美麗的九寨溝美麗的九寨溝
在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。
一進(jìn)入景區(qū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)童話般的世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊稱為“五花?！薄拔宀食亍蹦亍Ｓ捎诤庸雀叩筒黄?，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
雪峰插云，古木參天，平潮飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境啊!
（1）給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。
（2）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。
窺視：指不遠(yuǎn)處金絲猴在暗中觀察。指不遠(yuǎn)處金絲猴在暗中觀察。
色彩斑斕：文中指湖底石塊色彩燦爛的樣子。文中指湖底石塊色彩燦爛的樣子。
（3）第2自然段主要寫了 雪峰雪峰、湖泊湖泊、湖水湖水、瀑布瀑布四個(gè)方面的景物。你知道人們?yōu)槭裁窗堰@里的湖泊稱為“五花?！薄拔宀食亍眴?？又是什么原因形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布呢？請(qǐng)分別用橫線在文中畫出來(lái)。
（4）在描寫金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓等動(dòng)物時(shí)作者都運(yùn)用了 擬人擬人的修辭手法。試著想象一下，九寨溝還可能會(huì)有哪些異獸珍禽呢？仿照文中的句式寫一寫：也許，你會(huì)碰到一只可愛(ài)的小松鼠，轉(zhuǎn)眼間它會(huì)竄到樹(shù)枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你打招呼。你會(huì)碰到一只可愛(ài)的小松鼠，轉(zhuǎn)眼間它會(huì)竄到樹(shù)枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你打招呼。。
（5）請(qǐng)用雙橫線畫出你喜歡的句子，在旁邊寫下自己的閱讀體會(huì)。（至少兩處）
（6）最后一段在文中的作用是 總結(jié)全文總結(jié)全文，請(qǐng)，把它換種說(shuō)法，不改變句子的意思：雪峰插云，古木參天，平潮飛瀑，異獸珍禽……九寨溝難道不是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境嗎雪峰插云，古木參天，平潮飛瀑，異獸珍禽……九寨溝難道不是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境嗎。
（7）請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給她寫一條廣告語(yǔ)吧!
四川成都九寨溝，一個(gè)讓你流連忘返的仙境。四川成都九寨溝，一個(gè)讓你流連忘返的仙境。
【答案】美麗的九寨溝；指不遠(yuǎn)處金絲猴在暗中觀察。；文中指湖底石塊色彩燦爛的樣子。；雪峰；湖泊；湖水；瀑布；擬人；你會(huì)碰到一只可愛(ài)的小松鼠，轉(zhuǎn)眼間它會(huì)竄到樹(shù)枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你打招呼。；總結(jié)全文；雪峰插云，古木參天，平潮飛瀑，異獸珍禽……九寨溝難道不是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境嗎；四川成都九寨溝，一個(gè)讓你流連忘返的仙境。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀
感知母愛(ài)??①我對(duì)于她的第一感知就是那雙手。我不記得那時(shí)我?guī)讱q，但我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯(lián)系在一起。那雙手是我母親的，她是一個(gè)盲人。
??②我記得，有一回，我在餐桌上畫一幅畫?！皨寢專?，我的畫。”我畫完后歡叫道?！班福昧??！眿寢尨鸬览^續(xù)忙她手上的活兒。“不，我要你用手‘看’我的畫嘛?！蔽夜虉?zhí)地說(shuō)。她走到我身邊，我拉著她的手觸摸畫的每一部分。她贊美畫時(shí)發(fā)出的驚呼至今還在我耳邊回響。
??③她不是用眼睛看，而是用手摸我的臉，摸我想讓她看的東西。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這有什么奇怪的，雖然我知道沒(méi)有人用手“看”東西。
??④我記得她給我梳頭的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的頭頂，然后用右手握住梳子梳我的頭發(fā)。她總是把我的頭發(fā)梳得很整齊。我嬉戲時(shí)，跌了跟頭，弄破了膝蓋，哭著跑回家。她用雙手輕柔地洗凈我的傷口，然后靈巧地進(jìn)行包扎。
??⑤我曾經(jīng)低估過(guò)她的能力。一天，我看到餐桌上有一盤剛出爐的甜餅，我偷偷地拿起一個(gè)。我，只要不用手摸，她是不會(huì)知道我在干什么的?？墒?，我沒(méi)有意識(shí)到，她可以聽(tīng)到我嚼甜餅的聲音。當(dāng)我從她身邊走過(guò)時(shí)，她拽住了我的胳膊?！跋麓危氤跃透艺f(shuō)，”她說(shuō)：“你可以吃掉所有的甜餅，但要跟我說(shuō)一聲?！?br />??⑥我有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。但是，我們都不知道，母親是如何掌握我們的一舉一動(dòng)的。一天，哥哥帶回一條流浪狗，悄悄地把它弄到了樓上的臥室里。不一會(huì)兒，母親就上了樓，走進(jìn)臥室說(shuō)，狗窩可以安在院子里，但絕不能安在臥室里。我們面面相覷，不知道她是怎么發(fā)覺(jué)的。
??⑦還有一回，我一個(gè)人在起居室一面做作業(yè)一面看電視，她走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“凱麗，不要邊看電視邊做作業(yè)!”我趕緊關(guān)掉電視，繼續(xù)做作業(yè)。我始終搞不明白，她怎么知道看電視的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后來(lái)，我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題，“孩子”，她撫摸著我的頭說(shuō)，“即使你不說(shuō)話，你還要呼吸呀，我聽(tīng)出來(lái)的?！?br />??⑧那年，我17歲了。我站在鏡子前一面打扮，一面問(wèn)母親：“媽媽，你知道我是什么樣子嗎？”母親答道：“我當(dāng)然知道。從你出生后護(hù)士將你放在我懷里的那一天起，我就知道了你的模樣。我撫摸了你細(xì)柔的頭發(fā)，撫摸了你身體的每一個(gè)部分。我知道你很善良，因?yàn)槟銗?ài)你的父母，我知道你很有愛(ài)心，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有因?yàn)橛形疫@樣一個(gè)直人母親而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么樣子的人，在我看來(lái)、你非常漂亮?！?br />??⑨十年過(guò)去了，我也成了一個(gè)母親。當(dāng)護(hù)士將我的兒子放在我懷里時(shí)，我和我的母親當(dāng)年一樣能夠看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求關(guān)掉所有的燈，用我的手觸摸孩子，用我的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)感知他，或者說(shuō)——感知母愛(ài)。
（1）抓住場(chǎng)景描寫，讀懂短文。
Ⅰ讀②—⑧自然段，作者回憶了關(guān)于母親的哪幾個(gè)場(chǎng)景，簡(jiǎn)單概括。
①
②為我梳頭，包扎傷口
③
④
⑤
⑥母親談如何感受我的樣子
Ⅱ從這些場(chǎng)景描寫中，可以體會(huì)到
Ⅲ“我曾經(jīng)低估過(guò)她的能力?！眿寢尩哪芰κ?，從媽媽的這些能力可以體會(huì)到
（2）抓住細(xì)節(jié)，讀懂短文。
①讀第②自然段劃?rùn)M線的句子，想象媽媽是如何贊美的，補(bǔ)充媽媽的語(yǔ)言。
②短文第④自然段畫雙橫線的句子，運(yùn)用了的人物描寫方法。第⑧自然段畫波浪線的句子，運(yùn)用了的人物描寫方法。
（3）從這三處細(xì)節(jié)描寫，可以體會(huì)到。生活中，你也享受著父母之愛(ài)。提到父親或母親，你會(huì)想到哪個(gè)場(chǎng)景呢？寫一寫發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：18引用：1難度：0.1 -
2．父親的愛(ài)??①爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而我媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我們。
??②有次我偷了塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說(shuō)是我偷的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。
??③我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蕩秋千跌斷了腿，前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那里是留給緊急車輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”
??④我翻閱相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照，媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。
??⑤我記得有一次他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給他看，他只是微笑。
??⑥后來(lái)我到外地上學(xué)，所有的家信都是媽寫的。每次我打電話回家他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)聽(tīng)。”
??⑦我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去了？什么時(shí)候回家？不，不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。
（1）請(qǐng)你聯(lián)系上下文，結(jié)合詞典中的義項(xiàng)，寫一寫第⑤段中“顏色”的意思：。
（2）②～⑥段寫了生活中的5件小事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。
（3）第③段畫線句運(yùn)用了描寫，表達(dá)了爹當(dāng)時(shí)的心情，反映了他對(duì)“我”的關(guān)心與疼愛(ài)。第⑤段畫線句運(yùn)用了描寫，反映了爹對(duì)“我”自己能騎車的。
（4）結(jié)合短文內(nèi)容舉例說(shuō)說(shuō)文中父親的愛(ài)具有怎樣的特點(diǎn)？至少寫兩點(diǎn)。
（5）生活中你的父親表達(dá)愛(ài)的方式是怎樣的，試著寫一件讓你感受到父愛(ài)的小事。發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：9引用：1難度：0.4 -
3．課外閱讀
我家門前的小溪流??我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過(guò)去。溪岸長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹(shù)和一棵小桃樹(shù)，對(duì)岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒(méi)有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。
??“當(dāng)……當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到溪邊，眼前一片朦朧，過(guò)了一會(huì)兒，從溪底看見(jiàn)天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開(kāi)了一幅動(dòng)人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動(dòng)人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對(duì)小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
??我愛(ài)溪中的流水聲。我愛(ài)溪中變幻無(wú)窮的景致。
（1）在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)充短語(yǔ)。的柳樹(shù)的朝霞的色彩
（2）根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在橫線內(nèi)。
①模模糊糊，看不清。
②向人顯示（自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等）。
③形容不斷地改變。
（3）請(qǐng)用“______”畫出文中既是排比又是比喻的句子。
（4）文中第3自然段連用了9個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)，你能再寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？
（5）我會(huì)選擇。
作者喜歡小溪的原因是
A.因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無(wú)華。
B.因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟?，默默地為人們奉獻(xiàn)。
C.因?yàn)樗袗偠牧魉?，并且在溪水中能看到五光十色、變幻無(wú)窮的景致。發(fā)布：2025/3/4 1:30:4組卷：5引用：1難度：0.2