課外閱讀。
給公交車鞠躬的少年??周末的黃昏，我乘坐開往市里的公交車回家。公交車上，乘客摩肩接踵擁擠異常。
??公交車路過位于市郊的第19中學時，一個十四五歲的少年背著書包從前門擠了上來。少年的手里拿著一個巴掌大的小本子，上面密密麻麻的寫滿了英語單詞。我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ@個孩子是個上初三、即將面臨中考的學生在我的印象里，走在路上還想著背誦英語單詞的一定是即將面臨重大人生選擇的孩子。
??車內的燈光很暗，只一會兒，少年便無奈的將小記事本放進了口袋，轉身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會兒，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看，竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生個子不高，頭發(fā)灰白，臉上長滿了老年斑。老先生沖少年招了招手，示意他坐到自己的座位上來。少年一臉驚喜，快速地擠了過去。老先生站起身，把座位讓給了那個少年，然后自己向后車門擠去。
??汽車繼續(xù)向前走，人群沉默著，只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車，下一站又將到哪兒。
??少年也許是太累了，小小的腦袋靠在窗玻璃上，不一會兒，竟然睡著了。那一刻，我真的替那少年慶幸，慶幸他能有一個短暫的休息時間。
??窗外華燈初上。馬路上，一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲，步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。
??過了半個多小時，車子終于駛進了市區(qū)，人們陸陸續(xù)續(xù)地下車，車廂里漸漸松了許多。
??我正盤算著晚上吃點什么，突然，一個騎著自行車的年輕人從旁邊的人行橫道上橫穿過來。司機眼疾手快，猛地向右打了一下方向盤，巨大的慣性使毫無防備的人群齊刷刷地向左倒去，車廂里本能地發(fā)出一陣驚嘆。
??車里的喧嘩驚醒了昏睡中的少年，少年下意識地睜開眼，四處張望了一下，然后，不再睡覺，而是把頭扭向了窗外。
??又過了幾站，少年站起身往外走，看上去像是要下車了。然而，少年并沒有擠到車門口，而是愣愣地瞅著車門旁邊，臉上寫滿了驚訝。順著少年的目光我看到那個剛才給少年讓座的老先生竟然還在車上！原來，老人并沒有下
車，而是一直站在了后門旁邊。
??下車的人群推擁著少年向前，路過老先生身邊，老先生輕輕地沖少年笑了笑。
??車門關上了。站在路邊的少年如夢初醒般沖著發(fā)動的車子深深地鞠了一躬。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應的成語。
①表示前后相繼，時斷時續(xù)。 摩肩接踵摩肩接踵
②眼力好，動作快，形容反應敏捷。 眼明手快眼明手快
③好像剛從夢中醒來。 如夢初醒如夢初醒
（2）文中畫橫線的句子是對老先生的 外貌外貌描寫，說明老先生 年齡大年齡大。
（3）請結合文意，分析文中加點的詞“竟然”在這段話中的表達效果。
“竟然”的意思是居然，意料不到；增加了“我”的吃驚程度；在讓“我”明白老先生良苦用心的同時，更增加了“我”對老先生的敬佩之情。“竟然”的意思是居然，意料不到；增加了“我”的吃驚程度；在讓“我”明白老先生良苦用心的同時，更增加了“我”對老先生的敬佩之情。
（4）下面關于神態(tài)描寫的說法對嗎？正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①“少年一臉驚喜，快速地擠了過去。”中的神態(tài)描寫寫出了少年以為老先生要下車了，那么就有座位了，他很高興。 √√
②“老先生輕輕地沖少年笑了笑”是神態(tài)描寫，寫出了老先生對少年的感謝。 ××
（5）如果車上的老先生和乘客看到少年對公交車鞠躬，會有什么樣的表現(xiàn)？請你寫一寫。
老先生：老先生看到那個少年，微微點了點頭，欣慰地笑了，眼中流露出感動。乘客：有的乘客看了看老先生，又看了看那個少年，心中有敬佩、有欣慰還有感動；還有的乘客卻一臉疑惑，不知道發(fā)生了什么。老先生：老先生看到那個少年，微微點了點頭，欣慰地笑了，眼中流露出感動。乘客：有的乘客看了看老先生，又看了看那個少年，心中有敬佩、有欣慰還有感動；還有的乘客卻一臉疑惑，不知道發(fā)生了什么。
【答案】摩肩接踵；眼明手快；如夢初醒；外貌；年齡大；“竟然”的意思是居然，意料不到；增加了“我”的吃驚程度；在讓“我”明白老先生良苦用心的同時，更增加了“我”對老先生的敬佩之情。；√；×；老先生：老先生看到那個少年，微微點了點頭，欣慰地笑了，眼中流露出感動。乘客：有的乘客看了看老先生，又看了看那個少年，心中有敬佩、有欣慰還有感動；還有的乘客卻一臉疑惑，不知道發(fā)生了什么。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/2 22:30:1組卷：6引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀《朱德的舊棉襖》
朱德的舊棉襖
金海賢??當我第一次看見朱德總司令穿著一件已經(jīng)發(fā)白的打著補丁的舊棉襖時，心里沒有在意?？墒?，日復一日，那件舊棉襖好像老是跟隨著他，從沒有見他換過。我十分好奇，便向一些老戰(zhàn)士打聽，他們異口同聲地回答：“總司令那件舊棉襖不知伴隨他度過了多少個嚴冬。我們到他身邊后，每年冬天他都一直穿著?！笨粗偹玖罾鲜谴┲泼抟\，我心里實在過意不去。在未向總司令請示，也沒有征求任何人意見的情況下，我便自作主張，一定要想辦法讓總司令換下那件舊棉襖。主意打定后，我便開始秘密地籌劃，滿以為將生米煮成了熟飯，總司令一定會默許的。
??一天外出辦事，湊巧遇上了后勤被服廠的曾主任，我拉著他的手寒暄了幾句后，便試探性地問：“總司令穿的棉襖太舊了，做件新的換掉它怎么樣？”曾主任瞟了我一眼，沒有說話。
??我又急切地問：“行不行，說句話嘛！”他這才提醒我說：“沒有征得總司令的同意，恐怕不容易辦成嘍！”我信心十足地說：“沒問題，我想辦法說服他！”曾主任見我很有信心，就問：“縫多大尺寸？”我猶豫片刻后說：“總司令和我的個頭差不多，只是他比我胖些，反正做大一點兒就行了。”就這樣，我們達成了這項協(xié)議。
??沒過多久，新棉襖做好了。一天晚上，趁總司令稍閑的時候，我興高采烈地將新棉襖送去。這之前，我也反復想過，要有受批評的思想準備。果然不出所料，當我出現(xiàn)在總司令面前時，他一看我的舉動就好像全都知道了，臉上的笑容頓時消失了。沒待我開腔解釋，他指著我懷中的棉襖嚴肅地問：“是誰出的主意？”我懇切地回答：“是我自己！”總司令更加嚴厲了，加重語氣說：“同志，我們有條不成文的規(guī)矩，叫作‘新三年，舊三年，縫縫補補再三年’，你知道嗎？”我第一次見到總司令發(fā)這樣大的脾氣，一時難以承受，臉紅了，手腳也不聽使喚了。總司令見我很委屈的樣子，馬上緩和了態(tài)度，走到我身邊語重心長地說：“小金啊，我們現(xiàn)正處在困難時期，任何人都不應該搞特殊，尤其像我們這些人，更要以身作則。將來，新中國成立了，我們還是要艱苦奮斗嘛。我的棉衣還可以穿，新的就送回去吧！”聽總司令這么一講，我全明白了，他是為了維護黨和軍隊的形象，為了人民的利益，才甘愿自己吃苦的。當我告別總司令時，他又叫住了我：“要記住，以后凡是給我添什么用具和衣服，一定要先問問我，再不要先斬后奏嘍！”
（選文有刪改）（1）“就這樣，我們達成了這項協(xié)議”中的“這項協(xié)議”指的是
A.沒有朱德總司令的同意，曾主任不愿意做新棉襖。
B.曾主任為朱德總司令做一件新棉襖，然后給他送過去。
C.“我”先回去說服朱德總司令，再來請曾主任做新棉襖。
D.曾主任按照“我”的要求，沒經(jīng)過朱德總司令的允許就給他做新棉襖。
（2）文中的“我”內心前后發(fā)生了變化，正確的一項是
A.興高采烈 一 信心十足 一 委屈 一 敬佩
B.信心十足 一 興高采烈 一 敬佩 一 委屈
C.信心十足 一 興高采烈 一 委屈 一 敬佩
D.興高采烈 一 信心十足 一 敬佩 一 委屈
（3）文中畫橫線的句子，沒有運用到的描寫方法是
A.動作描寫
B.神態(tài)描寫
C.語言描寫
D.心理描寫
（4）對于文中畫橫線的句子，下列說法正確的一項是
A.“他一看我的舉動就好像全都知道了”說明朱德總司令料事如神。
B.“頓時”“嚴肅”這兩個詞語，體現(xiàn)了朱德總司令對舊棉襖的喜愛。
C.此處對朱德總司令的描寫表現(xiàn)出他對“我”擅作主張的行為非常不滿。
D.朱德總司令心里可能會想：這個小金，對我可真是關心，真是個好同志！
（5）你從文中感受到朱德總司令怎樣的品質？結合文本說明理由。（至少兩點）
（6）有同學認為，文章著力刻畫的是朱德總司令的形象，“我”和后勤被服廠的曾主任的對話應該寫得簡單些。你同意這樣的看法嗎？請結合文本說明理由。發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
最后的時刻??那是一個非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓（zǐ）洞開來。特務說是要把江姐和另一批同志轉移到別的地方去。
??這時，江姐正伏在桌上草擬一個學習討論提綱。①一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即跳下床來，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣地梳著她的黑發(fā)。
??同牢房的人聽說江姐要轉移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜和不慌不忙的表情，頓時產(chǎn)生了一種不祥的預感。有些同志連忙給江姐收拾行李。
??江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿過的一身陰丹士林布旗袍，脫下了打著“×”號的囚服。
??藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。
??特務在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志。
??“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志?！傲艚o大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣。”②同牢房的人忍不住悲傷，都哭了起來。
??這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。
??江姐抬起頭來，像對自己，也像對著大家說：③“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該——臉不變色，心不跳！”
??江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內看了一眼。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……
??“同志們，永別了！”
??“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T。
??江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明?？矗麄兊哪樕铣錆M了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……
（1）閱讀短文，概括江姐在接到轉移通知后，都做了哪些事情？
①；②；③；
（2）下列對題目“最后的時刻”理解不恰當的一項是
A.江姐生命中最后的時光。
B.黎明到來前最黑暗的時刻。
C.國民黨反動派最后瘋狂的時刻。
D.即將獲救的江姐在獄中最后的時刻。
（3）文中畫橫線句③處破折號的作用是。
A.表示話題的轉換
B.表示引用
C.表示解釋說明
（4）讀畫橫線句③時，應用地語氣來讀。
A.堅定有力
B.舒緩輕快
C.急切恐懼
（5）品讀文中三處畫橫線的句子，體會人物的內心。
1）句①是對江姐的描寫，表現(xiàn)了她面對敵人時的。
2）句②是對同牢房的人的描寫，表現(xiàn)了同志們內心的。
3）句③是對江姐的描寫，從中我感受到了江姐的態(tài)度。
（6）讀短文最后一段話，發(fā)揮想象，如果此時的江姐能說話，她會說些什么？請你寫下來。發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：10引用：1難度：0.1 -
3．閱讀下面的文章
??①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。幾次三番后，我有點惱火，沉下臉說：“您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！”一言既出，頓覺野蠻和“忤（wǔ）逆①”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也沒說。注：忤逆：對父母不孝順
??②第二天，我睡到下午四點才醒來，難得如此“一氣呵成”。為買房子，我欠了一屁股債，只能拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還。我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”了，這都是用腦過度、睡眠不足造成的，我容易嗎？
??③父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻消瘦了許多。我夾些肉放進父親的碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。
??④轉眼到了年底，我應邀為一個朋友所在的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。飯畢，他們請我到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個擦背工正在一具肥碩的軀體上剛柔并濟地運作。與又高又壯實的浴客相比，擦背工更像一只又干又瘦的小蝦米。就在他結束了所有的程序，轉過身來隨那名浴客去更衣室領取報酬時，我們的目光相遇了。“爸！”我失聲叫了起來，驚得在場的所有人把目光投向我們父子。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅②（niè rú）道：“原想跑遠點兒，不會讓你碰見而丟你的臉，哪料這么巧……”囁嚅：有話想說又不敢說，吞吞吐吐的樣子。
??⑤我隨父親來到更衣室，父親喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊錢了。最后，父親鄭重地說：“我想幫你早點把債還上?！?br />??⑥在一旁遞毛巾的老大爺對我說：“你就是小尤??？你爸為了讓你寫好文章睡好覺，晚上擦背，白天就在這些客座上躺一躺。唉，兒女喲……兒女哪懂得老人的心喲！”
??⑦我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進來問，孩子，想啥呢？“我想，我想為您擦一次背……”話未說完，我已漲紅了臉，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上了眼睛。
??⑧“好啊！咱爺倆互相擦擦，你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺下來。
??⑨我的雙手朝圣般拂過他條條隆起的胸骨，猶如走過道道愛的山崗。
（1）第①自然段和第⑦自然段中畫“橫線”的句子都是對人物的描寫和描寫，可以充分體會到“我”對父親從到的內心變化。
（2）第④自然段中畫“ ”線的句子通過浴客和擦背工形象上的，表現(xiàn)了擦背工的。
（3）對第⑥自然段中老大爺?shù)囊环捳Z進行理解，不正確是。
A.這位老大爺?shù)脑捳Z流露出對“我”的一絲責備和不滿。
B.這位老大爺認為老人沒有必要如此無私地愛著兒女。
C.這位老大爺?shù)脑捳Z揭示了父親白天總不在家及身體消瘦的原因。
（4）給文章取題目，最合適的選項是，理由是。
A.我與父親
B.父愛無眠
C.還債
D.浴室里的相見
（5）根據(jù)文章的主要內容，完成填空。
（6）文中的“我”是個怎樣的人？請結合文中的事例從不同方面進行簡述。（至少答兩點）
發(fā)布：2025/3/5 5:30:3組卷：5引用：1難度：0.3