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我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。
他親切之中yùn hán蘊含蘊含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的qī dài期待期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。
我非常qìng xìng慶幸慶幸，自己第一次見到的作家，竟是這樣一位人品與作品都kān chēng堪稱堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者mó mó hú hú模模糊糊模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
（1）聯(lián)系下下文理解下列詞語。 融洽：交流的很和諧．交流的很和諧．
搖曳：是說爬山虎不停地?fù)u晃．是說爬山虎不停地?fù)u晃．沉郁：爬山虎在落日余暉的映照下綠得深沉．爬山虎在落日余暉的映照下綠得深沉．
（2）在橫線處填上合適的詞語。
（3）作者認(rèn)為“15歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”指就是在那個夏天發(fā)生了一些很有意義影響深刻，對他比較有影響的事就是在那個夏天發(fā)生了一些很有意義影響深刻，對他比較有影響的事，“意義非凡”的原因是因為我知道了做人的道理，以及寫作的用處和作家的性格因為我知道了做人的道理，以及寫作的用處和作家的性格。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】蘊含；期待；慶幸；堪稱；模模糊糊；交流的很和諧．；是說爬山虎不停地?fù)u晃．；爬山虎在落日余暉的映照下綠得深沉．；就是在那個夏天發(fā)生了一些很有意義影響深刻，對他比較有影響的事；因為我知道了做人的道理，以及寫作的用處和作家的性格
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/11 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀
瀘定橋離水面有十多米高，是由13根鐵鏈組成的：兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排9根，鋪上木板，就是橋面。人走在橋上yáo yáo huàng huàng，就像蕩秋千似的?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里zhí xiè下來，撞擊在巖石上，jiàn qǐ三米多高的浪花，濤聲zhèn ěr yù lóng。橋?qū)Π兜臑o定城背靠著山，西門正對著橋頭。守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”
（1）根據(jù)拼音在選段中括號里寫出相應(yīng)的詞語。
（2）選段中自然環(huán)境的“險”具體表現(xiàn)在哪里？
（3）選段是按什么順序?qū)懙模?!--BA-->。發(fā)布：2025/3/11 8:30:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
（1）“荷葉挨挨擠擠的，像一個大圓盤?！边@個句子運用了的修辭手法，把比作，寫出了荷葉的形狀是的。
（2）選文寫了種姿態(tài)的荷花，有的，有的，有的。
（3）“有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！边@句話可以用一個成語來概括：。發(fā)布：2025/3/11 8:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀理解。
你可以想象，那位下士看到站在自己面前的正是華盛頓本人時，是多么羞愧！但至此他也懂得了；真正的偉人絕不會強迫別人尊重自己。
（1）那位下士為什么看到華盛頓會羞愧呢？
（2）你怎樣理解文中的劃線的句子，可以結(jié)合全文說一說。
（3）你還知道那些偉人所做的事，得到大家的愛戴，舉例說一說。。發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：7引用：2難度：0.1
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