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秋的原野??①窗外飄進來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒,恍然領(lǐng)悟到:這是大自然給人們的訊號,秋天已經(jīng)來臨了。
??②我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游蕩,享受著徐徐吹來的涼風(fēng),感到渾身有種說不出的舒暢。我貪婪(lán)地吸了幾口新鮮空氣,又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
??③天空像一顆覆蓋大地的藍寶石,它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘,也睜著碧澄澄的眼睛,凝望著這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里,忽然鉆出一對白鵝,慢吞吞地在水面浮游著,水面蕩漾起一圈圈的波紋。它倆顯得天真爛漫,或許嫌這兒過于寂寞吧,于是伸長脖子,有節(jié)奏地“哦!哦!”地叫著,為大自然的畫面平添了不少生氣。
??④山谷里,楓樹的葉子不知道是喝了過量的酒,還是為了向秋天表示它們無限的熱情,不然,它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢?
??⑤村前村后,等待著收割的稻田,好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過,泛起了一排排金色的波浪。稻田深處,不時傳來一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。
??⑥當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時,村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙,跨上牛背回家的牧童們,唱著抒情的歌謠,歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠,很遠……
??⑦半空中飛過一隊“人”字型的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛,高舉雙手,做成托搶瞄準(zhǔn)的姿勢,對著它們“砰!砰!”地喝叫,雁兒們“咿咿呀呀”,好像在說“明年見,孩子們!”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。
(1)根據(jù)文章內(nèi)容,選擇正確的答案。
①文中讓“我”最初體驗到秋的信息的事物是
D
D

A.大雁
B.涼風(fēng)
C.白鵝
D.梧桐葉
②讀到“我貪婪地吸了幾口新鮮空氣”時,通過想象畫面,我知道“貪婪”的意思是
C
C

A.貪圖快樂
B.貪得無厭
C.渴求而不知滿足
③“山谷里,楓樹的葉子不知道是喝了過量的酒,還是為了向秋天表示它們無限的熱情,不然,它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢?”這句話的主要意思是
C
C

A.秋天向我們表示它無限的熱情。
B.山谷里楓樹的葉子喝了酒之后會慢慢變紅。
C.山谷里楓樹的葉子,在秋天非常紅。
(2)秋天的原野像一幅幅圖畫,第③—⑥自然段各是一幅圖畫,第③自然段是
池塘秋色圖
池塘秋色圖
;第④自然段是
楓林紅葉圖
楓林紅葉圖
;第⑤自然段是
稻田歡歌圖
稻田歡歌圖
;第⑥自然段是牧童晚歸圖。
(3)在朗讀第③段話時,語速應(yīng)該先
,語氣應(yīng)該先
平靜
平靜
輕快
輕快
。(橫線上選填:快 慢 平靜 輕快)

【答案】D;C;C;池塘秋色圖;楓林紅葉圖;稻田歡歌圖;慢;快;平靜;輕快
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/17 13:0:5組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    鄉(xiāng)村炊煙
          早晨,公雞們早早地就穿上褲子,撲棱著翅膀,迎接太陽的到來。公雞們喔喔的叫聲,銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動,其實最先迎接到的并不是太陽的光芒,而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里,起得最早的,還是那些勤勞、樸實的村民。他們的手拽著生活的絲線,牽著親情的雙手,挽著好客的胳膊,拉著幸福的衣袖,扯出的才是最壯觀、最復(fù)雜,又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙,則是他們放出的生活信號。
          炊煙是一群無骨的動物,善于表達幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话?,從瓦縫里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里,汩汩地冒出來,無可阻擋,激情四射。一進入天空,它們就如同牛羊進入廣闊的草原,任意馳騁,也仿佛流水奔入遼闊的海洋,隨意奔涌。它們在天空中張揚著,奔跑著,舞蹈著,把幸福扯成一面面旗幟,把溫馨擰成一股股繩索,把熱情放飛成一只只風(fēng)箏,把喜悅扭成一支支舞蹈,生動、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園,曾經(jīng)經(jīng)歷過最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就像一把無情的劍,斬斷過鄉(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村,死寂成一片沉默的山巖,荒涼堆滿整個山谷,蕭條一片。而只有炊煙活著,鄉(xiāng)村才是生動的圖畫。
          炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空,它們就糾纏到一起,分不清哪是你家的,哪是我家的。然后,它們就如同鄂西山里,被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃,有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性,玩著捉迷藏、過家家的游戲,追逐著,叫喊著,嬉鬧著。鞋兒跑掉了,辮子跑散了,扣子扯脫了,但他們依舊笑著,喊著,追著,鬧著,把鄉(xiāng)村的未來,涂成蔚藍的天空。(有改動)
    (1)第二自然段把炊煙比作無骨的動物,還把它比作
     
     
    、
     
    ,主要是為了表達炊煙中包含的幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。
    (2)第三自然段把炊煙比作娃子,是因為山里娃有著羊羔般的
     
    和牛犢般的
     
    。寫炊煙追逐著,
     
    ,嬉鬧著,這主要運用
     
    的修辭手法。
    (3)用波浪線畫出文中描寫鬧饑荒的句子,并寫出在文中的作用:
     

    發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:10引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀課外片斷,完成練習(xí)。
    愛看樹的風(fēng)      ①風(fēng)是一個愛看書的孩子。你看,它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀,翻動著一片又一片的樹葉,沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。
          ②好學(xué)的它,不停地在果園里流連。把桃樹、棗樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹,一葉又一葉,讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁又一頁的書頁間,蘊藏著的看不見卻正在成長的甜美果子。
          ③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時,沒忘記把一整排的行道樹,也快速地瀏覽了一回。
    車子急駛而過,揚起幾粒塵土,跑進風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睜開眼,已經(jīng)來到爺爺?shù)耐ピ骸?br />      ④庭院里的這些樹,等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季,又或者是等了一年,也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠的時間。等到有些書頁開始泛黃,有些樹葉被小蟲咬了破洞,終于等到風(fēng)來看樹了。這些樹,一起開出最美麗最香醇的花朵來歡迎久違的風(fēng)。
          ⑤風(fēng)好想永遠停留在這里啊,但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
          ⑥因為它知道,前面的森林里,還有一整座的寶庫在等著它。
    (1)第①段中加點的詞“書頁”指的是
     
    。
    (2)文章是圍繞哪一個關(guān)鍵句來寫的?請用“       ”在文中畫出來。
    (3)風(fēng)去了哪些地方?還會去哪里?請完成下面的路線圖。
     
     
     
     

    (4)請你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
    第②段:
     

    第⑤段:
     
    。
    (5)你覺得文中哪一句寫得最優(yōu)美生動呢?畫上“        ”再寫一寫你的體會。
     

    發(fā)布:2025/3/7 5:0:1組卷:17引用:2難度:0.1
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
    棗樹      我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地的 變紅了,變成了紅紅的大棗。這時,樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
    (1)這篇短文一共有
     
    句話。
    (2)連線。
    高大的 淺黃色的 紅紅的 圓圓的
    大棗 小燈籠 棗樹 棗花
    (3)文中“圓圓的小燈籠”指的是
     
    。(填序號)
    ①小青棗
    ②大紅棗
    ③棗花
    (4)按棗生長的過程,排列正確的是
     
    。(填序號)
    ①小青棗→大紅棗→棗花
    ②大紅棗→棗花→小青棗
    ③棗花→小青棗→大紅棗

    發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:6引用:1難度:0.5
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