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苦澀的夏天
詹鐘勝??“誰？快出來！再不出來我放狗了。”
??聽到沙啞的恐嚇聲，我瑟瑟發(fā)抖，灰溜溜地爬出草叢。有生以來，我第一次這么狼狽，就像匍匐在地的乞丐，恨不能鉆進地縫里。
??我和表哥是來偷瓜的。他負責摘瓜，我負責放風。我沒有經(jīng)驗，看見遠處有人影晃動，沒立即“匯報”，結(jié)果被抓個正著。
??站在老人面前，我倆準備挨罰。一旁的大黃狗搖著尾巴，吐著舌頭，那閃閃發(fā)光的白牙，顯露著寒光。
??老人嚴肅地說：“大中午不休息，想吃瓜就來干活?！彼I(lǐng)著我們向瓜地深處走去，那里是一片菜地，剛剛挖過土豆。他指著一小塊地說：“翻完這片地就讓你們走?！?br />??我們松了口氣，只要不告訴父母就好，免得挨揍。
??我們拿著鋤頭，用力地掄起，劈下，結(jié)果只挖進去一拳深。老人一邊示范一邊講解：“這樣挖太淺了，菜根扎不深，長不好。”聽了這話，我們更加用力地揮動鋤頭。不到十分鐘，我們就被熾熱的太陽烤成了“蔫（niān）茄子”，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，手臂一點力氣都沒有了，而老人卻一直不停地挖著。
看著他的衣服被汗水浸濕，我非常內(nèi)疚。自己嘴饞，就想白拿別人的勞動成果，這樣做太不應(yīng)該了。
??我的內(nèi)心越自責，就越想盡快挖好，可我沒干過農(nóng)活，心急卻沒有力氣。就這樣煎熬了半個小時，地沒挖好，手還被磨出了水泡。老人把我們帶到?jīng)雠?，里面只有一張簡陋的木架子床，床下有一大盤蚊香和燃盡的香灰。靜默的午后，那里十分悶熱，沒有一絲風，暑熱簡直要把人蒸熟。
??那一刻，我深感老人的堅強和生活的艱辛。他讓我們把摘下的西瓜帶走，我不禁潸（shān）然淚下，連聲說：“對不起，對不起。”老人突然笑了，問：“孩子，干活辛苦嗎？”我們連連點頭。他望著瓜地說：“要想得到就得付出?！?br />??在這個苦澀的夏天，我明白了老人的良苦用心。回去后，我把自己攢了一周的零花錢拿出來，然后向瓜地跑去……
（選自《讀寫》，有刪改）（1）“我”“恨不能鉆進地縫里”的原因是 DD。
A.偷瓜被抓很內(nèi)疚
B.偷瓜被抓很自責
C.偷瓜被抓很委屈
D.偷瓜被抓很恐懼
（2）“我”因為偷瓜被抓后，最怕的懲罰方式是 BB。
A.被放狗撕咬
B.被告知父母
C.被罰挖菜地
D.被關(guān)進涼棚
（3）文中“苦澀”的意思是指 CC。
A.偷的瓜還沒熟，味道很苦
B.熾熱太陽下挖地很辛苦
C.偷瓜被抓、被罰，心情很苦悶
D.挖地導致手磨出水泡，很痛苦
（4）“觀看涼棚”這個情節(jié)是接在下面哪一項之后？CC
A.偷瓜被抓
B.準備挨罰
C.受罰挖地
D.拿出零錢
（5）老人的“良苦用心”是指告誡“我們”DD。
A.菜根扎不深，菜就長不好
B.心太急干不了農(nóng)活
C.生活再苦也要堅強D.要想得到就得付出
（6）“我”在偷瓜被抓的過程中經(jīng)歷了一個怎樣的心理變化過程？請把下面空缺的方框填寫完整。
（7）品讀文中畫線的語句，想象畫面，說說這兩句環(huán)境描寫在短文中的作用。
通過“簡陋的木架子床”“十分悶熱”可以看出老人的生活十分艱辛，更能引發(fā)自己的內(nèi)疚和對老人堅強的感悟，為下文明白老人的用心作了鋪墊。通過“簡陋的木架子床”“十分悶熱”可以看出老人的生活十分艱辛，更能引發(fā)自己的內(nèi)疚和對老人堅強的感悟，為下文明白老人的用心作了鋪墊。
【答案】D；B；C；C；D；通過“簡陋的木架子床”“十分悶熱”可以看出老人的生活十分艱辛，更能引發(fā)自己的內(nèi)疚和對老人堅強的感悟，為下文明白老人的用心作了鋪墊。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀
挖筍子??我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。
??孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這么多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。
??孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀!我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。
??孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？
??我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？
??孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神！
（1）根據(jù)意思在文中找出相關(guān)的詞語。
①自覺地努力向上，永不松懈。
②失掉勇氣。
（2）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（3）根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有。（多選）
A.能夠食用
B.給人們帶來春天的氣息
C.長大了能給小草遮擋陽光
D.長成竹子，為人所用
（4）讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。
（5）讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實際，寫一寫。發(fā)布：2025/3/6 1:30:5組卷：10引用：1難度：0.4 -
2．閱讀短文，完成練習。
①我最愛捉蟬。有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼，叔叔們說，那是蟬蟲脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉身上的舊衣，換上華麗的新裝。
②這是多么神奇有趣的事??！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。
③這天傍晚，下了一陣毛毛雨，雨過天晴，我向菜園跑去。菜園里的柿子樹枝繁葉茂，在夕陽的映照下顯得更加翠綠。我的目光順著樹干上下搜索著，突然，我發(fā)現(xiàn)一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬，當爬到一個枝丫上時，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動了。我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個枝丫后面，聚精會神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。
④開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的長尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷的向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。
⑤剛出殼的蟬而除了背上那一層保護甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一下，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色，翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋，蟬的觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。這是多么奇特動人的情景?。?br /> ⑥脫殼的蟬兒長久地趴在樹上，恢復著體力，準備開始它的歌唱生涯。
（1）讀完了這篇文章，我提出的問題：
我解決的途徑：
我的回答：
（2）用文中的成語，給短文加個題目。寫在前面的橫線上。
（3）作者觀察蟬脫殼的過程非常仔細，請你根據(jù)短文內(nèi)容完成導圖。
蟬脫殼的過程：
蟬背露出來了→→→
（4）文中畫橫線的句子，作者使用、、、、、等動詞，生動地再現(xiàn)了蟬尾出殼的情景，觀察細致，描寫生動。
（5）用簡潔的語言概括事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因：看到蟬殼，我想揭開“金蟬脫殼”的秘密。
經(jīng)過：
結(jié)果：
（6）下面哪句話不能體現(xiàn)作者觀察細致。
A.頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。
B.翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。
C.蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一下，身上的顏色就由淺而深地變化。
D.我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：27引用：3難度：0.1 -
3．課外閱讀。
最誠實的中學生??①一個中學生在路上騎自行車，不小心副蹭了一輛寶馬車，車主并不知情，這位中學生是該悄悄離開，還是留下等待車主？
??②對于這個問題，每個人心中都有自己的答案。
??③揚州大學附屬中學高一（2）班的徐礪寒同學以身作則，作出了表率。徐礪寒在路上騎車，不小心撞上了路旁停著的一輛寶馬車，車的后視鏡被撞壞了，還在車身上留下了一道劃痕。當時，他根本沒考慮車是寶馬車，自己賠不起，他只是想到自己弄壞了別人的東西，就必須承擔責任。他沒有選擇逃走，而是在原地等待車主近半小時。然而，車主一直沒有出現(xiàn)。因趕著上課，他只好留下了一張寫有自己的聯(lián)系方式的紙條，欲賠償。這股“正能量“被拍下來上傳到微博，引起了網(wǎng)友們的關(guān)注，網(wǎng)友們稱徐礪寒為“最誠實的中學生“，并表示要向他學習。
??④不小心撞到“無人值守“的車，有很多種選擇：譬如溜之大吉，譬如指責車主停車不當，譬如等會兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨“的一種方式：等待車主，等不到車主，還留下了一張“聯(lián)系紙條“。這是“風險“很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤怒指責，掏錢買單的家長也可能會心有怨氣。那么，究竟是什么支撐著當事人作出這樣的選擇呢？
??⑤中學生徐礪寒的回答很簡單：“自己做錯了事，就必須承擔責任。“
（1）文中加點的“這個問題”指的是什么？用橫線在文中畫出來。
（2）本文寫了一件什么事？
（3）徐礪寒之所以選擇這樣的處理方式，是因為。
（4）請劃出文中點明中心的一句話。
（5）如果把這個故事設(shè)計成小說，你想怎么設(shè)計？
環(huán)境：人來人往的大街上
主要人物：高中生徐礪寒
起因：
發(fā)展：
高潮：
結(jié)局：發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：5引用：1難度：0.1
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