課外閱讀。
美麗的櫻桃椒美麗的櫻桃椒
星期天下午,我在鄰居的花圃里,觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠葉叢中,似乎閃爍著紅寶石,真是惹喜愛。
走近細(xì)看,櫻桃椒又是一番姿態(tài)??矗瑱烟医返那o筆直粗壯,枝葉向四周撐開著,猶如一把綠色的小傘,有些枝條已偷偷地伸出花盆,平臥在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔,直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長,綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中,盛開著一朵朵潔白的小花,仿佛是藍(lán)天的星星,潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說:“深秋季節(jié),這紅色的果實(shí),形如櫻桃,所以他們叫它櫻桃椒?!?br /> 看著,看著,我不由自主地說:“櫻桃椒,櫻桃椒,你真美啊!”
(1)給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
(2)在文中用“ ”畫出一個(gè)比喻句。
(3)走近細(xì)看時(shí),是從櫻桃椒的莖莖、枝條枝條、葉子葉子、花花 果實(shí)等方面進(jìn)行觀察的。它們的特點(diǎn)分別是筆直粗壯、剛勁挺拔、窄而長、潔白。
(4)遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的?
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠葉叢中,似乎閃爍著紅寶石,真是惹喜愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠葉叢中,似乎閃爍著紅寶石,真是惹喜愛。
(5)作者有什么具體感受?
櫻桃椒,櫻桃椒,你真美啊!櫻桃椒,櫻桃椒,你真美?。?/div>【考點(diǎn)】語段閱讀.【答案】美麗的櫻桃椒;莖;枝條;葉子;花;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠葉叢中,似乎閃爍著紅寶石,真是惹喜愛。;櫻桃椒,櫻桃椒,你真美?。?/div>【解答】【點(diǎn)評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/9 22:30:1組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
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1.節(jié)選《把我的心臟帶回祖國》 在城郊,馬車突然被一大群人攔住,原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊,詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子, , !”肖邦感動地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“ , , !”肖邦再也忍不住了,激動的淚水溢滿眼眶。
(1)用一句話概括這段文字內(nèi)容。
(2)看到這個(gè)場景,不禁讓我想起了流傳千古的送別名句: , 。
(3)把埃斯內(nèi)爾對肖邦所說的話補(bǔ)充完整。
(4)“特殊禮物”指的是 。
(5)埃斯內(nèi)爾為什么要將這個(gè)“特殊禮物”送給肖邦?
發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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2.課文片斷
有一年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師,他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
(1)這片斷選自《 》,作者是 。
(2)照樣子,寫詞語。恭恭敬敬
(3)老師的“教誨之恩”是指 ,這個(gè)片段中 、 、 等詞語表達(dá)了作者對老師的尊敬和感激之情。
(4)“十年樹木,百年樹人”的意思是:
發(fā)布:2025/3/10 5:30:3組卷:0引用:1難度:0.4
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3.我要做好孩子 一年級的語文老師是市優(yōu)秀教師,三天兩頭要在班上開“公開課”。有一回正上著課,金鈴覺著鞋緊,腳不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會,老師問一個(gè)關(guān)于近義詞的問題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個(gè)問題很有把握,就點(diǎn)了她的名。金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋。找也找不到,原來鞋被被她自己踢到前面同學(xué)的座位下去了。要知道教室里當(dāng)時(shí)坐著二三十個(gè)聽課的外校老師呢!金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。
(1)金鈴上著課為什么把鞋脫了?這反映出金鈴什么性格?
(2)金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。用了什么修辭手法
A.夸張 B比喻
(3)“公開課”上發(fā)生了什么事?請簡要概括
發(fā)布:2025/3/10 5:30:3組卷:1引用:1難度:0.5
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/9 22:30:1組卷:1引用:2難度:0.5
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1.節(jié)選《把我的心臟帶回祖國》 在城郊,馬車突然被一大群人攔住,原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊,詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子,
(1)用一句話概括這段文字內(nèi)容。
(2)看到這個(gè)場景,不禁讓我想起了流傳千古的送別名句:
(3)把埃斯內(nèi)爾對肖邦所說的話補(bǔ)充完整。
(4)“特殊禮物”指的是
(5)埃斯內(nèi)爾為什么要將這個(gè)“特殊禮物”送給肖邦?發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.課文片斷
有一年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師,他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
(1)這片斷選自《
(2)照樣子,寫詞語。恭恭敬敬
(3)老師的“教誨之恩”是指
(4)“十年樹木,百年樹人”的意思是:發(fā)布:2025/3/10 5:30:3組卷:0引用:1難度:0.4 -
3.我要做好孩子 一年級的語文老師是市優(yōu)秀教師,三天兩頭要在班上開“公開課”。有一回正上著課,金鈴覺著鞋緊,腳不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會,老師問一個(gè)關(guān)于近義詞的問題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個(gè)問題很有把握,就點(diǎn)了她的名。金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋。找也找不到,原來鞋被被她自己踢到前面同學(xué)的座位下去了。要知道教室里當(dāng)時(shí)坐著二三十個(gè)聽課的外校老師呢!金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。
(1)金鈴上著課為什么把鞋脫了?這反映出金鈴什么性格?
(2)金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。用了什么修辭手法
A.夸張 B比喻
(3)“公開課”上發(fā)生了什么事?請簡要概括發(fā)布:2025/3/10 5:30:3組卷:1引用:1難度:0.5
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