按要求完成以下句子。
(1)魯濱遜用木頭和帆船搭起一座簡陋的帳篷。(縮句)
魯濱遜搭起帳篷。魯濱遜搭起帳篷。
(2)為了不滑下去,他只好用兩只手狠狠地抓起雄鵝的羽毛。(改為雙重否定句)
為了不滑下去,他不得不用兩只手狠狠地抓起雄鵝的羽毛。為了不滑下去,他不得不用兩只手狠狠地抓起雄鵝的羽毛。
(3)通過《中國漢字聽寫大會》,讓我們領(lǐng)略了中華漢字之美。(修改病句)
通過《中國漢字聽寫大會》,我們領(lǐng)略了中華漢字之美。通過《中國漢字聽寫大會》,我們領(lǐng)略了中華漢字之美。
(4)小然告訴爸爸:“姑媽打電話來,讓你明天到武漢去。”(改為轉(zhuǎn)述句)
小然告訴爸爸,姑媽打電話來,讓爸爸明天到武漢去。小然告訴爸爸,姑媽打電話來,讓爸爸明天到武漢去。
(5)根據(jù)不同的語境用“飽經(jīng)風霜”造句。
①與人有關(guān) 爺爺臉上的皺紋,記錄了他飽經(jīng)風霜的生活經(jīng)歷。爺爺臉上的皺紋,記錄了他飽經(jīng)風霜的生活經(jīng)歷。
②與物有關(guān) 老榆樹屹立村頭幾十年,真可謂飽經(jīng)風霜,它真的老了。老榆樹屹立村頭幾十年,真可謂飽經(jīng)風霜,它真的老了。
【答案】魯濱遜搭起帳篷。;為了不滑下去,他不得不用兩只手狠狠地抓起雄鵝的羽毛。;通過《中國漢字聽寫大會》,我們領(lǐng)略了中華漢字之美。;小然告訴爸爸,姑媽打電話來,讓爸爸明天到武漢去。;爺爺臉上的皺紋,記錄了他飽經(jīng)風霜的生活經(jīng)歷。;老榆樹屹立村頭幾十年,真可謂飽經(jīng)風霜,它真的老了。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/26 21:0:1組卷:24引用:1難度:0.8
相似題
-
1.按要求寫句子。
(1)魯濱遜看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。(縮句,縮到最簡)
(2)我們?yōu)槿嗣穸?,就是死得其所。(改為反問句?br />
(3)仿照例句,寫一寫同桌看書入迷的樣子。
例:偏偏后面的同學不知趣,看得入迷了,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來。發(fā)布:2025/2/26 23:0:1組卷:22引用:2難度:0.7 -
2.按要求寫句子。
(1)我還依稀記得那狹窄的天井,晦暗的教室和只有一個石砌的小“舞臺”的禮堂。(縮句)
(2)穿過大峽谷是一次真正的冒險行動。(改為語氣更強烈的句子)
(3)我的嗓子干,很渴。(改為夸張句)
(4)母親對客人們說:“你們快嘗嘗荔枝吧!”(改為轉(zhuǎn)述句)
(5)以景傳情,把情感融入具體的景物之中。
我一直想買一輛自行車,爸爸終于答應了。走出家門,發(fā)布:2025/2/26 20:30:2組卷:19引用:1難度:0.7 -
3.按要求寫句子
(1)彩錦上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
縮句:
(2)人的聰明與愚笨,不是天生的。
改反問句:
(3)許多河流暗藏風險。我們不要去江河玩耍。
用合適的關(guān)聯(lián)詞語連句子:
(4)給句子加標點,使句子意思不同
小明瞞著老師和同學去敬老院做好事。
①
②
(5)仿寫句子
學校是精美的相冊,記錄著我成長的足跡;
學校是發(fā)布:2025/2/26 21:0:1組卷:21引用:1難度:0.6
相關(guān)試卷