閱讀。
最美的書包??①每當看到現在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學時，我就會想到屬于我的第一個書包。
??②那是個花格子書包，媽媽做的。
??③7歲那年，我終于擁有了上學的資格?？墒俏覜]有書包。
??④那時，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當同學們談論誰的書包上哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠遠的，心里卻一遍遍地喊：“CC！”
??⑤我終于向母親開了口。
??⑥“BB，”媽媽平靜地說。
??⑦“我要！”DD，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘（jiǒng）境我是知道的。
??⑧面對我的倔強，媽媽沒有再說話。
??⑨從那以后，我發(fā)現從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有多少次艱難的開口，媽媽終于攢（zǎn）夠了做書包的花布。
??⑩開學的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳——這真是一只可愛的書包！我還驚喜地發(fā)現，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的新設計啊！
???我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
???“AA?！彼廊黄届o地說。
???躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞噬（shì）我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么：這一塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜（jīn）持和尊嚴，這一道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻不言愛的心啊！
???第二天上學時，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學和中學，直到它不能再用，我也依然保存著它。因為我知道：這書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
（1）根據意思選擇恰當的詞語，將相關序號填在____內。
A．寡言少語
B．豪言壯語
C．甜言蜜語
D．胡言亂語
①像蜜糖一樣甜的話。 CC
②說話不多，言語很少。 AA
③充滿英雄氣概、豪邁雄壯的話。 BB
④沒有根據，不符實際的瞎說，說胡話。 DD
（2）聯系上下文，選擇合適的內容，將序號寫在相應橫線上。
A．好好學習
B．家里沒有碎花布
C．我也要一個花格子書包
D．我固執(zhí)地堅持著
（3）閱讀第⑦自然段，從中可以知道 “我”很清楚家里的條件不好，沒有條件做一個花格子書包，“我”向媽媽提出要一個花格子書包時內心感覺愧疚“我”很清楚家里的條件不好，沒有條件做一個花格子書包，“我”向媽媽提出要一個花格子書包時內心感覺愧疚。
（4）媽媽給“我”做的書包意味著什么？（結合原文概括回答）
媽媽為了給“我”做書包，不惜放下自己的矜持和尊嚴去挨家挨戶求人家攢做書包的花布；媽媽用心地用一針一線縫書包，每一道勻凈的線路都蘊含著媽媽對“我”的愛。媽媽為了給“我”做書包，不惜放下自己的矜持和尊嚴去挨家挨戶求人家攢做書包的花布；媽媽用心地用一針一線縫書包，每一道勻凈的線路都蘊含著媽媽對“我”的愛。
【答案】C；B；D；A；C；A；B；D；“我”很清楚家里的條件不好，沒有條件做一個花格子書包，“我”向媽媽提出要一個花格子書包時內心感覺愧疚；媽媽為了給“我”做書包，不惜放下自己的矜持和尊嚴去挨家挨戶求人家攢做書包的花布；媽媽用心地用一針一線縫書包，每一道勻凈的線路都蘊含著媽媽對“我”的愛。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀
挖筍子??我的故鄉(xiāng)在盛產竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。
??孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這么多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。
??孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀!我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。
??孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？
??我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經過寒風和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？
??孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神！
（1）根據意思在文中找出相關的詞語。
①自覺地努力向上，永不松懈。
②失掉勇氣。
（2）用簡潔的語言概括文章的主要內容。
（3）根據文章內容可知，竹筍的用途有。（多選）
A.能夠食用
B.給人們帶來春天的氣息
C.長大了能給小草遮擋陽光
D.長成竹子，為人所用
（4）讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。
（5）讀了短文，你有什么感想？結合生活實際，寫一寫。發(fā)布：2025/3/6 1:30:5組卷：10難度：0.4 -
2．閱讀短文，完成練習。
①我最愛捉蟬。有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼，叔叔們說，那是蟬蟲脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉身上的舊衣，換上華麗的新裝。
②這是多么神奇有趣的事??！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。
③這天傍晚，下了一陣毛毛雨，雨過天晴，我向菜園跑去。菜園里的柿子樹枝繁葉茂，在夕陽的映照下顯得更加翠綠。我的目光順著樹干上下搜索著，突然，我發(fā)現一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬，當爬到一個枝丫上時，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動了。我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個枝丫后面，聚精會神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。
④開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的長尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷的向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調。
⑤剛出殼的蟬而除了背上那一層保護甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一下，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色，翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋，蟬的觸角也顯現出一道道灰白色的光環(huán)。這是多么奇特動人的情景啊！
⑥脫殼的蟬兒長久地趴在樹上，恢復著體力，準備開始它的歌唱生涯。
（1）讀完了這篇文章，我提出的問題：
我解決的途徑：
我的回答：
（2）用文中的成語，給短文加個題目。寫在前面的橫線上。
（3）作者觀察蟬脫殼的過程非常仔細，請你根據短文內容完成導圖。
蟬脫殼的過程：
蟬背露出來了→→→
（4）文中畫橫線的句子，作者使用、、、、、等動詞，生動地再現了蟬尾出殼的情景，觀察細致，描寫生動。
（5）用簡潔的語言概括事件的起因、經過、結果。
起因：看到蟬殼，我想揭開“金蟬脫殼”的秘密。
經過：
結果：
（6）下面哪句話不能體現作者觀察細致。
A.頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。
B.翅膀上出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。
C.蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一下，身上的顏色就由淺而深地變化。
D.我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：27引用：3難度：0.1 -
3．課外閱讀。
最誠實的中學生??①一個中學生在路上騎自行車，不小心副蹭了一輛寶馬車，車主并不知情，這位中學生是該悄悄離開，還是留下等待車主？
??②對于這個問題，每個人心中都有自己的答案。
??③揚州大學附屬中學高一（2）班的徐礪寒同學以身作則，作出了表率。徐礪寒在路上騎車，不小心撞上了路旁停著的一輛寶馬車，車的后視鏡被撞壞了，還在車身上留下了一道劃痕。當時，他根本沒考慮車是寶馬車，自己賠不起，他只是想到自己弄壞了別人的東西，就必須承擔責任。他沒有選擇逃走，而是在原地等待車主近半小時。然而，車主一直沒有出現。因趕著上課，他只好留下了一張寫有自己的聯系方式的紙條，欲賠償。這股“正能量“被拍下來上傳到微博，引起了網友們的關注，網友們稱徐礪寒為“最誠實的中學生“，并表示要向他學習。
??④不小心撞到“無人值守“的車，有很多種選擇：譬如溜之大吉，譬如指責車主停車不當，譬如等會兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨“的一種方式：等待車主，等不到車主，還留下了一張“聯系紙條“。這是“風險“很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤怒指責，掏錢買單的家長也可能會心有怨氣。那么，究竟是什么支撐著當事人作出這樣的選擇呢？
??⑤中學生徐礪寒的回答很簡單：“自己做錯了事，就必須承擔責任。“
（1）文中加點的“這個問題”指的是什么？用橫線在文中畫出來。
（2）本文寫了一件什么事？
（3）徐礪寒之所以選擇這樣的處理方式，是因為。
（4）請劃出文中點明中心的一句話。
（5）如果把這個故事設計成小說，你想怎么設計？
環(huán)境：人來人往的大街上
主要人物：高中生徐礪寒
起因：
發(fā)展：
高潮：
結局：發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：5引用：1難度：0.1