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人教部編版: 五年級上
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夯實基礎 活學活用 人教部編版
瀏覽次數:631 更新:2025年02月20日
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瀏覽次數:1075 更新:2025年02月14日
  • 631.續(xù)寫練習。
          我們看時,那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地、悄無聲息地溜進來,出現在窗前的穿衣鏡上了。原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。
          在作者筆下,月亮就像個淘氣的孩子,順著竹簾格兒往上爬,竟然跑到穿衣鏡上去了,真是活潑有趣。后來,它順著竹簾格兒繼續(xù)往上爬,它爬到了屋檐上,先是
     
    ,再是
     
    ,最后,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:17難度:0.7
  • 632.《軍神》描寫了劉伯承不用麻醉針而讓醫(yī)生施行左眼眼球摘除手術的過程,表現了劉伯承堅強的精神。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:4引用:3難度:0.7
  • 633.請判斷正誤:《憶讀書》作者冰心,原名謝婉瑩,代表作有《寄小讀者》。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:44引用:2難度:0.7
  • 634.我不能忘掉祖國      1908年,宋慶齡15歲,就進了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學。她是個文靜而愛沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學習。
          有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地搜集資料,認真地思索,做了充分準備。
          在討論會上,一位美國學生站起來發(fā)言。他說:“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看,那些所謂的文明古國,譬如亞洲的中國,已經被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里……”
          這時,坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學的發(fā)言。
          那位同學剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動,但她仍然用柔和的聲調說:“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會永遠沉睡下去??倳幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將震動全世界!因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史富饒的物產,有無數革命志士為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭!”
          教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人?!薄斑@些話多么有力量!”
          宋慶齡雖然身在國外,但她時時刻刻關心著國內的情況,她常對同學說:“我不能忘掉祖國,我對祖國充滿了理想和希望!”
    (1)根據短文內容把詞語補充完整。
     
    的人民
     
    的歷史
     
    的物產
     
    的斗爭
    (2)在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
    近義詞:思考--
     
         立即--
     
        貧窮--
     

    反義詞:蘇醒--
     
         馬虎--
     
       懶惰--
     

    (3)讀句子,聯系上下文回答問題。
    ①坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。
    “不以為然“是什么意思?宋慶齡對什么不以為然?她為什么會不以為然?
    ②大家交口稱贊。
    “交口稱贊”是什么意思?大家交口稱贊什么?為什么要交口稱贊?
    ③我不能忘掉祖國,我對祖國充滿了理想和希望!
          這句話是宋慶齡在什么時候、什么地點說的?表達了宋慶齡怎樣的思想感情?
    (4)本文有一句話既點題,又點出了文章的中心思想,用“      ”文中畫出來。

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:39引用:1難度:0.5
  • 635.我是在月亮地里泡大的。
          月亮地光光,月亮地深深,月亮地遠遠——像積了很多清水,像打翻了一地奶酪,像飄雪落霜,白色滿了曠野、池塘與村莊。
          我還知道月兒是有味道的。甜甜的月,是桂子成熟的味道。香香的月,是嫦娥的香脂味。
          那時候,許多美好的故事都是以月為背景編的。為了省燈油,奶奶常常在月光里紡棉花,嗡嗡嚶嚶地搖動舊式小紡車,潔白的線穗子在她手起手落中長大、飽滿。我喜歡坐在門坎石墩上,邊看紡車邊看月亮。涼涼的夜、冰冰的月河下,奶奶給我講了許多月亮地里的故事……
    (摘自邢思潔《守著月亮地》,有刪減)(1)選文第2自然段,為什么說月亮地是“有味道”的?
     

    (2)讀畫橫線的句子,寫兩個關于“月”的故事的名稱。
     

    (3)也有人說,作者的月亮地是有溫度的,請畫出第3自然段中最讓你感動的細節(jié)描寫的句子。
     

    (4)默寫一首關于月的古詩詞。
     

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:20引用:1難度:0.5
  • 636.董永和七仙女      董永年幼喪母,和父親相依為命。天有不測風云,老父一病不起,董永為了醫(yī)治父親的病,花光了所有的積蓄,最后連給父親買棺材的錢都沒有了,萬般無奈之下只好賣身葬父。
          一個財主覺得他可憐,又見他誠實憨厚,便買下他。董永用賣身所得的錢安葬了父親,又為父親守孝三年。三年孝滿,他便履行賣身契約,到財主家當長工抵債。
          他走到一棵老槐樹下,遇到了一名女子,女子非常同情他的不幸遭遇,表示愿意嫁他為妻,并與他一起去財主家抵債。財主說若能織出三百匹細絹,就可讓董永贖身回家。那女子心靈手巧,一個月便將三百匹細絹織成,董永得以提前償債贖身。
          董永興高采烈地帶著妻子回家,就在他們經過當初相遇的老槐樹時,突然狂風大作,原來是天兵天將奉旨捉拿七仙女。而那女子就是天上的七仙女,聽聞董永的事情被他感動,是特意來幫助董永的。七仙女不忍丈夫無辜受害,只得以實情相告,懷著悲憤的心情,返回了天庭。
          孝順歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,人們敬佩賣身葬父的董永,所以給董永的故事增加了仙女相助的情節(jié),著名的黃梅戲曲《天仙配》,便是以此創(chuàng)作的。據說,湖北省孝感市就是董永與七仙女相見和分別之處,市名“孝感”即由此而來。
          如今,孝順這種傳統(tǒng)美德被很好地流傳下來,這是我們偉大民族的幸事。有一點可以肯定,一個懂得孝順的人,一定會得到人們的喜愛。愿這種美好傳統(tǒng)世代相傳。
    (1)用加點的詞語造句。
    財主說能織出三百匹細絹,可讓董永贖身回家。
     

    (2)孝順歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,董永的孝順表現在
     
    (多選)
    A.為父治病花光了所有的積蓄。
    B.賣身葬父。
    C.與七仙女結為夫妻。
    D.為父親守孝三年。
    (3)最后一個自然段在文中起
     
    作用。
    A.點明中心
    B.概括主要內容
    C.過渡
    (4)讀了短文,你知道湖北孝感市“孝感”名字的來歷嗎?寫一寫。
     

    (5)董永與七仙女的故事為后世所傳頌。在現代著名詩人、學者郭沫若先生筆下,牛郎、織女過上了幸福的生活。有詩為證,這首詩就是《
     
    》。
    A.乞巧
    B.天仙配
    C.天上的街市
    D.七仙女的故事
    (6)牛郎、織女每年七月初七可以相聚,董永與七仙女會以什么方式相聚呢?發(fā)揮想象寫一寫。

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:39引用:1難度:0.5
  • 637.借助課文注釋,寫出《長相思》上闋的意思。
     

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:7難度:0.7
  • 638.習作樂園。
          在“共享美好生活”的主題班會上,有的同學說閱讀讓生活更美好,有的同學說科技讓生活更美好,還有的同學說夢想讓生活更美好……你認為什么讓我們的生活更美好?寫一寫吧。不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:16引用:4難度:0.3
  • 639.童年是什么?童年是外婆的搖籃曲,是沙灘上的“城堡”,是夜晚的“螢火蟲”,是一幅五彩繽紛的畫……童年生活讓我們快樂,讓我們感動,讓我們收獲良多。
    請你以“童年”為話題,寫一篇文章,題目自擬,450字左右。

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:1引用:2難度:0.5
  • 640.課內閱讀。
          漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。
     
     
    是個問題
     
    他搔搔后腦勺說
     
     
    你看怎么辦
     
    得把他們抱來
     
    同死人待在一起怎么行
     
     
    我們
     
    我們總能熬過去的
     
    快去
     
    別等他們醒來
     

          但桑娜坐著一動不動。
    “你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?
    “你瞧,他們在這里啦?!鄙D壤_了帳子。
    (1)以上文字選自課文《
     
    》,作者是
     
    國作家
     
    。
    (2)在第1自然段的方框內加上合適的標點符號。
    (3)文中畫“       ”的句子是對漁夫的
     
    描寫。
    (4)給“同死人待在一起怎么行”這句話換一種說法,意思不變。
     

    (5)桑娜為什么“坐著一動不動”?
     

    (6)從漁夫和桑娜的對話中,你能感受到他們怎樣的精神品質?
     

    發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:25引用:3難度:0.3
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