課內(nèi)閱讀。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
（1）文中有一組近義詞是：擋住擋住——遮住遮住
（2）這段話一共有 44句話，分別對(duì)樹木、霧霧、太陽太陽、草地進(jìn)行了描述，讓我們感受到了夏天小興安嶺的美麗景色。
（3）密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改成“被”字句）
森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
（4）“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”中的“浸”字用得妙，讓我們感受到 AA
A．小興安嶺的霧多而濃，范圍跟森林一樣廣。
B．小興安嶺的霧少而稀，有一種朦朧的美。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】擋?。徽谧?；4；霧；太陽；森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：2難度：0.6
相似題
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1．我會(huì)背，也會(huì)填。
??蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，
??把它送給自己的娃娃。
??只要，
??孩子們就乘著風(fēng)出發(fā)。
??蒼耳媽媽有個(gè)好，
??他給孩子穿上帶刺的鎧甲。
??只要掛住的，
??孩子們就能去、山洼。
（1）按原文填空。
（2）蒲公英靠去旅行；蒼耳靠去旅行。發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀
美麗的小興安嶺（節(jié)選）??夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線。遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花、紅的，白的，黃的，紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
（1）這段話寫出了夏季的小興安嶺的特點(diǎn)
（2）把文中畫線的句子改成比喻句。
（3）“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”，“浸”字用得妙，讓我感受到
A.小興安嶺的霧多而濃
B.小興安嶺的霧少而稀，有一種朦朧美。
C.小興安嶺的面積大
D.小興安嶺的環(huán)境清幽
（4）“密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”中，“封”應(yīng)取第種解釋。（①嚴(yán)密堵住。②量詞，用于封起來的東西。③封起來的或用來封東西的紙包或紙袋。）“封”字形象地寫出了
（A.樹木太多，擋住了人們的道路 B.樹木枝翻葉茂）（填序號(hào)）
（5）照樣子把句子寫具體。
例：草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。課間操場上熱鬧非凡，發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：6引用：1難度：0.4 -
3．閱讀《只有一個(gè)地球》片段，完成練習(xí)。
??地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
??人類生活所需要的水資源土地資源生物資源等本來是可以不斷再生長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
（1）給第2自然段的橫線里加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）結(jié)合具體句子，說說下面的詞語是什么意思。
再生：。
濫用：。
（3）畫出第1自然段中的關(guān)鍵句，這段話用了方法來說明自然資源是有限的。
（4）文中的“本來”一詞可以去掉嗎？為什么？
（5）作者在文中提出了避免可怕情況發(fā)生的辦法，你能找出來嗎？發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：4引用：1難度：0.5