課外閱讀。
草房子（節(jié)選）??眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴?！狈路鸩皇且晁陌l(fā)，而是要割他的頭。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了?！倍己苓z憾。
??禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。他讓桑桑送給蔣老師一個紙條，那上面工工整整地寫著：蔣老師，我可以試一試嗎？——禿鶴
??蔣老師和校長看到這個紙條時，半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試。”禿鶴從未演過戲，但他決心演好這個戲。他將所有臺詞背得滾瓜爛熟，并把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨，禿鶴卻不在意，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。
??到演出那天，禿鶴已胸有成竹。《屠橋》從演出一開始，就得到了臺下的掌聲。到禿鶴出場了，他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”在與紙?jiān)轮苄龝r，一個兇惡，一個善良；一個丑陋，一個美麗，對比得十分強(qiáng)烈。
??禿鶴把那個角色演絕了。
（1）抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能夠把握文章的主要內(nèi)容。請你認(rèn)真閱讀短文，完成填空。
（起因） 話劇《屠橋》需要一個禿頭的角色，但是沒人愿意出演，導(dǎo)致演出不能進(jìn)行。話劇《屠橋》需要一個禿頭的角色，但是沒人愿意出演，導(dǎo)致演出不能進(jìn)行。
（經(jīng)過） 禿鶴毛遂自薦飾演話劇中的禿頭，并且努力練習(xí)這個角色。禿鶴毛遂自薦飾演話劇中的禿頭，并且努力練習(xí)這個角色。
（結(jié)果） 禿鶴精彩的演出獲得了成功。禿鶴精彩的演出獲得了成功。
（2）一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。請品讀畫“____”的句子，體會人物形象并把批注寫在下面橫線上。
禿鶴排練時認(rèn)真刻苦。禿鶴排練時認(rèn)真刻苦。
（3）畫“﹏﹏”的句子運(yùn)用了 動作動作、神態(tài)神態(tài)和 語言語言描寫。此處描寫的作用是？
生動形象地表現(xiàn)了禿鶴演出時非常賣力。生動形象地表現(xiàn)了禿鶴演出時非常賣力。
【答案】話劇《屠橋》需要一個禿頭的角色，但是沒人愿意出演，導(dǎo)致演出不能進(jìn)行。；禿鶴毛遂自薦飾演話劇中的禿頭，并且努力練習(xí)這個角色。；禿鶴精彩的演出獲得了成功。；禿鶴排練時認(rèn)真刻苦。；動作；神態(tài)；語言；生動形象地表現(xiàn)了禿鶴演出時非常賣力。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/2 1:30:5組卷：15引用：1難度：0.5
相似題
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1．課內(nèi)片段閱讀。
??我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢。
??母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。
??但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。
??我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。
??在自己對自己的慫恿之下，我來到母親上班的地方，向母親要錢。母親那一年被鐵路工廠辭退了，為了每月二十七元的收入，又在一個加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。
??那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。
??空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。
??我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。
??七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
??“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。
??“找我媽！”
??“你媽是誰？”
??我大聲說出了母親的名字。
??“那兒！”
??老頭朝最里邊的一個角落一指。
??我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
??“媽——”
??“媽——”
??背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……
（1）對文中“那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。”這句話的正確理解是：。
（2）本文段通過場景的描寫表現(xiàn)了“母親”工作環(huán)境的。特別是文中劃線這一句，這個句子把比作生動地寫出了廠房里的酷熱難耐。讓“我”深刻地感受到。
（3）本文段不單從視覺方面（如：光線陰暗）對場景進(jìn)行描寫，還從體感（如：）、聽覺（如：）等方面進(jìn)行描寫。
（4）文中劃線部分反復(fù)寫到“我的母親”，作用是：
A.反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是“我的母親”，讓讀者對“我的母親”的印象更加深刻。
B.作者由于太震驚，所以表達(dá)語無倫次。
C.“我”內(nèi)心的感受很復(fù)雜，從一開始看見時的不敢相信，到辨認(rèn)后的震驚、心疼母親。
（5）小張對某樣?xùn)|西非常癡迷、非?？释憧梢越栌梦闹幸痪湓拋韺懰?!--BA-->。
（6）體會了場景描寫的作用，你也可以小試牛刀，用約50個字寫一個寒冷的場景。
時間：寫一個冬日的早晨
地點(diǎn)：學(xué)校門前的馬路上
人物：警察叔叔
事件：指揮交通。發(fā)布：2025/3/2 21:0:6組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．閱讀
故鄉(xiāng)（節(jié)選）
魯迅??一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，站起身，迎著走去。
??這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
??我這時很，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”
??我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
??“老爺！……”
??我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層的厚障壁了。我也說不出話。
（1）選擇合適的詞語，填入短文的橫線處。
（2）下列句子中的省略號的作用分別是什么？將正確答案的序號填在括號里。可悲 凄涼 慌忙 興奮
A.表示列舉內(nèi)容的省略。
B.表示情感的復(fù)雜，意味深長。
C.表示詞句的重復(fù)
①“阿！閏土哥，——你來了？……”
②我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……
（3）文中畫“橫線”的句子運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫的好處是
（4）結(jié)合對作者以及寫作背景的了解，下列對“我們之間已經(jīng)隔了一層厚障壁了”中“厚障壁”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.指“我”和閏土分別二十多年了，感情疏遠(yuǎn)了，有了陌生感。
B.指“我”和閏土的生活都發(fā)生了很大的變化，產(chǎn)生了距離感。
C.指兩個階級之間的對立，無法溝通。
D.指封建等級觀念造成了人與人之間的隔膜。
（5）聯(lián)系《少年閏土》一文，簡單說說“我這記憶上的閏土”是什么樣子的。發(fā)布：2025/3/2 20:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．我能閱讀課外短文《沒有一句臺詞的角色》做題。
??①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫《節(jié)日》的話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬分地去報名當(dāng)演員。可是定角色那天，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚痪瓦x上了嗎？”我們小心翼翼地問她。
??②“是?！彼齺G給我們一個字。“那你為什么不開心？”我壯著膽子問。“因?yàn)槲业慕巧?！《?jié)日》里只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子?！薄澳愕慕巧鞘裁矗俊薄八麄冏屛已莨?！”說完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久，但他們不肯透漏談話的內(nèi)容。
??③總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。
??④演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。
??⑤先出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下，召集家人討論節(jié)日的意義。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的，毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場。
??⑥但這不是簡單地爬，“豆豆”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然后才在壁爐前安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，表演得惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。
??⑦接下來，“父親”開始給全家講故事。他剛說道：“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強(qiáng)忍住笑。
??⑧“父親”繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚”的低吼。太逼真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演也沒有間斷，臺下的笑聲更是此起彼伏。
??⑨那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻搶了所有觀眾的目光。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角?！?br />??⑩四十年后，我對那句話仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角，哪怕你一句臺詞也沒有。
（1）對待演出，妹妹的態(tài)度前后有很大變化，請你從文中找出相應(yīng)的詞語填寫在表內(nèi)。
（2）根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀方法。報名時 定角色那天 排練時 排練歸來 熱情萬分
為了明確得知妹妹對待演出態(tài)度變化的原因，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第自然段；為了了解妹妹表演的過程，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第自然段至第自然段。
（3）小說中描寫了“我”觀劇時的感受和觀眾的反應(yīng)，這樣寫的作用是
（4）你認(rèn)為妹妹演出成功的原因是什么？至少寫出兩點(diǎn)。
（5）下面對于這篇小說的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是。
A.小說用第一個人稱敘述故事，注意鋪墊和照應(yīng)，行文有波瀾。
B.小說的結(jié)尾才揭示爸爸對妹妹說的話，這樣寫更有利于激發(fā)閱讀興趣。
C.“我趕緊往座椅里縮了縮”，表現(xiàn)“我”很有禮貌又略顯拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?br />D.短文最后一段揭示了文章主題。
（6）爸爸的一句話，讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我”40年后仍然記憶猶新。他的話給了你怎樣的啟示？請聯(lián)系生活實(shí)際談一談。
發(fā)布：2025/3/2 20:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
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