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人教部編版: 五年級上
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夯實基礎 活學活用 人教部編版
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  • 1051.閱讀。
    ??我自1980年到日本訪問回來后,即因腿傷閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認識了許多人物。同時,書看多了,我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字,我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章,哪怕只有幾百上千字,也往往使我心動神移,不能自已!
    (1)下列詞語的解釋對的畫“√”,錯的畫“×”。
    ①無病而呻:沒有病也經(jīng)常呻吟,形容身體特別差。
     
    (判斷對錯)
    ②不能自已:無法控制自己,使激動的情緒平靜下來。
     
    (判斷對錯)
    (2)選文主要寫的是什么?
    (3)請找到文中的一個過渡句,畫上“       ”。

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:23引用:3難度:0.5
  • 1052.下列句子中,標點符號使用有誤的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:283引用:4難度:0.7
  • 1053.閱讀課文片段,完成練習。
          余嘗謂,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼
     
    ,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦
     
    。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
    (1)把這段話補充完整。
    (2)結合原文理解下列詞語。
    謂:
     
                  漫浪:
     

    (3)“三到之中,心到最急”與“兒童急走追黃蝶”中的“急”的意思是
     
    。
    A.相同
    B.不相同
    (4)這段短文闡述了
     
    問題,
     
    代大理學家
     
    教導學生讀書有三到:
     
    、
     
    、
     
    。
    (5)寫出下列句子的意思。
    余嘗謂,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。
     

    (6)“心既到矣,眼口豈不到乎?”這句話是
     
    。
    A.設問句
    B.反問句
    C.疑問句
    D.比喻句
    (7)作者在“三到”中,強調(diào)了
     
    的重要,這是因為
     
    。(用原文語句回答)
    (8)作者在這段話中要表達的中心意思是什么?請用自己的話概括。
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:136引用:3難度:0.6
  • 1054.閱讀。
    ??要住在鵝山當寄宿生,就要繳飯費、宿費、學雜費,書本費也貴了,于是家里糶稻、賣豬,每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊,但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費,感到十分心酸。父親送我到學校,替我鋪好床,他回家時,我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。
    (1)“我拿著湊來的錢去繳學費,感到十分心酸?!蔽覟槭裁锤械健靶乃帷??
    (2)“他回家時,我偷偷哭了?!弊屑汅w會感情,想想“我”哭的原因可能是什么?

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:36引用:3難度:0.3
  • 1055.閱讀古詩,回答問題。                 示 兒
    死去元知萬事
     
    ,
    但悲不見九州
     

    王師北
     
    中原日,
     
    無忘告乃翁。
    (1)把古詩補充完整。
    (2)解釋下面的字詞。
    ①示:
     

    ②九州:
     

    ③乃翁:
     

    (3)本詩的作者是
     
     
    。這首詩寫出了詩人畢生的心事和無限的希望,表達了他
     
    。
    (4)詩中,臨終前,詩人的遺愿是
     
    。(用原句回答)

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:44引用:2難度:0.8
  • 1056.閱讀理解。
          織女受了很厲害的懲罰,可是不肯死心,一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長,王母娘娘也拗不過她,就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。
          每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎、織女在橋上會面。就因為這件事,每逢那一天,人們很少看見喜鵲,它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說,那一天夜里,要是在葡萄架下邊靜靜地聽著,還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。
    (1)寫出下列詞語的反義詞。
    厲害
     

    懲罰
     

    (2)結合上下文解釋詞語。
    天長地久:
     

    (3)你知道鵲橋相會的來歷嗎?結合段落寫一寫。
     

    (4)鵲橋相會的那一天夜里還會帶給你哪些美好的故事?展開想象寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:23引用:2難度:0.8
  • 1057.解釋詩句。
    (1)暖風熏得游人醉:
     

    (2)不拘一格降人材:
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:80引用:2難度:0.7
  • 1058.按要求寫句子。
    (1)天河很寬,波浪很大,牛郎飛不過去了。(改為反問句)
     

    (2)他忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?(改成陳述句)
     

    (3)她怒氣沖沖地拉著織女走。(用加點的詞語造句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:39引用:3難度:0.8
  • 1059.(《白鷺》)抄寫課文中一個你喜歡的自然段,注意不要寫錯別字,注意標點。
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:414引用:2難度:0.7
  • 1060.閱讀課文,回答問題。
    石峰山日落      為了看日落時的景象,我爬上了石峰山,登上了株洲市最高的云峰閣頂層。
          這時候,太陽已經(jīng)西斜了,它收(jiǎn liǎn)起刺眼的光芒,像個害羞的姑娘露出紅紅的臉蛋,就在它的周圍留下一圈柔和的光暈。那萬里無云的晴空本來是淡藍色的,像明凈的湖水,現(xiàn)在也慢慢地加重了顏色,越來越濃,越來越藍,簡直像畫家用藍色的畫筆層層加深了似的。它周圍的天空卻(chéng  chén)現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。這時,鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒(lán  luán),在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光,顯得分外壯麗,好像一幅美麗的圖畫。
          我情不自禁地贊嘆道:“日落前的景象太美了!太美了!”
          過了一會兒,太陽突然漲紅了圓溜溜的臉頰,像個大紅球,向天空、向峰巒、向大地噴出了紅艷艷的光芒。它周圍的晚霞不斷地擴大著范圍   不斷地更換錦衣    艷紅的    大紅的    橘紅的   粉紅的    美麗極了   剎那間,彌漫了大半邊天,像鋪展開的一匹瑰麗的錦緞。
          這時候,太陽的臉變得更紅了,顯露出自己美麗的容貌,帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山的背后,只把那紅光留在遙遠的峰頂和天際。最后,它愉快地一跳,消失在山后了。隨著暮色漸漸地降臨,遠處的山巒模糊了。我仍舊凝視著天際,我的心久久地陶醉在這日落的奇觀之中……
    (1)用“√”選出括號中正確的讀音。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞,填寫在后面括號里。
    清楚
     
     憂愁
     
       出現(xiàn)
     
      縮小
     

    (3)用“     ”畫出文中的一個比喻句,用“        ”畫出文中的一個擬人句。
    (4)在第4自然段空格內(nèi)加上恰當?shù)臉它c,并說說這一自然段主要寫了什么。
     

    (5)短文主要寫了什么內(nèi)容?請用一句話概括。
     

    (6)短文表達了作者怎樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2025/1/12 4:30:1組卷:341引用:4難度:0.4
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