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筍芽兒      沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!”
      筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看看四周仍一片漆黑,撒嬌地說:“是誰在叫我呀?”
      轟隆隆!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。
      筍芽兒扭動著身子,一個勁兒地向上鉆。
      媽媽見了,忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服,還不停地嘮叨:“千萬別著涼。”
      筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色的長辮子,小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒,看看那兒,怎么也看不夠。她高興地說:“多美的春光??!我要快快長大!”
      春雨姑娘愛撫著她滋潤著她。太陽公公照著她,溫暖著她。筍芽兒脫下了一件件衣服,長成了一株健壯的竹子。她站在山岡上,自豪地喊著“我長大啦!”
(1)在短文中找出下列詞語的近義詞,并抄寫下來。
溫和——
溫暖
溫暖
       強壯——
健壯
健壯

(2)在橫線上填上合適的詞語。
衣服      一
竹子
撒嬌
撒嬌
地說          
重重
重重
地敲      
自豪
自豪
地喊
綠色
綠色
的草叢      
美麗
美麗
的世界   
沉睡
沉睡
的筍芽兒
(3)連一連。
懶腰
眼睛
身子
鉆出 辮子
脫下 地面
搖著 衣服
(4)用“     ”畫出描寫美好春光的句子。

【考點】語段閱讀
【答案】溫暖;健壯;件;株;撒嬌;重重;自豪;綠色;美麗;沉睡
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.節(jié)選《把我的心臟帶回祖國》      在城郊,馬車突然被一大群人攔住,原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊,詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子,
     
    ,
     
    !”肖邦感動地點了點頭。這時,埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“
     
    ,
     
    ,
     
    !”肖邦再也忍不住了,激動的淚水溢滿眼眶。
    (1)用一句話概括這段文字內容。
     

    (2)看到這個場景,不禁讓我想起了流傳千古的送別名句:
     
     
    。
    (3)把埃斯內爾對肖邦所說的話補充完整。
    (4)“特殊禮物”指的是
     
    。
    (5)埃斯內爾為什么要將這個“特殊禮物”送給肖邦?
     

    發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.課文片斷
          有一年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師,他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學的種子。
          十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
    (1)這片斷選自《
     
    》,作者是
     
    。
    (2)照樣子,寫詞語。恭恭敬敬
     

    (3)老師的“教誨之恩”是指
     
    ,這個片段中
     
    、
     
    、
     
    等詞語表達了作者對老師的尊敬和感激之情。
    (4)“十年樹木,百年樹人”的意思是:
     

    發(fā)布:2025/3/10 5:30:3組卷:0引用:1難度:0.4
  • 3.我要做好孩子      一年級的語文老師是市優(yōu)秀教師,三天兩頭要在班上開“公開課”。有一回正上著課,金鈴覺著鞋緊,腳不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會,老師問一個關于近義詞的問題,金鈴積極舉手。老師認為金鈴回答這個問題很有把握,就點了她的名。金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋。找也找不到,原來鞋被被她自己踢到前面同學的座位下去了。要知道教室里當時坐著二三十個聽課的外校老師呢!金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。
    (1)金鈴上著課為什么把鞋脫了?這反映出金鈴什么性格?
     

    (2)金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。用了什么修辭手法
     

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    發(fā)布:2025/3/10 5:30:3組卷:1引用:1難度:0.5
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