěn)健地走下去。
C.人能走多遠關鍵取決于你站在哪兒，也需要考慮選準方向，持久穩(wěn)健地走下去。
（6）“走別人沒有走過的路往往更容易成功?！蹦阗澩@一個觀點嗎？請聯系生活實際，談談你的看法。
我贊同這個觀點。在生活中，跟著別人走，可能不會犯太大的錯誤，但卻也摒棄了新的可能，因此也很難做出新的成就；“走別人沒有走過的路”意味著嘗試新的路線，迎接新的機會，這是一種創(chuàng)新，富有開拓精神，因此，更容易成功。我贊同這個觀點。在生活中，跟著別人走，可能不會犯太大的錯誤，但卻也摒棄了新的可能，因此也很難做出新的成就；“走別人沒有走過的路”意味著嘗試新的路線，迎接新的機會，這是一種創(chuàng)新，富有開拓精神，因此，更容易成功。
【答案】精神、力氣消耗已盡。；表示另開一條路或另創(chuàng)一種方法。；他想證實毛毛蟲是否有“跟隨者”的習性。撒上毛毛蟲愛吃的松葉，若毛毛蟲沒有“跟隨者”習性，就會吃到松葉。；法國科學家做的“毛毛蟲”實驗。；肯?萊文另辟蹊徑走出了沙漠。；他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。；B；我贊同這個觀點。在生活中，跟著別人走，可能不會犯太大的錯誤，但卻也摒棄了新的可能，因此也很難做出新的成就；“走別人沒有走過的路”意味著嘗試新的路線，迎接新的機會，這是一種創(chuàng)新，富有開拓精神，因此，更容易成功。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 10:30:2組卷：9引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀短文，完成練習。
①我最愛捉蟬。有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼，叔叔們說，那是蟬蟲脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉身上的舊衣，換上華麗的新裝。
②這是多么神奇有趣的事啊！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。
③這天傍晚，下了一陣毛毛雨，雨過天晴，我向菜園跑去。菜園里的柿子樹枝繁葉茂，在夕陽的映照下顯得更加翠綠。我的目光順著樹干上下搜索著，突然，我發(fā)現一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬，當爬到一個枝丫上時，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動了。我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個枝丫后面，聚精會神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。
④開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的長尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷的向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調。
⑤剛出殼的蟬而除了背上那一層保護甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一下，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色，翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋，蟬的觸角也顯現出一道道灰白色的光環(huán)。這是多么奇特動人的情景??！
⑥脫殼的蟬兒長久地趴在樹上，恢復著體力，準備開始它的歌唱生涯。
（1）讀完了這篇文章，我提出的問題：
我解決的途徑：
我的回答：
（2）用文中的成語，給短文加個題目。寫在前面的橫線上。
（3）作者觀察蟬脫殼的過程非常仔細，請你根據短文內容完成導圖。
蟬脫殼的過程：
蟬背露出來了→→→
（4）文中畫橫線的句子，作者使用、、、、、等動詞，生動地再現了蟬尾出殼的情景，觀察細致，描寫生動。
（5）用簡潔的語言概括事件的起因、經過、結果。
起因：看到蟬殼，我想揭開“金蟬脫殼”的秘密。
經過：
結果：
（6）下面哪句話不能體現作者觀察細致。
A.頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。
B.翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。
C.蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一下，身上的顏色就由淺而深地變化。
D.我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：27引用：3難度：0.1 -
2．課外閱讀。
最誠實的中學生??①一個中學生在路上騎自行車，不小心副蹭了一輛寶馬車，車主并不知情，這位中學生是該悄悄離開，還是留下等待車主？
??②對于這個問題，每個人心中都有自己的答案。
??③揚州大學附屬中學高一（2）班的徐礪寒同學以身作則，作出了表率。徐礪寒在路上騎車，不小心撞上了路旁停著的一輛寶馬車，車的后視鏡被撞壞了，還在車身上留下了一道劃痕。當時，他根本沒考慮車是寶馬車，自己賠不起，他只是想到自己弄壞了別人的東西，就必須承擔責任。他沒有選擇逃走，而是在原地等待車主近半小時。然而，車主一直沒有出現。因趕著上課，他只好留下了一張寫有自己的聯系方式的紙條，欲賠償。這股“正能量“被拍下來上傳到微博，引起了網友們的關注，網友們稱徐礪寒為“最誠實的中學生“，并表示要向他學習。
??④不小心撞到“無人值守“的車，有很多種選擇：譬如溜之大吉，譬如指責車主停車不當，譬如等會兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨“的一種方式：等待車主，等不到車主，還留下了一張“聯系紙條“。這是“風險“很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤怒指責，掏錢買單的家長也可能會心有怨氣。那么，究竟是什么支撐著當事人作出這樣的選擇呢？
??⑤中學生徐礪寒的回答很簡單：“自己做錯了事，就必須承擔責任?！?br />（1）文中加點的“這個問題”指的是什么？用橫線在文中畫出來。
（2）本文寫了一件什么事？
（3）徐礪寒之所以選擇這樣的處理方式，是因為。
（4）請劃出文中點明中心的一句話。
（5）如果把這個故事設計成小說，你想怎么設計？
環(huán)境：人來人往的大街上
主要人物：高中生徐礪寒
起因：
發(fā)展：
高潮：
結局：發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：5引用：1難度：0.1 -
3．閱讀
??帶女兒去了一趟鄉(xiāng)下，幾天的時間，她便和鄰居家的孩子玩在了一起。每天，兩個人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上，像是一個天然的游樂場。
??那時正值春天，山坡上到處開放不知名的小花。每次從外面回來，女兒的身上頭上便會插滿花。再看她的同伴，身上頭上也都插滿了花。有的時候，兩個人還會編花環(huán)，并戴在頭上和脖子上。
??我們走的時候，小女孩一直牽著女兒的手，走了許久。最后看我們要上車了。她站在車下喊：“明年春天，你還要來啊，我等著你!”女兒笑著說：“一定，我一定會回來找你!”
??在那之后，她一天天盼望著。夏天、秋天、冬天，每過一季，她便會說：“我就要去見姐姐了，好想她啊?！?br />??終于又到了春天，女兒開始吵著要回鄉(xiāng)下。由于工作原因我一時走不開，便說：“人家姐姐只是隨便說說，你就當真。你們小孩子說的話，不能算數的?！彼拗f：“媽媽，我要見姐姐，我們說好了，春天來了，就見面了?！蔽胰匀粵]有當真。
??當我接到母親電話的時候，為之一驚。原來，那個小女孩每天都要去母親家詢問我女兒回來了沒有。她說，她摘了好多漂亮的花，等著和女兒一起編花環(huán)。
??而女兒開始很少和我說話，她似乎以沉默來對抗我。當我準備再度帶女兒回去時，母親打來了電話，說女孩全家去了外地，走的那天，她又去了母親家，將自己編好的花環(huán)留了下來。
??我不知如何對女兒說這一切，我只知道，我傷了孩子的心。
（1）從下面的題目中，選擇一個最合適的，寫在文前橫線上。
A.我在春天等著你
B.我傷了女兒的心
C.女兒很愛花
（2）畫出文中的一個比喻句，把比作。
（3）那個小女孩失約了嗎？從那里可以看出來？
（4）小朋友，請想象一下，文中的“我”最后會怎么做呢？
（5）這篇文章的主要內容是。發(fā)布：2025/3/6 2:30:1組卷：5難度：0.3