讀《魯濱遜漂流記》，完成下面的題目。
（1）請簡要列舉魯濱遜在荒島上遇到的危機(jī)及應(yīng)對的方法。（兩處即可）
| 面臨的危機(jī) | 應(yīng)對的方法 |
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沒地方住。 沒地方住。
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用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。 用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。
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遇到了野人。 遇到了野人。
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開槍打死他們。 開槍打死他們。
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物質(zhì)基礎(chǔ) 精神力量 生存知識 生存技能
我認(rèn)為題目中給出的四個(gè)因素中的“精神力量”對魯濱遜在荒島上生存28年起到了最關(guān)鍵的作用。因?yàn)轸敒I遜他是一個(gè)熱愛生活的人，他為了生存，靠著自己的生存技能和生存知識創(chuàng)造物質(zhì)，使自己富有強(qiáng)大起來，后來用他的愛心救了野人“星期五”，在他的教養(yǎng)下，成了自己的幫手。因此說是精神力量促使他生存下去。
我認(rèn)為題目中給出的四個(gè)因素中的“精神力量”對魯濱遜在荒島上生存28年起到了最關(guān)鍵的作用。因?yàn)轸敒I遜他是一個(gè)熱愛生活的人，他為了生存，靠著自己的生存技能和生存知識創(chuàng)造物質(zhì)，使自己富有強(qiáng)大起來，后來用他的愛心救了野人“星期五”，在他的教養(yǎng)下，成了自己的幫手。因此說是精神力量促使他生存下去。
【考點(diǎn)】小說．
【答案】沒地方住。；用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。；遇到了野人。；開槍打死他們。；我認(rèn)為題目中給出的四個(gè)因素中的“精神力量”對魯濱遜在荒島上生存28年起到了最關(guān)鍵的作用。因?yàn)轸敒I遜他是一個(gè)熱愛生活的人，他為了生存，靠著自己的生存技能和生存知識創(chuàng)造物質(zhì)，使自己富有強(qiáng)大起來，后來用他的愛心救了野人“星期五”，在他的教養(yǎng)下，成了自己的幫手。因此說是精神力量促使他生存下去。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.1
相似題
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1．課內(nèi)閱讀理解。
魯濱遜漂流記（節(jié)選） 我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，且一天一天過下去。根據(jù)我的估算，我是在9月30日登上了這個(gè)荒無人煙的島。當(dāng)時(shí)正是秋分前后，太陽正好在我的頭頂上，所以我估計(jì)自己是在北緯9度22分的地方。
在島上待了十一二天以后，我忽然想到，于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個(gè)大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷。
我?guī)状蔚酱先ィ〕隽嗽S多東西。有幾件雖然不值什么錢，對我來說卻很有用。比如筆、墨水，還有紙，在船長、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個(gè)包裹、三四個(gè)羅盤、幾臺數(shù)學(xué)儀器，還有日晷、望遠(yuǎn)鏡、地圖和航海類的書籍。我把它們一股腦兒堆在一起，以備不時(shí)之需。
還要提到的是，我們的船上有一條狗和兩只貓。那兩只貓是我?guī)习兜模恢劣谀菞l狗，是在我?guī)е谝慌浬习兜牡诙?，它自己從船上跳出來，游上岸到我這兒來的，在以后的許多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它給我弄來什么東西，也不稀罕它同我作伴，我只需要它同我聊聊天，但是卻辦不到。找到了筆、墨水和紙之后，我盡最大的可能節(jié)省使用。只要我還有墨水，就能把事情記得非常準(zhǔn)確。但是墨水用完以后，我就辦不到了，因?yàn)槲蚁氡M辦法還是制造不出墨水來。
盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，比如墨水，還有用來挖土或者運(yùn)土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨，以及針線；至于內(nèi)衣之類，雖然缺乏，但我很快就習(xí)慣了。
（1）解釋詞語。
不時(shí)之需：
（2）魯濱遜從船上搬下的東西有。
A.筆、墨水、紙
B.羅盤、地圖
C.日晷、望遠(yuǎn)鏡
D.貓、狗、內(nèi)衣
（3）魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因?yàn)?!--BA-->。
（4）魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計(jì)算日期的？用橫線在文段中畫出來。
（5）讀了這幾段文字，你覺得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？
（6）你最喜歡哪一部外國文學(xué)名著？請你簡要寫一寫這部書的梗概。發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：33引用：1難度：0.4 -
2．閱讀下面的文字，完成下列任務(wù)。
選段一
自此，嚴(yán)監(jiān)生[批注①]的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥，到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭，大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。
（選自《儒林外史》第五、六回）選段一：“監(jiān)生”什么意思呢？
選段二
范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：。噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。[批注②]老太太慌了，忙將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住。拍著笑著，一直走到集上去了。 （選自《儒林外史》第三回）
為什么范進(jìn)中舉卻不省人事呢？
答：幾十年的科場經(jīng)歷已經(jīng)讓他難以置信自己能中舉：而得知自己中了后。又反復(fù)喊著：“噫！好了！我中了”可見其欣喜若狂。一個(gè)沉迷于科舉，被科舉制度所毒害的人的形象就通過這樣的反復(fù)淋漓盡致地得以展現(xiàn)。
選段三
①他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?！?br /> ②他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一
塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著
立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。
（選自《駱駝祥子[批注③]》）選段三：這篇文章選自《駱駝祥子》，書名中的“祥子”指的是作者嗎？請說明理由。
選段四
①一語來了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：……
②黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他‘鳳辣子’就是……
③這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍遞至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。鞏且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗
天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。賈母笑道：我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：?！罢悄?，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！庇置y黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，盡管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”[批注④]
（選自《紅樓夢》）選段四：王熙鳳對黛玉提出的一連串問題是希望黛玉回答嗎？她為什么要這么問？
（1）分別用一個(gè)詞語概括嚴(yán)監(jiān)生和范進(jìn)的性格特征。不同的性格特征背后有著怎樣相同的社會根源呢？
（2）聯(lián)系選段想一想：下面的外貌描寫和神態(tài)描寫對刻畫人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會影響
文章的表達(dá)效果？
◆嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。
◆他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。
◆這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打。
（3）批注是我國文學(xué)鑒賞的重要形式，也是小學(xué)語文閱讀教學(xué)中行之有效的一種學(xué)習(xí)方法。請結(jié)合選段，參考選段二批注的示例完成旁批。
（4）有時(shí)題目就是文章的眼睛。請發(fā)揮你的聰明才智，為選段各加上合適的標(biāo)題。
（5）下面是人物描寫一組。請就其中一個(gè)形象結(jié)合人物描寫的技法感悟予以點(diǎn)評。
①1950年初，華羅庚帶著妻子兒女回國。途中，他在《致中國全體留美學(xué)生的公開信》中說：“錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；梁團(tuán)雖好，非久留之地，歸去來兮！”新華社立刻播發(fā)了這封長達(dá)萬言的公開信。后來，一位美國記者寫道：“他留在美國本來會對數(shù)學(xué)做出更多貢獻(xiàn)，但很難想象，如果他不曾回國，中國的數(shù)學(xué)會是什么樣?！保ㄟx自《慷慨?dāng)S此身》）
②冰心說：“我是從入了 正式的學(xué)校起，就選定了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，主要的原因是我的母親體弱多病，我和醫(yī)生接觸得較多。后來請到了西醫(yī)，我就更感興趣了，他用的體溫表、聽診器、血壓計(jì)，我覺得這些器械是很科學(xué)的，而我的母親偏偏對聽胸、聽背等診病方法，很不習(xí)慣，那時(shí)的女醫(yī)生又極少，我就決定長大了要學(xué)醫(yī)，好為我母親看病?！保ㄟx自《冰心的文學(xué)之路》）
（6）請從選段中的四個(gè)人物任選一個(gè)，先說說你對他（她）所作評價(jià)的比喻物，然后引用一句名言或熟語作佐證。
（7）四段選文都反映了當(dāng)時(shí)的社會背景。請你按照選文出處的成書時(shí)間順序排序并標(biāo)注作者的字。發(fā)布：2025/2/28 9:30:2組卷：31引用：1難度：0.3 -
3．精品短文，情節(jié)生動。
出庭作證（節(jié)選）
法庭上的每一張臉上都呈現(xiàn)了一種迷惑的驚疑神色，甚至包括波特在內(nèi)。湯姆站起來往證人席上走時(shí)，每一雙眼睛都含著驚奇的興趣盯著他。這孩子嚇壞了，看上去不知如何是好。他首先宣了誓。
“湯姆?索亞，6月7日大約午夜時(shí)分你在哪呢？”①湯姆看了一眼印瓊?喬的臉，鐵青可怕，他的舌頭一下子就發(fā)硬了。聽眾凝神屏息地聽著，可是他的話就是說不出來。但是過了一會兒，這孩子緩過一點(diǎn)兒勁兒來，勉強(qiáng)用力弄出一些聲音，使得聽眾中的部分人聽見了：“在墓地里!”“請把話說大聲一點(diǎn)兒。別害怕。你當(dāng)時(shí)在……”“在墓地里的?！雹?bdo class="mathjye-underline">印瓊?喬臉上掠過一絲冷笑?！澳闶窃诨羲?威廉姆斯的墓地里嗎？”“是的，律師。”“請講下去——提高一點(diǎn)兒聲音。離墓地有多遠(yuǎn)？”“就像我離你這么遠(yuǎn)?！薄澳闶遣仄饋砹?，還是沒有？”“我藏起來了?！薄安卦谀睦?？”“藏在墓地邊上那些榆樹后面?！雹?bdo class="mathjye-underline">印瓊?喬幾乎是不易察覺地震動了一下。
“有人和你在一起嗎？”“是的，律師，我是和……”“等等——稍等一會兒。先別提出你同伴的名字。到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我會讓他出庭的。你帶著什么東西去的？”湯姆猶豫一下，看上去有些慌亂?！罢f下去，我的孩子——別顧慮。說實(shí)話總是受人尊敬的。你帶著什么到那兒的？”“只帶了一只……一只……死貓?！眻錾铣霈F(xiàn)了此起彼伏的笑聲，法庭制止下去了。“我們終會把貓的尸體出示給法庭?，F(xiàn)在，我的孩子，把所發(fā)生的一切告訴我們——用你自己的方式講出來——別漏掉什么，也別害怕?！?br /> 湯姆開始說起來——開頭還有點(diǎn)兒吞吞吐吐，但是隨著他對這個(gè)話題的投入，他的話講得越來越流暢自如了；沒過多一會兒，全場鴉雀無聲，只有他的聲音了；每雙眼睛都緊緊地盯著他；聽眾張著嘴，屏住呼吸，一字不落地聽著他的話，顧不上時(shí)間過了多久，完全被這個(gè)令人入迷的故事吸引住了。湯姆把積蓄在心頭的郁悶情緒說到高潮時(shí)，他說：
“……醫(yī)生把那塊牌子掄起來，穆夫?波特就倒在地上了，這時(shí)印瓊?喬就拿起那把刀子跳起來，一家伙……”
咔嚓！像一道閃電一樣，那個(gè)混血種從窗戶跳了出去，沖開所有阻攔他的人，一下子跑得無蹤無影了！
——節(jié)選自六年級下冊課外必讀書目《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》（1）聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語的意思。
①凝神屏息：
②此起彼伏：
（2）《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是國文學(xué)大師（作者）的代表作，是一部經(jīng)久不衰的兒童文學(xué)作品。我還知道這位作家寫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的姊妹篇是《》。
（3）一部優(yōu)秀的小說，離不開對人物形象的細(xì)致刻畫。細(xì)品短文三處劃線部分，作者分別運(yùn)用了、、的描寫方法，生動刻畫了印瓊?喬這一人物形象前后的變化：兇狠，無視一切→→
（4）讀名著，曉情節(jié)。湯姆在法庭上站出來作證，指出才是殺人兇手，被冤枉的最后被無罪釋放，但兇手卻了。從上述情節(jié)可以看出湯姆是一個(gè)的人。
（5）多多在讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》整本書后，用“山形圖”梳理了小說的主要內(nèi)容，不過還有一部分未完成，請你幫幫他吧！
①請結(jié)合整本書閱讀將“山形圖”補(bǔ)全。
②本文內(nèi)容在圖中的哪個(gè)位置？請用“△”標(biāo)注出來。
A.
B.發(fā)布：2025/2/28 8:0:1組卷：40引用：1難度：0.6
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